工作评价范文-取保候审保证书

六年级语文期中考试试卷

题号
得分
一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

一、读拼音，写词语。（8分）
shū jí biān pào nuó yí yǚ zhòng xīn cháng
（ ） ( ） （ ） （ ）
fěi cuì mó guǐ chōu yē hōng táng dà xiào
( ) ( ) ( ) ( )
二 、从括号内选一个正确的读音划“———”。（3分）
喷（pēn pèn ）香 剥（bō bāo）削 衣衫褴褛（lǒu lǚ ）
转（zhuǎn zhuàn ）椅 店铺（ pù pū ） 载(zǎi zài)歌载舞
三、查字典，填空。（6分）
“鼎”字是______结构，用部首查字法，先查_____ 部，再查_____画，六笔的名
称是__________。“鼎”在字典中的解释有：A.古代用来 煮东西的器物，有三足两耳。
B.比喻王位、帝业。C.大。
（1）请结合语境，给句子中的“鼎”字选择正确的解释。
①中国科技技术先进，现在已开始问鼎欧洲大陆，开辟了新的市场。（ ）
②在全国人民鼎力协助下，云南地震灾区人民正在重建家园。 （ ）
（2）请再写出两个含有“鼎”字的成语：_____________ _____________
四、辨字组词。（6分）
蜷（ ） 歼（ ） 疆（ ） 梗（ ） 瞅（ ） 衰( )
倦（ ） 纤（ ） 缰( ) 哽（ ） 揪（ ） 哀( )
五、先把词语补充完整，再选词填空。（7分）
千（ ）一（ ） 闻所（ ）（ ） 与（ ）隔（ ） 游手（ ）
（ ）秉（ ）夜（ ） 迎风（ ）（ ） 座（ ）虚（ ） 鱼
（ ）而（ ）
（1）在这_____________的时刻，郝副营长点燃那本书，照亮了后续部队前进的方向。
（2）现在我要开始过一种世界上_____________的忧郁而寂寞的生活。
(3) 哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、_____________的“野孩
子”。
六、我能按要求写句子。（8分）
1、在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。（缩句）
__________ __________________________________________________ ____
2、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）
__________________________________________________ ______________
3、总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”（改为转
述句）
______________________________________________ __________________

4、现在我又看到了 那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。（修改病句）
________________________ ________________________________________
七、积累与运用。（7分）
1、我总会用欣赏的眼光看待别人，因为我明白“甘瓜苦蒂，______________”的道理。
2、爸爸是个实干家，他常用“_________________________，
__ _______________________。”来告诉我实践出真知的道理。
3、“孰为汝多 知乎？”的意思是__________________________________________ __ 。
4、“邯郸学步”的比喻义
_________________________ ________________________________。
5、司马迁说过：“人固有 一死，___________________，___________________。”
八、课外阅读积累（4分）
在你的课外阅读生涯中，你最喜爱的一部作品是________ ________写的
________________，你喜欢的原因是____________ ______________________。
九、阅读短文，完成练习。（6分十15分）
（一）《卖火柴的小女孩》（节选）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对 她也是好处的！她敢从
成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了 一
根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的
火焰啊！ 简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一
个大火炉前面，火炉装着闪亮 的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！
哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让 脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见
了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、《 卖火柴的小女孩》记叙了____________________________的事。作者是 作
家_________，他被称为________________。他还写过哪些作品______ ____________、
__________________。（3分）
2、句子“ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？
她终于抽出了一根。”
这句话运用了________的修辞手法。 “终于”说明________________________________
（2分） 3、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象？__________________________ ______
（1分）
（二）种瓜小唱
种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩 子找来几粒种子，颜色土黄，状如小
指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结 什么瓜，是一个
迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。
瞧， 小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，
在潇(xiāo)潇春雨里 ，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰（xūn）风里，我观察
它伸出卷须时，感受到生命的颤动 。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到
夏末，见到小黄花儿了！看，【它擎(qínɡ)着黄 亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。】我想
入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！
我播种（ ），收获了（ ）；我渴望（ ），得到了（ ）。我叹息，我懊
恼，我自责 。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它

的样子挺特别： 好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹
着种子的是血红的瓤子。是不是它浸 了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？
也许是的。
忽然我的思绪飘远了：大自然有 苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在
事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们 为后人在岔路口插了若干“此
路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变 聪明。还有，
谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂
在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜
的。看来，苦中有 甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？
噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒 ，别是一番滋味。苦味入心，
清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃 欲试。是
的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就
有 了力量。
赶明年，我想种甜瓜了。
也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽 下去。前面还会有播种的
季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。
1、 请给下列画线字注音：（2分）
（1）谛（ ）听 （2）侍（ ）侯 （3）硕（ ）大 （4）撂（ ）荒
2、 选择下面合适的词填入第4自然段的括号里。（每词只用一次）。（2分）
希望 苦涩 失望 香甜
3、文章首段写到不知道种子“到底能结什么瓜”，为什么还是种下了它？（2分）
____ __________________________________________________ __________________
4、第5段中的划线句是个反问句，改为陈述句是_____ _______________。句中的“这”
指的是_____________________ _______。（2分）
5、文中第二段画“【 】”的句子运用了比喻和拟人的修辞方法，语言形象生动，真切
地表达了作者 ___________________________________的感情。（2分）
6、 作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到___________________________。（2 分）
7、最后一段中“生命有限，可只要还有时间 就别让土地撂荒了”这句话包含的真正意
思是
_____________________ __________________________________________________ ___
。（3分）
十、习作乐园（30分）
每个人都有美好的童年，童年发生的事 情往往充满音趣，又很有意思。你的童年
也一有许多的趣事，请你选择一两件有趣的事写下来，要把事情 的经过写清楚，也可
以写这件事使你明白了什么。题目自拟。