人教版新课标六年级下册语文期中试卷
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小学语文六年级下册期末试卷
一、句型转换。
1、春风吹进了校园。
改为扩句：
2、两只小虫都淹没在老松树的黄色松脂里。
改为比喻句：
3、晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
改为缩句：
4、树丛挡住了他的视线。
改成“把”字句和“被”字句：
5、闪电划破了天空。
扩写句子为：
6、云块掠过大地上空。
扩写句子为：
二、照样子写句子。
例：每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想起几十年前家乡那位卖烤
山薯的老人。
1.每当看到红领巾，我就会想起（ ）。
2.每当（ ），我就会想起（
）。
三、课外阅读。
罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，（必然 居然
果然）也是森
林的保护者！尽管狼吃鹿，它却（保护 爱护
维护）着鹿群的种群稳定。这是因
为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数 （控制 限制
调配）在一个合
理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。 同时，狼吃掉的多数是病鹿，
又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦数量（超
额 超过 超载）森
林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带
来巨大的生态灾难。也就是
说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。
1、写出括号里用得恰当的词。
2、解释下列词语。
面目全非：
罪魁祸首：
3、概括短文的主要内容。
4、你是怎样理解动物界“弱肉强食”的自然法则的？
5、你从这段话中得到了什么启示？
四、课内阅读。
这时，几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的 口中之食。我们的向导赶紧
脱下头上的棒球帽，
迅速抓起几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他
的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过
错的一种补救吧。
……
我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一
切都寂
然静止了。终于，向导发出了悲叹：“如果不是我们人类，这些
海龟根本就不
会受到伤害。”
人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
1、 把描写“我们”抢救幼龟动作的词抄在下面。
2、为什么说：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害”
3、用“一旦……便……”造句。
4、向导“极不情愿”的原因是（ ）。
A.不愿意听游客的指导
B.不愿意替幼龟帮忙
C.不愿意违背自然的规律
五、习作（20分）
题目：与________________为友
要求
①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……
②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数400字以上。