部编版六年级语文下册期中测试卷二(附答案)
水葫芦之灾-幼儿园中班工作总结
统编版六年级下册语文期中测试卷二
题号 一 二 三 四 五 六 七
八 九 总分
得分
一、看拼音，写词语。(4分)
wǎn
huí fù gài hù jí
xì nì
（ ） （ ） （
） （ ）
kě kào kōng xū
tíng dùn dàn wàng
（ ） （
） （ ） （ ）
二、给下列加点的字选择正确的读音。(2分)
xià
hè
1.他常用恐吓( )的手段欺负小同学，这样做是不对的
2.孩子受到了惊吓( )，哭了起来。
huǎng
huàng
3.这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃( )脑，非常可爱。
4.舞台上的灯光明亮得晃( )眼。
三、成语接龙。(4分)
1.千门万( )告人( )风残( )明风( )天白(
)理万( )
不可失
2.己所不( )擒故( )横交(
)综复( )草从( )龙活( )
头蛇尾
四、写出下列词语的反义词或近义词。(6分)
1.写反义词
一律——（
） 忧伤——（ ） 停顿——（ ）
可靠——（
） 理智——（ ） 缺乏——（ ）
2.写近义词
挪移——（ ） 蒸融——（ ） 寂寞——（ ）
徘徊——（ ） 恐惧——（ ） 依偎——（ ）
五、选词填空。(5分)
晃动 挪动
摆动
1.我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前（ ）。
2.春风吹拂着杨柳，细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右（ ）。
3.现在开始换座位，请同学们( )自己的桌椅。
消逝
消失
4.轮船慢慢地驶离海港，( )在远方的地平线上。
5.我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地( )，一派荒凉。
六、默写填空。(7分)
1.________________，脉脉不得语。
2.《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是____________________,
______________________。
3.《十五夜望月》中与李白的“床前明
月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘
月光皎洁的诗句是___________________
,___________________。
4.《寒食》中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸
于浓郁春意之中的诗句是
__________________,________________
__。
七、按要求完成下列题目。(12分)
1.口语交际。(8分)
温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说：“我
非常希望提倡全民读
书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因
为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人
安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希
望。”
(1)谈谈你读了这段话后的感想。(4分)
_____________________
__________________________________________________
_
_____________________________________________
___________________________
(2)请你写一段话，向全校同学发出多读书的倡议。(至少用一种修辞手法)（4分)
__
__________________________________________________
_______________________
_______________________
__________________________________________________
__
____________________________________________
_______________________________
-
2.用一句话概括下面这段话的主要信息。(不超过10个字)(4分)
目前，全球已经有8
5个国家的2300余所高校开设了双语课程,3000万外国人正在
学习中
文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”，
英国计划在未来五年
内拨款100万英镑普及中文学习，美国将汉语纳入国民教育体系，
造的源泉。恩格斯所说的地球上最美
丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生
的。
韩国不少企业都开设中文学习班。
八、开心阅读。(30分)
(一)掩盖过失的猫(11分)
有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失却百般掩盖。
它捕(pǔ bǔ)捉老
鼠时，不小心让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦，
才放走它的，等它以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它
——捉它还不
容易?我是要利用它的尾巴来洗脸。”
一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光
，它解释道：“身
上跳蚤多，用这个办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里。伙伴们
打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吧?不，我
这是在游泳……”话还没说完，就沉没( méi
mò)了。“走吧！”伙伴们说，“现在，
它大概在表演潜水了。”
1.画掉短文中加点字的错误读音。(1分)
2.文中破折号的作用是(
)(2分)
A.声音的延续 B.解释说明
C.意思转折
3.文中省略号的作用是( )(2分)
A.意思省略
B.说话断断续续 C.话语突然停止
4.文中的猫总是百般掩盖自己的过失，是因为()(3分)
A.它总是把自己吹嘘得了不得。 B.为了不让伙伴们看到自己的过失。
C.它的过失是它成功的体现。
5.这则寓言故事告诉我们的道理是( )(3分)
A.有一只猫，百般掩盖自己的过失。 B.猫不肯说实话，伙伴们不愿救它。
C.骄傲、吹牛是没有好处的。 D.对自己的过失，不能掩盖，否则要吃大亏。
(二)人脑的潜力(19分)
①每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。
②人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创
③今天，大脑比以往任
何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命
时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，
智能成了最重要的资源，人的大脑也就成
了开发的对象。自然界的资源是有限的。但是，大脑中的资源却
是无限的。世界上没有
一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑，都是一个取
之不
尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。
④人的潜力有多大?美国学者玛格丽特
·米德认为，大脑资源的95%没有开发。前
苏联学者依凡·叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊
。______我们迫使大脑开足
一半马力，我们_______能毫不费力地学会40种语言，把《苏
联百科全书》从头到尾背
下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！
⑤人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢?
⑥首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般
认为
．．．．
，大脑中的神经元有
1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大
过量的。如此超量的神经元，正是智
能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。
⑦其次，脑
科学表明，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个
神经元与几十个神经元相联系，形
成几十个突触；老鼠每个神经元有500多个突触；人
的每个神经元与1000神经元相联系。对列宁的
大脑解剖表明，他的神经突触特别丰富。
计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点。也就是说，
人脑具有思维的极大容量。
⑧再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性
。经过
训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的
大
脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。
⑨人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力
理论为我们开发自我增添
了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，做出伟大
的贡献。
成就决不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。
1.第②段画线的句子中的“
这里”指的是_______________________。(2分)
2.填入第④段横线处的关联词，正确的一项是( )。(2分)
A.只有……才…… B.只要……就……
C.如果……就…… D.因为……所以……
3.作者认为人的大脑拥有巨大潜力的科学根据是(
)。(选最合适的三
项)(3分)
A.每个人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大
的潜力。
B.神经元有丰富的神经突触。
C.大脑资源的95%没有开发。
D.大脑中有着超量的神经元。
E.经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。
F.大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。
4.对⑥⑦段说明的内容理解正确的一项是( )。(3分)
A.刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触。
B.人的大脑中有1000亿个突触。
C.列宁大脑中有10个神经元。
D.大脑中突触数量越多，人或动物越聪明。
5.再读第⑦段，圈画相关的句子，写出都运用了哪些说明方法，这样写有什么好处。
(5分)
______________________________________________
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_________________
__________________________________________________
________
______________________________________
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6.再读第⑥段，加点的词“一般认为”可以去掉吗?为什么?(4分)
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九、习作。(30分)
题目：我们的_________
要求:1.把题目补充完
整；2.内容具体；3.语句通顺；4.感情真实；5.文中不出现
真实的名字。
附答案：
一、挽回 覆盖 户籍 细腻 可靠 空虚 停顿 淡忘
二、1.hè
à 3. huàng 4. huǎng
三、1.户 晓
月 清 日 机
2.欲 纵 错 杂 生 虎
四、1.例外 快乐
连续 冒险 冲动 丰富
2.挪动 溶解 寂静 徜徉 害怕 依靠
五、1.晃动2.摆动3.挪动4.消失5.消逝
六、1.盈盈一水间
2.纤纤擢素手 札札弄机杼
3.中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花
4.春城无处不飞花 寒食东风御柳斜
八、(一)1.画去： pǔ méi
2.C 3.C 4.B 5.D
(二)1.人的大脑 2.C
4.D
5.[示例]低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十
个突触；老鼠每个神经元有500多个突触人的每个神经元与1000经元相联系。
举
例子列数字、作比较 通过列举低等动物的突触数量与人对比，可以说明人的神
经元有丰富的神经突触，列数字则让人更直观地了解，更具有说服力。
6.不可以。“一般认为”是指
大部分科学家都是这么认为的，但是不能确定事实就
是如此，所以不能去掉。这体现了说明文语言的严谨
性和准确性。