陕西省中考分数线-石家庄铁道大学四方学院

期中综合检测
(时间:90分钟 分值:100分)
一、字词训练营(14分)
1.下列读音有误的一项是( A )(2分)
A.挪移(nā yí) 鞭炮(biān pào)
B.书籍(shū jí) 乖巧(guāi qiǎo)
2.读拼音,写汉字。(5分)
(1)在yán jùn(严峻)的自然条件下,小草快要kū wěi(枯萎)了。
(2)她从chōu ti(抽 屉)里的信中看到这个kǒnɡ bù(恐 怖)的消息,忍不住chōu yē(抽
噎)起来。
3.把下列四字词语补充完整。(4分)
语(重)心长 精兵(简)政
(意)味深长 死得其(所)
张灯结(彩) (哄)堂大笑
(蜂)拥而至 (肃)然起敬
4.词语综合运用。(3分)
远远望去,那大大小小、五颜六色、形态各异的 衣服,像一幅巨大的抽象画,给寂静
而单调的沙漠平添了几分韵味。
(1)像“大大小小”这样AABB式的词语还有安安静静、干干净净等。

(2)像“五颜六色”这样形容色彩多的词语还有五彩缤纷、五光十色等。
(3)“形态各异”的近义词有千姿百态、形态万千等。
二、句子闯关岛(16分)
1.根据提示,完成句子练习。(8分)
(1)我天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
缩句:我散步。
(2)少年出场了。
扩句:英俊的少年随着美妙的音乐出场了。
(3)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(改成陈述句)
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是没有用。
(4)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(照例子,用加点词仿写句子) < br>．．
爱心如一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖,爱心如一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
2.把下列句子的修辞手法写在括号里。(8分)
(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
(2)但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?
(3)这不是粥,而是小型的农业展览会。
(4)那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。
三、重点突破吧(20分)
(排比)
(反问)
(比喻)
(夸张)

1.根据课文内容填空。(13分)
(1)著名作家老舍 在《北京的春节》一文中写了春节的三次高潮,分别是除夕夜吃团圆饭、
守岁,初一拜年、逛庙会,十五 观花灯、放鞭炮、吃元宵。
(2)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛
(3)“爆竹声中 一岁除,春风送暖入屠苏”选自宋朝王安石写的《元日》,写的是春节(哪
个节日)时的情景。你还知道 我国哪些传统节日以及描写这些节日的诗句?(括号里写节
日,后面写诗句)
(清明节)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
(重阳节)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
2.连线。(4分)

3.选出下列名言与出处不相符的一项( C )(3分)
A.人非生而知之者,孰能无惑?《师说》
B.一鼓作气,再而衰,三而竭。《左传》
C.甘瓜苦蒂,天下物无全美。《传习录》
四、阅读小长廊(20分)
(一)桃花心木(节选)(8分)

种树人语重心长地说:“如果 我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成
依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一 旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而
存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”
种树 人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比
较经得起生活的考验, 会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分
转化为巨大的能量,努力生长。

1.“语重心长”的意思:话说得诚恳;有分量。(2分)
2.读了这两段话, 我知道了种树人之所以没有每天给树浇水,是因为不让树养成依赖的心,
免得树根生长在表面,不易存活 。(2分)
3.下列不是种树人讲话含意的一项是( D )(2分)
A.定时定量浇水会使树木养成依赖的心。
B.根无法深入地下,一旦停水,树苗会枯萎得更多。
C.幸而存活的树木经不起风吹雨打。
D.树苗自生自灭。
4.桃花心木为什么不会枯萎了?(2分)
因为桃花心木已经适应了环境,学会了自己在土地里找水源。
(二)(12分)

有个渔人有着一流的捕鱼技术,被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候
非常苦恼,因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
于是他经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我 捕鱼的技术这么好,我的儿子们
为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西 教起,告诉他们
怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船不会惊动鱼,怎样下网最容易‘请鱼入瓮’。他们长
大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛——凡是
我多年辛辛苦苦总结出来的经验,都毫无保留 地传授给他们,可他们的技术竟赶不上
技术比我差的渔民的儿子!”
一位路人听了他的诉说后 ,问:“你一直手把手地教他们吗?”“是的,为了让他们得
到一流的捕鱼技术,我教得很仔细很耐心。 ”“他们一直跟随着你吗?”“是的,为了让
他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。”
路人 说:“这样说来你的错误就很明显了,你只传授给了他们技术,却没有传授给他
们教训——对于才能来说 ,没有教训和没有经验一样,都不能使人成大器。”
1.写出下列词语的近义词。(2分)
明显—(显明) 教训—(训导)
2.用“ ”画出“渔王”苦恼的原因。(2分)
3.画“ ”的句子表明渔王在教孩子捕鱼技术上的做法是:循序渐进(成语)。(3分)
4.渔王的主要失误在什么地方?(3分)
没有传授给他们教训。

5.用“ ”画出“路人”的看法。(2分)
五、习作练习簿(30分)
你是一个“追新族”吗?你是否总有一些新点子、新做法、小创造、小发明呢?我
想你一定会有 的,因为你是一个聪明的、爱动脑筋的、能从学与玩中找到乐趣的孩子。
请以《我尝到了创造的乐趣》为 题,写一篇400字左右的作文。
略