北京高考网-十八大心得体会

最新人教版六年级语文下册期中标准测试卷及答案

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
得分
一

二

三


四

五

六 七

总分


一、读拼音，写词语。（10分）

gē da pān dēng háo mài páo xiào dĭ yù
（
________
）

（
________
）

（
_________
）

（
_________
）

（
________
）

jīng huāng chōu tì jŭ sàng bào yuàn yī jīn
（
________
）

（
________
）

（
_________
）

（
_________
）

（
________
）


二、
比一比，再组词。（
10
分）

普

（
______
）

曹

（
_______
）

坐

（
_______
）

辟

（
_______
）

谱

（
______
）

遭

（
_______
）

挫

（
_______
）

劈

（
_______
）

饼

（
______
）

抑

（
_______
）

搏

（
_______
）

浴

（
_______
）

拼

（
______
）

迎

（
_______
）

博

（
_______
）

俗

（
_______
）


三、把成语补充完整，并按要求填空。（
15
分）

夜（
____
）降（
____
）

心（
____
）神（
____
）

成（
____
）结（
____
）
（
____
）（
____
）细雨

应接（
____
）（
____
）

面面（
____
）（
____
）

四、选择恰当的关联词语填空
。
（
10
分）

如果……就…… 尽管……还是……

即使……也…… 不是……而是……

（1）（ ）今天下大雨，但同学们（ ）坚持到校。


1 6

（2）（ ）你再有意见，（ ）不能在课堂上大吵大闹。

（3）（ ）没有人们的辛勤劳动，（ ）不会有现在的美好生
活。

（4）他（ ）一名演员，（ ）一名医生。


五、按要求写句子。（
15
分）
1．走了许久，远远地望见了一条迂回的河。(改为比喻句)
_________________________________________
2．我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。(缩句)
_________________________________________
3．在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。(修改病句)
_________________________________________
4．空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉
．．．．
快。(用 加点的词造句)
_________________________________________
5．天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛吹来了
远处的蝉鸣声。(根据意 思写词句)
_________________________________________

六、阅读短文，回答问题。（
20
分）

弱种子也要发芽
文

刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一 挑了出
来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。 城里人的儿子第一
次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民
的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种
他的地。

2 6

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说
些啥。
不一 会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：
“
那些瘪种子，你把它们也 种到地里好吗？
”
城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：
“
不可以
!
我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？
” < br>城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏
出一张百元钞票，悄悄塞 到农民手中，压低声音说：
“
因为一场医疗事故，我儿
子的两个耳朵听力严重受损，非 要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，
他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪 种子，感到很难
过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？
……
所以，我 希望你
能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就
算是对你播 种瘪种子，造成减产的补偿吧。
”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地 说：
“
这钱我不
能收
!
我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你 儿子，我要把它们种在最肥
沃的地段，囡为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。
”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿
子。儿子的眼睛像雨后的 两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既
夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民
手中撒落，妥妥帖 帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆 匆向
家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾
儿子是一个废 物，就老是把他关在家中，不许他出。
现在，农民改变了想法。
“
再弱的种子，也 要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！
”
作为一名种地的老
把势，这个道理，他懂！ < br>农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他
要让儿子开开心心地走出 家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己

3 6

的、或大或小的果实。
1
．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。
⑴
___________
议种瘪种

⑵
___________
给儿新生
2
．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。
⑴他把那些瘪种子一一挑了出 来，只拣饱满的种子种到地里。（
“
一一
”
、
“
只
”
可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）
答：
_________________ __________________________

⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农 民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸
张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出< br>“
既夸张又慈爱的姿
势
”
？）
答
________ ___________________________________

3
．文中的农民是一个怎样的父亲形象？
答：
_____________ ______________________________

4
．美国作家海 伦
?
凯勒称莎莉文老师是
“
再塑生命
”
的人。你觉得文中谁 是农民
儿子
“
再塑生命
”
的人呢？并说明理由。
答：___________________________________________

5
．选文的标题
“
弱种子也要发芽
”
有什么深刻含义？ < br>答：
_________________________________________ __


七、习作。（
20
分）

拉着母亲的手， 我们会享有亲情的温暖；拉着同学的手，我们会拥有友情
的快乐；拉着岁月的手，我们会丰富生命的内涵 ；拉着梦想的手，我们会开创
人生的辉煌；拉着阳光的手，我们会感悟快乐的真谛；拉着春天的手，我们 会
领略自然的美好。
请以
“
拉着

的手
”
为题，写一篇作文。
要求：选择合适的词语，把题目补充完整。
2.
做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。字数在
500
字左右。
______________________________________________ _______________________
_______________________ ______________________________________________

4 6

_________________________ ____________________________________________
__ __________________________________________________ _________________
_____________________________ ________________________________________
______ __________________________________________________ _____________
_________________________________ ____________________________________
__________ __________________________________________________ _________
_____________________________________ ________________________________
______________ __________________________________________________ _____
_________________________________________ ____________________________
__________________ __________________________________________________ _
_____________________________________________ ________________________
______________________ _______________________________________________
_________________________________________________ ____________________
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___ __________________________________________________ ________________
______________________________ _______________________________________
_______ __________________________________________________ ____________
__________________________________ ___________________________________

5 6

参考答案：

一
疙瘩

攀登

豪迈

咆哮

抵御

惊慌

抽屉

沮丧

抱怨

衣襟


二
普遍

阴曹

坐下

开辟

谱写

遭遇

挫折

劈开

饼子

抑郁

搏击

浴室

拼搏

迎面

博士

通俗


三
幕

临

旷

怡

群

队

蒙

蒙

不

暇

相

觑


四
（1）尽管……还是…… （2）即使……也……

（3） 如果……就……（4）不是……而是……

五
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。

眼睛察看。

在爸爸的启发下，我解决了这道难题。

教室是那么宽敞明亮，操场是那么
宽阔平坦，校园的一切都是那么美好。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。


六
1
．

挑种种地

种下瘪种


2
．

冷落
(“
漠视
”
或
“
抛弃
”)
。

让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高
的期望，也是农民被触动后的行为表现。


3
．农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。
4
．示 例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，
让他发芽、开花、结果，给了他 成长的力量。
示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了
发 芽、开花、结果的希望。
5
．用
“
弱种子
”
喻指存在某种 缺陷的生命，小说以
“
弱种子也要发芽
”
为题告诉读
者即使有缺陷， 的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护
“
弱种
子
”
，使其发芽、，开花、结果。

（以上意对即可）

6 6