部编版六年级下册语文《期中考试试卷》(含答案)
勿相忘-免试生
人 教 部 编 版 语 文 六 年 级 下 学 期
期 中 测 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
(时间：90分钟 总分：100分)
题号
得分
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
一、读拼音,写词语。(8分)
二、为下列加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)
①零七八碎( )
②泣涕零如雨( ) ③百花凋零( )
．．．
A.液体滴落 B.植物凋谢
C.部分的,细碎的,与“整”相对
三、选择。(12分,每小题3分)
1.下列加点字的读音及词语的书写有错误的一项是( )
A.燃放(rán)
．
B.王侯(hóu)
．
C.躲藏(cáng)
．
D.压迫(pò)
．
开凿(záo) 书籍 亲吻
．
避静(bì)
．
徘徊(huái)
．
批评(pī)
．
严竣
除非
元宵
过度
兴旺
剥削
2.为下列句子选择恰当的词语,正确的一项是( )
(1)男孩儿依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一
派 。
(2)他一个人孤零零地坐在山坡上,心里感到很 。
(3)
的晚风吹走了白天的酷热。
(4)深秋了,小河里的水已变得 了。
A.凄凉 荒凉 冰凉 清凉
C.荒凉 凄凉 清凉 冰凉
B.凄凉 荒凉 清凉
冰凉
D.荒凉 凄凉 冰凉 清凉
3.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是( )
A.我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。
．．．．
B.同学们都是一群乌合之众,都在为进球而欢呼。
．．．．
C.我们费了九牛二虎之力,终于将老师交代的任务完成了!
．．．．．．
D.春天来了,大地到处呈现出万象更新的景象。
．．．．
4.下列说法正确的一项是( )
A.沈从文的《腊八粥》主要讲述了腊八粥的来历。
B.老舍在《北京的春节》中使用了详略得当的写作手法。
C.《那个星期天》的作者是朱自清,里面的“我”不是作者自己。
D.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的马克·吐温。
四、按要求写句子。(10分)
1.根据词语的不同意思造句。(4分)
(1)凄凉(荒凉冷落):
(2)凄凉(悲惨):
2.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写句子)(4分)
如 , ,
如 , 。
3.喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。(改为有礼貌的说法)(2分)
五、根据课文内容填空。(8分)
1.在学习中,我们认识了
的鲁滨逊,
的尼尔斯, 的汤姆·索亚,
的八儿,还有
的李大钊。他们的形象深深地印在我们的
脑海里。(5分)
2.根据语境把下列句子补充完整。(3分)
(1)姐姐本来是一心一意要做摄影师,只是业余写作,没想到写的小说大火。这真
是“
,无心插柳柳成荫”啊!
(2)虽然老师批评我的话语非常尖锐,但一语中的,直接
点明了我学习上的问题。
这就是“良药苦口利于病, ”的道理啊!
(3)叔叔经商后,生意兴隆,日子越过越红火,花钱也大手大脚了,爷爷就用
“
,莫把无时当有时”来教导他想想以前的苦日子,注意节约,
不要浪费。
六、课内阅读我最棒。(10分)
竹 石
[清]郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
1.“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了( )(3分)
A.竹子生长的位置非常险恶。 B.青山上的岩石非常坚硬。
C.竹子很有劲。
D.竹子紧紧扎根在石缝里。
2.作者通过描写竹子的生活环境之恶劣,赞美了竹子
的品质。
(2分)
3.最后一句诗中的“
”字,写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。(1
分)
4.本诗是一首题画诗,下列还有哪些是题画诗?用“√”标出来。(4分)
A.《墨梅》(
)
C.《滁州西涧》( )
七、课外阅读我能行。(15分)
梅
香
①一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。
②那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以
最美丽的姿容展露,富人颇为自己的
花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比快慰。
③突然,
门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒
风里冻得直发抖。那乞丐已在这开
满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可
不可以给我一点东西吃?”
B.《惠崇春江晚景》( )
D.《江南春》( )
④富人请
乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他
布施给乞丐的时候,乞丐忽然说:“
先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完,他转
身走出去。
⑤富人愣在那里,感到非常
震惊。他震惊的是,穷人也会赏梅花吗?这是自己
从不知道的。另一件震惊的事是,花园里种了几十年的
梅花,为什么自己从来没有
闻到过梅花的芳香呢?
⑥于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情
,生怕惊动梅花似的悄悄走近梅花,
他终于闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳,然后他的眼
睛濡湿了,他
流下了感动的泪水,为自己第一次闻到了梅花的芳香。
⑦是的,乞丐也能赏梅花
,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿
的情况下,还能闻到梅花清明的气息。
⑧
可见,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会
遮蔽人精神的清明,一个人没
有钱是值得同情的,一个人一生都闻不到梅花的香气
一样值得悲悯。
⑨一个人的品质其实是与
梅香相似的,是无形的,是一种气息。我们如果光是
欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们
如果不能细心地体会,也难以
品味到一个人隐在外表之内的人格香气。
⑩最可惜的是,很少有
人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过一
生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微的内心的
芳香。
能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的
花园,放下一切的缠缚,感
受从我们内心中流露出的梅香吧!
1.默读文章,仿照例子完成内容梳理。(3分)
(赏梅花)快慰→(赞梅花) →(
)感动→(悟梅品)
2.富人听了乞丐的话感到震惊,原因有二:其
一,
;其
二, 。(2分)
3.文中说“能闻到
梅香的乞丐也是富有的人”,请结合生活实际,说说你对“富有”的
理解。(4分)
4.读了文章,你想到了哪些赞美梅花的诗句?请写出你最喜欢的两句。(3分)
5.文章题目“梅香”指的是( )(3分)
A.梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳。
B.一个人精神的清明和隐在外表内部的人格香气。
C.既指梅花自身的芳香,也指一个人隐藏在外表内部的人格魅力。
D.一个人身上无形的香气。
八、口语交际。(4分)
发现别人点滴进步,并进行
持续的鼓励,能够使人慢慢超越自己。请你尝试一
下,用耐心和爱心去鼓励身边一位在汉字书写上暂时落
后的同学吧。
1.当这个同学写得很不好时,我会说:“
2.当这个同学写好一个字时,我会说:“
”
”
”
”
3.当这个同学 时,我会说:“
4.当这个同学
时,我会说:“
九、习作。(30分)
童年的生活是丰富多彩的,一次探寻知识奥秘
的实践活动,一个充满仪式感的典礼,
一场铆足劲儿的比赛,一次心仪已久的出游等,凡是记忆深刻的动
人场景,都值得
我们用手中的笔描述,请写一写吧。
要求:注意详略得当,表达真情实感,题目自拟,不少于500字。
期中评价测试卷
一、褐色 念叨 耽误 栅栏 覆盖 流逝 拨弄
抛弃
二、①C ②A ③B
三、1.B 2.C 3.B 4.B
四、示例:1.(1)昔日繁华的都市如今只余残垣断壁,一片凄凉。
(2)大舅的二胡声里充满了忧伤,带着岁月的凄凉。
2.过去的日子 浮云 被清风吹散了
积雪 被阳光融化了
3.你好,我的铅笔丢了,能把你的铅笔借给我用一下吗?
五、1.示例:不畏艰险、积极乐观 顽皮淘气 勇于探险、追求自由 天真可爱
坚贞不屈
2.(1)有意栽花花不发 (2)忠言逆耳利于行 (3)常将有日思无日
六、1.D
2.坚忍顽强
3.任
4.A.√ B.√
七、1.震惊 闻梅香 庄严
2.穷人怎么也会赏梅花 自己种了几十年的梅花,从来没有闻到过梅花的香味
3.示例:“
富有”应该是精神上所拥有的一切,懂得自己的价值,做到有品位,能回观
自我,品赏自己心灵的梅香。
4.示例一:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
示例二:零落成泥碾作尘,只有香如故。
5.C
八、示例:1.你这么漂亮,一定会写出漂亮的字!
2.看,这个字你写得多漂亮!
3.能写好一行字
这一行写得多好啊,那就把每一行都写好!我还等着欣赏呢!
4.能写好一页作业
现在,你把字写好了,作业工整、漂亮多了。你看,只要想做好,
超越自己并不难!
九、略