四川大学锦城学院就业网-跳水教案

统编版六年级语文下册期中测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
(1)无论走到( )，我对祖国的感情永远不会变。
(2)就是这群被统治者视为( )的起义军，敲响了王朝的丧钟。
得分
一、读拼音，写词语。(11分)
zhà lan yōu shāng jīng huáng kōng xū mó guǐ

bù kě sī yì xuán dēng jié cǎi yān zhī fēi fú

二、下列加点宇的读音完全正确的一项是( )。(2分)
A.间
．
断(jiān) 挨
．
饿(ái) 一模
．
一样(mó) 处
．
境(chù)
B.蚁穴
．
(xuè) 依偎
．
(wèi) 叛
．
乱(pàn) 寂寞
．
(mò)
C.帐篷
．
(péng) 宴
．
会(yàn) 掺
．
和(chān) 摊
．
贩(tān)
D.藤蔓
．
(wàn) 黏稠
．
(chóu) 藏
．
戏(zàng) 消逝
．
(shì)
三、查字典填空。(3分)
“乏”按部首查字法应先查 ______部，再查_______画。“乏”的解释有：①缺少；
②疲倦；③能量快消耗完了的。“ 缺乏”的“乏”应取第______种解释；用第②种解释
可组词为_________。为“乏”加上 部首，可以变成新的字:________、_______。
四、把下列词语补充完整，并按要求做题。(10分)
喜出( ) ( ) ( ) ( )两短 ( )精( )神
天涯( ) ( ) ( ) ( )之众 ( )头( )气
1.画“_____”的词语中“出”的意思是__________，词语可以解释为：___ ______
__________________；像画“ ”一样形容专注的词语我还会写___________、_____
_________。
2.选词填空。
五、将诗句描写的节日写在相应的括号内。(4分)
1.去年元夜时，花市灯如昼。 （ ）
2.黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。（ ）
3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ ）
4.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（ ）
六、按要求完成句子练习。(10分)
1.下列句子按要求改写，不恰当的一项是( )。(2分)
A.六年的小学生活很快就过去了。改为夸张句：六年的小学生活眨眼间就过去了。B.虽说是枣子同饭豆搁多了，但大家都说味道更美了。改为双重否定句：虽说是
枣子同饭豆搁多了 ，但大家没有人不说味道更美了。
C.杨柳在春风中飘拂着。改为拟人句：杨柳如同少女的头发一样在 春风中飘拂着。
D.王明抢着对老班长说：“我帮你一起找，我找得见。”改为转述句：王明抢着对老班长说，他帮老班长一起找，他找得见。
2.用修改符号修改下面一段话。(8分)
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，激动地心情翻
开日记本，想象着发奖 时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉，争取更好的成就。”
七、根据课文内容填空。(7分)
1.《匆匆》是现代著名作家____________写 的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆
匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝 的_____________和
___________________之情。
2.《 ____________》是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归

海等自然现象警示人们：美好的时光短暂而易逝；人生短促，要___________ ____。其
中我最欣赏的诗句是：___________________________。
3.日暮_______________,轻烟________________。
4. 《十五夜望月)中委婉表达诗人游子情的诗句是“__________________，
_____ _____________”。
5.在“快乐读书吧”学习活动中，我读的名著是《_______ __________》，其作者是
____________，主人公是_____________ _____，我喜欢这部书的原因是:____________
________________________。
八、口语交际。(4分)
爷爷，俗话说“人活七十古来稀”，爷爷真是高寿！在这里，我祝您“青山不老，
绿水长流”！祝您万事 如意，天天快乐！
以上是小明在爷爷的七十大寿上对爷爷说的祝福语。小明的话音刚落，爸爸就批评< br>小明引用的“人活七十古来稀”和“青山不老，绿水长流不恰当，请你选择其中一个
向小明说明原 因。
___________________________________________ ________________________________
______________ __________________________________________________ ___________
九、非连续性文本阅读。(6分)
某小学五年级某班开展了以“读 书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是
对该小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完 成练习。
调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物
读 物 卡通漫画 小说及其他文学作品 科学知识读物 综合性报纸
占总人数比例 45% 31% 19% 5%
1.分析上面的表格，你获得了什么信息?(不少于两点,2分)
________ __________________________________________________ _____________
____________________________ ___________________________________________
2.读完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。(2分)
教师，你会建议:_ __________________________________________________ ___
学生，你会建议:__________________________________ ___________________
3.如果你是这个调查表的设计者，除表格中的项目外，你 还想增加哪些项目?请写
出两项:____________________、__________ ___________。（2分）
十、阅读小古文，完成练习。(6分)
人生小幼
①

人生小幼，精神专利
②
，长成已后，思虑散逸 ，固
③
须早教，勿失机也。吾七岁时，
诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗 忘；二十之外，所诵经书，一月废置，
便至荒芜矣。然人有坎壞
④
，失于盛年，犹当晚 学，不可自弃。
【注释】①节选自《颜氏家训》。②专利：专一而敏锐。③固：所以。④坎凜(lǎn )：
困顿，不得志。
1.七岁时所学和二十岁以后所学，会有什么不同呢?请用“____” 画出相关的句子。
(2分)
2.翻译：人生小幼，精神专利。(2分)
_ __________________________________________________ ____________________
3.下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的是( )(2分)
A.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
B.读书破万卷，下笔如有神。
D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C.少壮不努力，老大徒伤悲。
十一、阅读下面短文，完成练习。(12分)
①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。但谁都没有想起买一个灯泡上来换掉。

②父亲过来，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西下了楼，
买了一个 灯泡上来安装好，轻轻击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光
亮。看父亲脸上淡然的微笑 ，我便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”
解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
1.给短文拟一个合适的题目:__________________。(2分)
2.用简洁的语言概括短文的主要内容。(2分)
③父亲扭过身来，正对着我：“其实路过的 每一个人，都可以是光明使者，不过是
一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下 ，自己却始终不去动
手呢?”我笑着说：“可不是人人都像您这样乐于助人，况且……”父亲没吱声。
④几日后，我突然想起一个借钱的熟人。当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不
少地全都打到 我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电
话都没有。气愤之下，我抄起电 话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然
已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说:“ 难道就让这笔钱这样白白地给了他不成?
这样不守信用的人，你又何必跟他客气?”
⑤父亲拿 过我的账本，将还款日期一栏幻掉，才说：“何时你将心里那个还款的日
期，也一并改成无期限的时候， 就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了，你过
去一通责问，那岂不是坏了彼此的感情?一笔钱丢 掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄
丢了，那就得不偿失了。”
⑥我依然心里憋闷：“可是我 觉得他根本就是故意忘记的，听说他借过别人的钱，
每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过 去了，还是没有丝毫要还的迹象。”
⑦父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的 人，那你这钱，
丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的< br>人，不是更好吗?况且，如果他不打算还你，你再怎样催促，也是得不到这笔钱的，不
如心中先放 下，这样轻松的是你。”
⑧隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的 那些
东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化
__ __________________________________________________ __________________
___________________________ ____________________________________________
3 .第②段中的第一句话是对人物的___________描写，体现了父亲____________的
品质。（2分）
4.联系上下文可知，第②段中的“光明使者”指的是( )，第③段中的“光明
使者”指的是( )。(2分)
A.每一个路过的人 B.文中的父亲和“我”
C.文中的父亲 D.文中的“我”
5.读第④段画“____”的句子，你认同文中父亲的做法吗?说说你的看法。(2分)
__________________________________________________ _____________________
____________________ __________________________________________________ _
6.联系生活实际，谈谈你对“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，
而是那 最朴素最温暖的轻轻一放”这句话的理解。(2分)
__________________ __________________________________________________ ___
______________________________________ _________________________________
十二、习作。(25分)(作文纸自备)
亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了许 多吧：懂得了努力学习，懂得
了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜时间……请以“我懂得”了为题 ，记下自己
的成长故事和感悟。
要求：叙事完整，语句通顺，不少于450字。

附答案:
一、栅栏 忧伤 惊惶 空虚 魔鬼 不可思议 悬灯结彩 焉知非福
二、D
三、丿3 ① 示例：疲 乏 眨 泛
四、望 外 三 长 聚 会 海 角 乌 合 垂 丧
1.出乎 遇到意外的喜事，心情格外高兴 专心致志 全神贯注
2.(1)天涯海角 (2)乌合之众
五、1.元宵节 2.重阳节 3.春节 4.清明节
六、1.C
2.遍改为篇 ，“我爱故乡的梧桐树”中的引号改为《》，中奖改为获奖，激动前加“我”，
心情删掉，想象着删掉，成就改为成绩。
七、1.朱自清 无奈 惋惜
2.长歌行 珍情光阴，好好学习 示例：少壮不努力，老大徒伤悲。
3.汉宫传蜡烛 散入五侯家
4.今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
5.示例：简•爱 夏洛蒂•勃朗特 简•爱 简•爱
自立、自强、敢于追求美好生活的精神深深地触动了我 < br>八、示例：“人活七十古来稀”这句俗语是在说自古以来，人活到七十岁已经很不容易
了，引用这 句俗语让人感觉爷爷的寿命已经超越了极限，而没有了“祝福福寿绵延”的
味道。(“青山不老，绿水长 流”这句话是在告别的时候用的，有“后会有期”的意思，
不适合亲人之间，更不适合生日祝福。）
九、1.示例：(1)小学生对卡通漫画类读物比较感兴趣。
(2)小学生中，喜欢阅读综合性报纸的比例很小，只有5%。
2.示例：多开展一些读书交 流活动，如读书读报活动。少读些卡通漫画书，阅读的种类
应多样化。
3.示例：每天阅读时间是否做读书笔记
十、1.吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十 年一理，犹不遗忘；二十之外，所通
经书，一月废置，便至荒芜矣。
2.人在幼小的时候，精神专一而敏锐。
3.B
十一、1。示例：轻放
2.“我”在父亲换灯泡和劝“我”不催人还钱的做法中领悟到了化解人生矛盾的方法是
轻放。
3.动作 为他人着想
4.C A
5.示例：认同。因为友情比金钱更重 要，如果因为钱而损失一个朋友，就有点儿得不偿
失了。(不认同。人要守信用，不能纵容欠钱不还的不 诚信行为，否则会损害社会的良
好风气。)
6.示例：我们在生活中遇到问题不能用偏激的方 式来解决，而应该用真诚、宽容、友善
的方式来解决。比如，与朋友闹矛盾了，我们应该先反省自己有什 么问题，然后心平气
和地与朋友沟通，相信很容易就能冰释前嫌的；如果谁也不让谁，甚至为了出气而伤 害
对方，那最终必定会使矛盾越来越深。