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六年级下册语文期中试卷分析


半个学期一转眼过去了，期中考 试也顺利结束了，看着学生的成
绩，心中既有喜，也有几分的忧。喜的是经过不懈的教学，学生的学习成绩整体上都有所提高，且对这次段考的成绩还算满意;忧的是再
过40多天，同学们就要参加毕 业考试了，答卷中存在的种种问题，
要怎样在这个把月内帮同学们攻克，要如何帮助学生们在毕业考试中
考出理想的成绩，这都是值得重视、深思，也必须重视、深思的问题。
下面就这次考试情况做个 分析，以便在今后教学工作中能扬长避短，
取优补差。
一、答卷情况分析:
基础知识部分:
基础知识部分有九道题，共53分，包括：给带点的字选择正确
的读音; 拼写词语;按查字典的知识填空;辨字组词;照样子写词语;补充
词语，并选择其中一个词语造句;按要 求改写句子;按课文或“日积月
累”的内容填空;理解课文摘录的句子并答题等题型。其中，一至八题，
这一部分知识我们平常训练得很多，题型都不陌生，所以同学们的丢
分量不大。分析他们丢分的 原因，最严重的一点就是写错字(即形近
字、同音字混淆)。第九题，理解课文摘录的句子并答题，共8 分，
丢分较为严重，有差不多一半的同学不能拿到4分。
阅读部分:

课外阅读，失分较多的是第3小题：“树叶书”是怎样写成的?请
把这个过 程简单明白地写下来。和第4小题：读了短文，你受到什么
启发?这两小题全班有60%左右的学生根本 无从解答。从第九题和这
两小题学生的答题情况分析，学生们的思维不够开阔，总体理解能力
还 比较低，有待大大加强。
习作部分:
本次习作的题目是：难忘的一件事 分析其原因，主要有：1、学
生作文的知识面窄小，不灵活。2、不能突出主题
三、今后努力方向：
审视学生的答题情况，回想这半个学期以来他们在各方面的表现
以及 自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进：
1.着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功，
这项养成教育必须常抓不懈。
2.加强基础知识与基本技能的落实,培养学生良好的阅读文本的
习惯。
3 .增加课外阅读量，提高语文素养。要提高学生的语文素养，只
有让学生多读书。学生没有丰富的阅读实 践，就不能提高分析、概括
文本和理解的能力。书读百遍，其义自现。
4、激发兴趣，大力加强学生的作文训练。
5、关爱“后进生”，注意分层与分类教学。

期中考试虽然结束了，但剩下的个把月的教学任务会更重。我觉
得教学中出 现了问题不是坏消息，寻找相应的解决措施才是关键，只
有在实践中不断摸索调整，才能逐步提高自己的 语文教学质量。