部编版小学语文六年级下册期中试卷(含答案
爱好特长范文-给老师的话
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六年级语文期中质量调研
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第一部分 积累与运用
一、看拼音，写词语(10分)
zhà lán áo zhōu
fáng yù qīn xí dān ge
（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
nuó yí jiǎo bàn pái huái luǒ lù
qiān bàn
（ ） （ ） （ ） （
） （ ）
二、按课文内容填空。8分
1.
，依旧烟笼十里堤。2.更吹羌笛关山月， 。
3.
，吹尽狂沙始到金。4.庭树不知人去尽， 。
5.《十五夜望月》中委婉表达作者思念之情的诗句是
，
。
6.过去的日子如 ，被 ，如
，被 。
三、选择题（17分）
（一）第1—3题中都有一项加粗字注音是错误的，把它找出来并写在前面的括号里（3分）
yíngchímèntì
1.（ ）A.
ji
萦绕
B.汤匙 C.
ju
黄焖鸡 D.
zh
挑剔
ānwànànèng
2.（ ）A.
qi
间断
B.
l
藤蔓 C.圈养 D.
zh
挣断
àníngbáoàn
3.（ ）A.纤夫 B.伶俐
C.薄雾 D.绽放
（二）、第4—5题中都有一项错别字，把它找出来并写在前面的括号里（2分）
4.（
）A.倾覆 B.书藉 C.凄凉 D.缰绳
5.（
）A.掩掩待毙 B.张灯结彩 C.头晕目眩 D.翻箱倒柜
（三）、第6—7题中都有一项加粗字解释是错误的，把它找出来并写在前面的括号里（2分）
6.( )A. 万象更新：变更 B.万不得已：停止
C.无济于事：帮助 D.跃跃欲试：想要
7.(
)A.泣涕零如雨：零散 B.焜黄华叶衰：凋零
C. 烈火焚烧若等闲：平常
D.任尔东西南北风：任凭
(四)、第8—12题，都有一项填入画线处最恰当，把它找出来并写在前面的括号里（10分）
8.（ ）下面选项中词语意思不相同的一项是_▲__
A.聪明
C.娴熟
聪慧 聪颖 B.不计其数 不可枚举 琳琅满目
熟练 娴静
D.勇夺第一 摘得桂冠 拔得头筹
9.（
）与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是▲
A.近水知鱼性，近山识鸟音。 B.莫道君行早，更有早行人。
C.读书须用意，一字值千金。 D.听君一席话，胜读十年书。
10.（
）根据所学内容，下列说法不正确的一项是_▲__
A.
故事梗概主要包含故事的线索、主要版块的内容和最精彩内容的概述。
B.在阅读人物关系复杂的名著时，可以不用理会人物的关系，往下读就行了。
C.《那个星期天》通过写周围环境的变化，衬托了“我”心情的变化。
D.《匆匆》这篇课文的体裁是散文，作者是著名作家朱自清。
11. （
）下列没有语病的一项是_▲__
A. 随着疫情的再次出现,引起了各国政府的关注。
B.疫情发生后，全市教育系统拉响了在第一时间疫情防控阻击战警报。
C.在面临重大疫情的重要关头，城南社区始终把关心人民群众的生命安全摆在第一位。
D.媒体提示，到目前为止，还没有用于治疗和预防新型冠状病毒的药物。
12.(
)下列诗句中，表现手法与其他三句不同的是_▲__
A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
B.粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间
C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
D.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
第二部分 课外阅读 15分
四、将正确答案的序号填在前面括号里。（每题1分）
（
）1.《少女的红发卡》一书中，叶叶经常收到的美国来信都由 ▲ 所写。
A. 唐伟、高敏如
C. 李佳同、刘莎
B. 濛、麦克尔
D. 林蹦蹦、叶丽莹
（ ）2.叶叶寄给爸爸的这封信中，里面有一张印着 ▲
的贺卡和自己的一封信放进信封，贴上邮票，封上封口。
A.风筝 B.树叶
C.蝴蝶 D.花朵
（ ）3.爸爸送给叶叶的红发卡是一支利箭贯通了 ▲
。
A.心脏 B.爱心形的心 C.丘比特
（
）4.马驭自制名片的身份是 ▲ 。
A .联合国首任总统
B.中国北京天安门国旗班班长
C.宇宙开发登月投资财团主席
(
)5.肖晓买了小狗以后，将小狗放到 ▲ 养着。
A.自己家里 B.巴顿家
C.学校食堂后面的一个院子里
( )6.下列故事不是出自《今天我是升旗手》的是 ▲
。
A. 快乐的烹饪课 B. 名片的风波
C. 寻找耶利亚 D.
空中索道传物
（ ）7．下面哪样不是肖晓禁止包郝在“空中索道”中传递的东西。
A
.乌龟 B.蛋糕 C.纸条
（
）8.堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是▲ 。
A.高适 B.岑参
C.王维 D.孟郊
（ ）9.“过江千尺浪，入竹万竿斜。” 出自一首构思巧妙的咏▲
诗。
A.风 B.雨 C.雪 D.竹
（
）10.唐代被誉为“人民诗人”的是▲
A.白居易 B. 李白
C. 李商隐 D. 王勃
五、判断题。每题1分。
1．肖晓去北京是找爸爸一起看升旗仪式。 （ ）
2.“至今思项羽，不肯过江东。”项羽是我国秦代起义的领袖，人称西楚霸王，后被刘邦打败。 （
3.肖晓当升旗手时，他的事迹由包郝介绍。 （ ）
4.《少女的红发卡》是一部长篇少女历险小说，描写了三个少女美丽动人的心路历程。（ ） <
br>5.“但愿人长久，千里共婵娟。”和“不是庐山真面目，只缘身在此山中。”都出自宋代苏轼的作品。（
第三部分 阅读与作文
六、将正确答案的序号填在前面括号里。
（一）12分
（ ）1.
第⑥自然段中，画线句子使用的说明方法有 ▲ 。
A. 举例子、作比较 、打比方 B.
举例子、列数字、作比较
C. 列数字、下定义 、打比方 D. 举例子、列数字、列图表
（ ）2. 第⑥自然段中的“卧薪尝胆”指豚草 ▲ 。
A. 让农作物减产
B. 等待时机成熟萌发新芽
C. 占农作物地盘 D. 落地时间长久仍能存活
（ ）3. 下列选项中，没有用“打比方”这一说明方法的是 ▲ 。
A.
小小的蒲公英懂得巧妙扩张自己的领土。
B. 苍耳、鬼针草等生长有爪子似的钩和刺。
C. 猪毛菜的整个植株可以像圆球一样随风滚动。
D.
榆树、槭树的种子会长出像“翅膀”一样的小角。
（ ）4. 下列不符合短文内容的一项是
▲ 。
A. 豚草所生长之处，其他植物无法存活。
B.
稗草和稻子外形类似，果实和稻同时成熟。
C. 加拿大一枝黄花繁殖力极强，传播速度快。
）
）
D. 加拿大一枝黄花和豚草都是“植物杀手”。
（ ）5. 给短文加个题目，你认为最恰当的是 ▲ 。
A. 植物的播种
B. 植物杀手 C. 豚草 D. 没有硝烟的植物战
（二）10分
（
）1.下列不属于欧洲中古世纪的贵族们为让天鹅不能飞翔而采取的方法的是▲。(2）
A.绑住天鹅的翅膀 B.剪去天鹅一侧的翅膀羽毛
C.缩短池塘的距离
D.把天鹅养在自己的庄园里
（ ）2.对短文第②段内容的理解，说法最准确的是 ▲
。(2分)
A.小孩问现在的天鹅怎么不会飞
B.贵族们捉到天鹅后，用三个方法来使天鹅不能飞翔
C.贵族们普遍使用第三种方法使天鹅不能飞翔，久而久之，天鹅失去起飞的能力
D.
“我”跑到图书馆借了一本《饲养天鹅的方法》，オ知道天鹅失去飞行能力的真相
（
）3.对“心里的天鹅”的理解，以下说法不正确的一项是 ▲ 。(2分)
A.人内心本有着自由的思想和无穷的创造力，就像天鹅本有着自由飞翔的能力一样
B“我”
喜欢天鹅那优美的线条和仪态，在阅读《饲养天鹅的方法》之后，“我”觉得自己可以饲养出心目中的
飞
翔的天鹅
C正如天鹅丧失了飞翔的能力一样，人们因为受到各种因素的束缚，最终丧失了自己的思想和创造力
D这里运用了“借物喻人”的手法，表面看是写天鹅的遭遇，实际表达了作者对生命意义的思考和探索
4. 文中加点的“事实的真相”指的是什么?请简要概括。(2分)
5.文中写到了道元禅师的诗，请说说引用这首诗有什么作用。(2分)
六、习作（30分）
田野上，有关于劳作的记忆；校园中，有学习、活动的记忆；照片中，有
关于成长的记忆；礼物里，有亲情、友
情的记忆……生活中，一个个物件，一幕幕场景，一个个人物，会
让你情不自禁地想起很多很多。请用心回忆，补充
文题，选择合适的事情，写一篇习作。
注意
：语句通顺，把内容写具体，把情感真实自然地表达出来。400字左右，习作中不要出现真实的人名、校名。
关于 ▲ 的记忆
400
参考答案
一、看拼音，写词语
栅栏 熬粥 防御 侵袭 耽搁
挪移
搅拌 徘徊 裸露 牵绊
二、按课文内容填空。
1.无情最是台城柳
2.无那金闺万里愁
3.千淘万漉虽辛苦 4.春来还发旧时花
5.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
6.轻烟 微风吹散了
薄雾 初阳蒸融了
三、选择题
D剔读轻声 2.A间读第四声
3.C薄bó 4.B书籍
A奄奄待毙 6.B已：如此 7.
A零：落下
C 9.A 10.B 11.C 12.D
四、将正确答案的序号填在前面括号里。
1.B 2.A 3.A 4.C
5.C
6.C 7.C 8.C 9.A 10.A
五、判断
1.× 2.√ 3× 4.× 5.√
六、阅读
（一）1.B
2.B3分 D2分 3.A 4.A 5.D3分 A2分
（二）1.D
2.D 3.B
4.贵族们使用三种方法，使天鹅无法起飞，久而久之，天鹅丧失了起飞能力。
5.引用道元禅师的诗，进一步说明鸟飞翔于天空，鱼游于水，人拥有思想的自由和
无边的创造
力才是文明世界的基本格局，从而进一步深化了文章主旨。 （意思对即可）