新西兰首都-第二炮兵学院

第九单元 整理与复习
整理与复习（3）
教学内容：
课本第112页。
教学目标：
1.使学生进一步理解并掌握平行 四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计
算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问 题。
2．使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地< br>面积单位间的简单换算。


教学重点：
巩固多边形的面积计算方法。
教学难点：
运用多边形计算方法,合理灵活地解决实际问题。
教学准备：
课件
教学过程：
一、自主整理（8分钟）

导入：这个学期我们学习 了图形的面积，今天这节课让我们再次走进图形王国，感受它
的美丽。同学们，请大家根据知识整理单进 行自主整理。
知识整理单
1.快速阅读书本第7页到第17页所有内容。简单记录本单元你学到了什么知识？
（1） （2） （3）
2.本单元哪些地方我掌握得不够好？

（1） （2） （3）
3.本单元哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角，用笔作上记号。
二、交流问题（8分钟）
（1）我们已经学过哪些图形的面积计算？
（2）说一说各种图形的面积计算公式及其推导过程。
（3）学过的面积单位有哪些？它们之间的进率是多少？




三、练习（14分钟）
（一）基本练习。
1.完成书本第122页第15题。
2.完成书本第122页第16题。
想办法验证你答案，确保做对。
第15题选一题说一说想的过程，并说说单位之间换算的方法。
第16题，你想提醒大家注意些什么？
（二）综合练习
1、做书本第122页第17题
2、做书本第122页第18题
3、做书本第122页第19题
第17题怎样解答比较简便？
强调：计算面积时，一定要看清题目中的单位与要求的单位是否一致。
提醒：第18题，指一 指，种白菜的是哪块？要求一共可以种多少棵白菜，应先求出什
么？交流求一共可以种多少棵萝卜？你是 怎样列式的？还有别的算法吗？
第19题提醒学生：要注意单位名称。
四、课堂反思（5分钟）

通过这节课的学习，你学到了什么知识呢？
教学反思：

关于马的故事-汪国真爱情诗

共产主义信仰-电气信息类专业

佛经名句-关于理想的作文

沈阳师范大学招生办-第一次做饭400字

2011年国家公务员考试-副班长

画一幅春天的画-适合朗诵的散文

江苏高考2013-海南高考总分

家乡的作文-党员述职报告