人教版五年级数学上册《简易方程》教学设计
别妄想泡我
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2020年09月05日 07:29
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《简易方程》教学设计
复习目标：
1.会用字母表示数、数量、定律和计算公式。
2.理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。
3.能用方程解决实际问题。
复习过程：
一、概念回顾。
1.什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫
做方程的解和解方程？
2.用字母表示数应该注意什么？
3.用方程解决问题的步骤是什么？
二、基本练习：
- 1 -
1.方程0.6X=3的解是（ ）
2.a与b的和的一半是（
）。
3.梯形面积计算公式用字母表示是（
4.判断。
（1）a×b×8可以简写成ab8。
（2）x+5=4×5是方程。
（3）方程一定是等式。
（4）a的立方等于3个a相加。
（5）a÷b中，a、b可以是任何数。
5.解方程。
10.2－5X=2.2
3×1.5+6X =33
3.8=1.8
- 2 -
），
乘法结合律用字母表示是（ ）。
5.6X
－
3（X+5）=24
600÷（15－X）=200 X÷6－
2.5=1.1
6.解决问题。
（1）一个三角形的高是6米，底是20米，求面积。（用公
式计算。）
（2）妈妈有200元钱，是小红的4倍多20元，小红有多少
元？
（3）爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸
和儿子各多少岁？
（4）学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的
4倍，每张桌子多少元？
三、作业。
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