少先队员入队申请书-电焊工工作总结

五年级上册作文


【篇一：五年级上册作文范文】

记一次辩论会

今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，
当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷
有益”，而我是反方的一位 成员，也是反方一辩，反方的观点则是：
“开卷未必有益”。

然后正方的二辩杨语 涵说出了论点，引经据典进行论证。反方的二
辩杨雅不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次 ，读书
的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个
例子。

当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗
元元找到了漏点，于是她以 中小学生因学习的压力，而沉迷在那些
武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。

可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她表现非常出色，但反方
第四辩钟苓心并没有被这个 气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方
的观点之后，信心十足地坐下。

下面进行下 一个环节。在主席的一声令下。正方的成员便向反方的
成员提出问题。就这样一场“口舌之战”拉开了序 幕。正方的一辩想
我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，
她信心十足 地站了起来回答了这个“简单”的问题，接下来就更加精
彩了。

终于，到了决胜负 的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出
来，在这场激烈的“战争”中，大家都提出了坚定的观 点，大家为了
这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必
有益”那我们 从什么地方学到知识呢？正反的第三辩刘加洲说：读书
就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能 越来越聪明。反
方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。并没有细读，
许多也只是 光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所
以并未受益。反方第二辩说：书有好坏之分，正邪 之别。所以须读
好书，但有些同学并不明白这一观点，所以：开卷未必有益。

经过 这场辩论会，我们双方打成了平手，但使我们明白了，书有好
也有坏，应多读好书，才能使人进步。
20年后回故乡

20年后，我已经在著名的哈佛大学毕业 了，并且在美国有了自己的
企业。明天就是我老爸的60大寿了，我开着自己的“海、陆、空”汽
车，两个小时后，便回到了德阳。由于工作太忙，我已经好久没有
回家乡了。到了德阳，我首先来到了 我日思夜想的母校—德阳外国
语小学。

德外小学旁边的空地，现在已经变成一条条 干净、整洁的街道，街
道的两旁种满了许多名贵花草，看起来，美丽极了！在学校的附近
建起了 一座座高大、耸立的公寓。我走进了教学楼，看见里面的台
阶现在都变成可以自如上下的电梯，我坐着电 梯上了2楼，来到了
我以前的3（1）班，发现瓷砖水泥地板，变成了木质地板，教室里
已经没 有空调了。原来地板是一种可以调温的太阳能地板，而电视、
电脑和黑板“和为一体”，变成既可以看节 目，又能在上面写写画画
的银光屏黑板。我还从学生们用的“玻璃式课桌”里发现那一本本书，
已变成一本本电子书籍。我顺着教学楼的水晶通道，来到了操场，
发现跑道是一种新式伸缩式跑道。如果 你累了，他会缩短，如果你
非常高兴地跑，它就会伸长。而且跑道的旁边还安装了许多健身器
材 ，它们都是电脑型的，只要调好时间和刻度，它就会配合老师或
学生做起健身运动。

接下去我来到了小时候老师带我们去春游的地方——“东湖山公园”。
发现公园的花草上面有一层透明的 薄膜，谁只要想摘花、踩草，这
些薄膜上就会长出一些小刺来扎你的手。我还发现，东湖的水变得
十分清澈，水面上没有一点垃圾，湖水清澈得可以看见水里的鱼儿
在快活的游来游去。东湖旁边还有一 些机器人，为人们提供吃、喝
的东西。看完景色后，我最想做的事情就是划船，买完票以后，我
就上了船。我发现船上有五个按钮，上面的是上键，下面的是往后
键，左面的是往左键，右面的是向右键 ，但中间的是……我按了一
下，突然，从我的上空出现一层玻璃，船变成潜水艇，潜入水中，
我 在船里看见湖里面的一条条小鱼，仿佛自己已经来到了海底世
界……

时间不知不觉地过去了，我开着我心爱的“海、陆、空”，向着爸爸
妈妈的家驶去……

我是小小推销员

大家好！我是光辉公司派来的推销员，我叫王晨晖，大家可以叫我
王推销员。今天我要

向大家我推销的东西是一款新的布式文具盒。这款文具盒呈长方形，
宽大约有 4厘米长，长大约有17厘米长。想知道它的外观是什么样
的吗？那你就跟我走进推销市场吧！

文具盒表面是灰色的，上面有一幅图画，图画的左下脚有一个小天
使，他灰色的上衣，背上长 有一对银白色的翅膀，头顶上有一个蓝
色的太阳镜，旁边有许多的气泡和花朵。那些气泡应该是装载人们
伟大梦想的气泡，那个小天使应该是运载梦想将它们飞向浩瀚的蓝
天阳光天使。我只能希望人们 美好的梦想变成现实吧！

这个文具盒的中间有一个拉链，把它拉开就可以往里面放东西。你
可以把勤劳的橡皮哥哥放在里面，把又细又长的铅笔弟弟放在中间，
把华丽的钢笔姐姐放在外面 ，这样搭配就合适了。但你也可一用自
己喜爱的方法将这些淘气的文具们合理的搭配。

你们可能会想，那尺子呢？难道它就无家可归了吗？当然有它的“家”
了，其实下面也有一个 “家”尺子就经常住这里的！把拉链拉开就可
以把朴实又文静的尺子妹妹放回“家”了。

你们觉得我介绍的好吗？好就来买呦！

文明只差一步

那 天，阳光明媚，鸟语花香，绿荫从中时不时传出鸟儿的鸣叫声。
红彤彤的太阳照到身上暖洋洋的。李明和 林丽一起走在放学的路上。
鹅卵石铺的小路，走上去格外舒服。

离公园不远，有一 个精致的垃圾桶。人们都喜欢把垃圾丢进这个垃
圾桶里。远远望去，垃圾桶旁边有一堆黑黑的东西。李明 和林丽走
过去。原来是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。一群苍蝇围着那堆垃
圾转，准备吃一顿大 餐。李明和林丽的嘴立刻弯成了一座桥。

他们想：是谁干的啊？多么有损路旁的形象啊！这对环境也不好！
那个人真没良心！

林丽思考了一下，就对李明说：“李明，你写一张条儿贴在垃圾桶上
吧。我负责把这些垃圾扔到垃圾桶里 去，好吗？”李明好不犹豫的点
点头。说完这些，李明便从书包拿出一张纸和一支笔，就趴在地上
开始写。而林丽呢，当然也就用他那玉一样珍贵的小手将垃圾带到
他们的“家”垃圾桶！

十分钟后，一切都变得美好了。垃圾桶旁边不再有垃圾。垃圾桶上
也贴着一张纸条儿。上面写 着：文明只差一步！李明和林丽走远了。
垃圾桶身上发出一种微弱的响声。是在向他们表示感谢吗？我想 肯
定是的！

是啊！文明只差一步！我们生活中也有许多这样的例子 。我们只要
多留心，就会使大自然更绿更美了！

大自然需要我们来维护！来吧！朋友们！

我爱中国汉字

字，象征着 民族的进步，象征着民族的文化，我为我的祖国文字—
—汉字而感到骄傲！那一个个方块字多像一群活泼 可爱的孩子，它
们为我们写出了一首首美妙动人的诗，为我们写出了一篇篇有魅力
的文章。
你瞧吧，像“表妹，一个文静的女孩，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛
长在弯弯的眉毛下 面，一张樱桃小嘴，一笑就露出一口白牙。”这句
话，是不是让你的眼前浮现了一个漂亮的小女孩？这就 是语言文字
的魅力。

这些文字在书法家的笔下，更能渲染着我们动用这些文字的情 绪。
在他们的笔下，行书自然流畅，正楷仪态端庄，篆书和隶书，充满
了古老的气息，草书奔放 大方，好似凤舞龙翔……

还有对联，也是我们汉字的独创，那对应的词句，左右工整，既能
简便有能详细。古人真聪明啊！也为我们后人保留了多少珍贵的语
言文化啊！

随着年龄增长，每一次读生字、写生词时，我就会觉得这些方块字
仿佛一个个精灵，在一张张 雪白得纸上玩耍嬉戏呢！当一个个横平
竖直得汉字工工整整地出现在作业本上时，我就会特别开心，认识
汉字便成了一件快乐的事情。

父母的爱

在这个世界上，谁没 有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？
我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈 。

我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很
严。他给我 制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，
爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本 之外的科学知识。
我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你
要求严吗 ？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一
般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着 全班第一、第二名的好
名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他
真是感 激不尽啊！

我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无
微 不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我

解馋。每周周末她顾不上 休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天
早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈 妈
又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖
好……

现 在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一
切可好？”的字眼，在电话里听到“记 着要多穿点衣服”那熟悉而又温
和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的
爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。

父母的爱

很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留
痕迹。…… 那是一个天色 昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教
室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓——”，天空中突 然响
起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头
上一披就向外冲，刚到校 门，两个熟悉的身影闪入眼帘－－是爸爸，
还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我 说：
“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把
吧。”“不行，雨太大， 两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞
给诗豪。”爸爸忙说着把伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说 着我跳到
爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐
没在水雾之中，那一 刻我感到好幸福好幸福。

【篇二：五年级上册1-8单元优秀作文集】


第一单元作文—— 记一次辩论赛 我的读书故事

“开卷是否有益”辨论会

9月12日下午，我们班上开展了一次辩论会，主题是“开卷是否有
益”。 下午第一节课，辩论会准时 开始，首先由我方作开篇陈词。我
轻松地站起来，流利的说道：“我方观点是开卷有益，因为如果不看< br>书毛主席怎能领导我们走向胜利呢??”反方辩手也不甘落后，他站起
来，虎视眈眈地望着我，然 后才开始阐述自己的观点。这一环节，
老师给我们打了相同的分数，并提出了建议。接下来是你问我答环
节，双方辩手你一言，我一语，唇枪舌剑，互不相让。真像一个针
尖，一个麦芒——针锋相对。 各个辩手伶牙俐齿，投“机”取“巧”；
你看，反方辩手黄岩荣提出了一个自以为很刁钻的问题：如果看 了
一些武侠小说，跟别人比试，那开卷还有益吗？下面的观众一声不
吭，仔细的听着，等待辩手 回答问题。这是，支持正方的，心里都
为我方捏着一把汗；支持反方的，心里则一阵窃喜。就在这时，辩

手机智地回答道：“那是自制力问题，而不是书的问题。”顿时，发
方像是被堵 住了嘴，不知道该说什么好。你来我往，唇枪舌剑，三
回合后，我方比反方多了十分。但没想到，几位同 学在窃窃私语，
一问，竟是正方支持者，唉！十分就这样没了。我心里把这些同学
打了千遍万遍 也不解气，没办法，后悔已经来不及了，我只好投入
到下面自由辩论的环节中。在这个环节每位同学都自 告奋勇地起来
提问，回答。由于反方支持率太低，寡不敌众，渐渐的就吃不消了，
但打的分数相 同，所以，我们把最后的希望转到了四辩手吴菁菁的
身上，但却依然不分胜负。老师只好宣布加赛一场。 最后的一场，
每一位辩手心中只有一个字——赢。经过激烈的争夺后，吴老师宣
布，正方获胜！ 我们喜出望外，反方则垂头丧气，有的竟说自己是
支持正方的，和同桌争辩，但从他们的脸上，明显能看 出无比的失
望。

在这次活动中，我们锻炼了自己的口才，无论是输是赢，都是最棒
的！

记一次辩论赛

书，人们称当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽
然 这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一
定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍， 将来报效祖国！！

“铃”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、
激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦
八跳的。我先发制人：“在这 个信息化的世界里，读书是我们获取知
识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文
学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：
“古人云：“开卷有益。 ”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会
的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“ 开卷未必有益”。
当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多

读 那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得
多那些不健康的书，你的中毒就会越来越 深，从而导致你沦落，跌
落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运
啊！” 她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地
议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处 的，这点大家都明白。所
以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书
的益 处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，
取得成功；小能小到学会几种写作方法，几 个词，甚至认识几个字。

这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓 的
坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说
它无益吗？”陈晓莹又说： “假如许多少年看了不该看的书，走向犯
罪之路怎么办呢？？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上 犯罪
的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！！”对方呆若木鸡，
无言以对。

我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资
料的找资料，最后老师要我 们总结一下。我说：“书是人类的朋友！”
陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！！”

虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书
一定要有选择，要看好书， 杜绝不良书籍，将来报效祖国！

我的读书故事

书称之为人类文明的 “长生果”。读书最大的好处，是它将你有限的
生命，无限度的拉长、加厚。

我自 从会识字不久，便开始读书。我上幼儿园时最早看的是连环画
一类的小书。后来，渐渐长大一些后，便看 《伊索寓言》，其中我
记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事，让我懂得了不懂得了不管
遇到多 强得对手都不能放弃，坚实不一定会胜利，但是放弃注定要
失败。

随着年龄的增长 ，上了学前班后，我便开始看四大名著中的《西游
记》了。给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙 悟空了，他
扬善除恶、聪明绝顶，倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。我从
孙悟空身上懂得了 ：遇事要多动脑筋，不能望而生畏。 上了小学，
我开始看一些历史书籍，中华民族的悠久历史、灿烂文 化，让我感
到自豪。这是，我就像再数的海洋中来回穿梭，看了《安徒生童话》
就舍不得

放下，《十万个为什么》解答了我的疑问;《格林童话》让我放飞了
想象??到了三四年级 是就开始看些世界名著和小说了。《钢铁是怎
样炼成的》给我留下了非常深的印象，主人公保尔坚持不懈 、永不
放弃的精神，永远值得我学习。

我相信，书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。热爱书吧——
它是知识的泉源!

我和书的故事

书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无
知 的人变得博学多才;也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带

来无限欢乐和希望。 甚至还不认识一个字的时候，我已与书结下了
不解之缘。在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢听妈妈 拿着故
事书为我讲故事。与别人不同的是，对于每个故事，我总要听上三、
四遍才肯罢休。在幼 儿园里，老师无意中发现我会讲故事，就拿出
一本故事书让我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多 字而惊
异时，她忽然发现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，
这些故事我早在小的 时候就已经“听熟”而“成诵”了。

随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多 么让人高兴
的事情啊!每当我独处一室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之
中，忘情于纸页 之间的时候，那种快乐，在当时是其它任何一种感
觉也无法比拟的。

最初，我陶醉 于文学殿堂之中。从《三百六十五个夜》到《安徒生
童话》，那么多动人的故事和善良的形象共同塑造了 我单纯而乐观
的性格，从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》，在那千百次顽强的
拼搏中，从那无 数钢铁般的战士身上，我逐渐认识到了生命的意义，
找到了灵魂的归宿。“三毛”的遭遇让我更加感受到 自己生活的幸福，
“头悬梁，锥刺股”的典故则时刻鞭策着我前进。

渐渐地，我的 兴趣转向了科学读物。从我接触到的第一套知识丛书
《十万个为什么》中，我不知解开了多少心底的迷， 见识到多少新
鲜的知识，接下来读到的《百科全书》、《趣味物理》等等，无一
不令我手不释卷 ，废寝忘食。应该说，如果没有这年复一年，日复
一日的如饥似渴的阅读，我今天决不会对自然科学产生 如此浓厚的
兴趣。

书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书 山
学海中遨游，明天，我将用知识去创造生活。这一切，怎能不说是
书的恩赐?——这就是我和 书的事故。

我的读书故事

书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽 的源泉。在书中行走，
我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静， 是激烈的舞
动……… 一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好
书，就是跨越时 空和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙
的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于 从中汲取营
养，从而走上了成功之路。一个人的文采好不好来源于他有没有去。
同时，我也是一 位酷爱读书之人，关于我与书的故事那倒还真不少
呢！有一次，姐姐送我一份特殊的生日礼物——书。一 本《爱的教

育》足以让我陶醉，书中讲的是一位意大利小学生写的日记，一个
个 鲜明形象的人物，其中母亲与父亲，还有哥哥写给“我”的各封信
以及姐姐雪维尔写给我的各封劝告我的 信。还有安利柯与同学的争
吵事迹，也让我明白了许多做人的道理。另一本是作文选《名师教
你 好作文》，又使我提高了作文水平，好词好句又让我得到无穷的
知识，使我走上了写作之路。这两本书的 出现使我彻底变成一个书
呆子，啊！还谈不上是书呆子，而是一位酷爱读书的小书迷。这个
“雅 号”对于我而言的确非常合适，为此，我看书看到了半夜，就当
我很困时，我才肯停下来休息会儿，可当 我看一下时间，呀！已经
快要到11点了，我怎么看得那么入迷呀！一句话：读书真的可以让
人 忘记时间的流逝。

《童话世界》丰富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水
平；《寓言故事》让我懂得了一些人生道理；《茶花女》等一些名
著，让我领悟到了大作家的风采…… 虽然我的年龄不大，不懂得什
么是真感情，但我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，为《简爱》
中的女主人公最终找到了幸福而兴高采烈，更为《西游记》中的师
徒四人化险为夷，最终取得胜利而欢 呼雀跃……面对这一本本好书，
让我自己融入书中，走进人物的心里…… 我为我出生在这金色的童年里感到庆幸，感到幸福，感到快乐，而且有书看，从而，书成了
我生活中必不可少的一部分，书让 我懂得了人生，懂得了智慧，懂
得了友谊。从书中汲取更多的知识，为祖国的发展、建设做出贡
献！！！

读书在不知不觉中已成为我生命中的一部分。我身边少不了的总是
我最好 的伴侣——书，要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了
我很多，很多，因为有它在，我是最幸福，最 快乐，最自由的！同
学们用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己，宝剑不磨要生锈；人
不学习要 落后，书籍备而不读如废纸从现在开始做一个爱读书的孩
子！

读书使我成长，读书 使我进步，“读书破万卷，下笔如有神”，以后
我一定要多读书，正如古人所说“好读书，读书好，好好 读书”， 以
读书为荣，以读书为乐！如果你要获得更多的知识，汲取更多的营
养，那就从现在 起让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴
吧！

我的读书故事

如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根；如果把知识比
酒瓶，那书 籍就是甘甜可口的美酒；如果把知识比作夜空，那书籍
就是那颗颗耀眼的星星。

我 从小就会听大人们讲故事，因为我觉得故事的内容很有趣。而且，
我还认为读书是每个人在人生必须经过 的一条路。书可以让整个世
界变得更有趣，令人生变得丰富多彩，让个人变得更有品味。

我仍然依记得，在我7岁的时候，我读了拼音版的《国王的新衣》，
我觉得故事中的两个骗 子非常狡猾、可恶。9岁时，我再一次翻开这
本书，我想起了自己以前那天真而可笑的想法时，不禁为自 己的幼
稚感到有趣。12岁时，我再次读此书时，我感谢故事中那个诚实的
孩子给我的启示。现 在读此书，我看到的是国王的虚伪和大臣们的
贪生怕死令来感到可笑、可悲。

我 爱看书，是书令我自由地邀翔在知识的海洋里；是书令我写意地
徜徉在科学的世界中，是书令我学会了真 、善、美；是书令我明白
了是非黑白；是书教会了我独立自强；是书让我领会了人生的真谛??
在看《鲁滨逊漂流记》时，我看到了鲁滨逊的勇敢、坚强，不畏困
难的精神。想到了做人也要勇敢、坚强 、不畏困难。在看《爱的教
育》时，我深深地体会到了书中人物的善良，他们乐于助人，有一
颗 “同情之心“。在看《中华上下五千年》时，我知道了中知道了中
国的悠久历史和灿烂文化。读书，可以 让我懂得许多人生哲理。书
让我知道了作为女性的尊严，像裴多菲说的“若为自由放，二者皆可
抛。”伏尔泰曾说过“劳动是快活的根源。”这句话中，我知道了劳动
也是一种快乐。达尔文说过一句话 让我感动，他说：“幸运喜欢照顾
勇敢的人。”这句话使我懂得做人就要勇敢。

我 感到我就是一个朴实的劳动者，辛苦的耕耘，而上帝喜欢照顾勤
劳的人。我得到的不是水中月，而是累累 硕果，似蜜的甜泉。我真
佩服卢俊，他说：“耐心虽苦，成果却甜。”

写到这里，我不禁想起了一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而
求索。”

【篇三：五年级上册语文作文类型及范文】