五年级上册数学《小数乘法》知识点整理
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五年级上册数学《小数乘法》知识点整理
小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运
算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简
便运算。
计算方法：先把
小数扩大成整数；按整数乘法的法则算
出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几
位点上小数点。
小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多
少。
如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。
5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则
算
出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几
位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数
化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
规律：一个数乘大于1的数，积比原来的数大；
一个数乘小于1的数，积比原来的数小。
求近似数的方法一般有三种：
⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法
计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小
数，表示计算到角。
小数四则运算顺序跟整数是一样的。
运算定律和性质：
加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:+c=a+
减法：减法性质：a-b-c=a-a-=a-b+c
乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结
合律：×c=a×乘
法分配律：×c=a×c+b×c【×c=a×c-b×c】
除法：除法性质：a÷b÷c=a÷
第二单元小数除法
小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因
数，求另一个因数的运算。
如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个
因数0.3，求另一个因数的运算。
小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法
的方法去除。，商的小数点要和被除
数的小数点对齐。整数
部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。
0、
除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数
扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数
的小
数除法”的法则进行计算。
注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补
足。
1、在实际应
用中，小数除法所得的商也可以根据需要
用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。
除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时
扩大或缩小相同的倍数，商不变。
②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。③被除数不变，
除数缩小，商扩大。
3、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个
数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数
叫做循环
小数。循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出
现的数字。如6.3232
……的循环节是32.
小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部
分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
第三单元观察物体
从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观
察
长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。
第四单元简易方程
在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，
也可以省略不写。
加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。
a×a可以写作a·a或a，a读作a的平方。2a表示a+a
方程：含有未知数的等式称为方程。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
解方程原理：天平平衡。
等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数，等式依然
成立。
0、10个数量关系式：加法：和=加数+加数一个加数=
和-两一个加数
减法：差=被减数-减数被减数=差+减数减数=被减数-差
乘法：积=因数×因数一个因数=积÷另一个因数
除法：商=被除数÷除数被除数=商×除数除数=被除数
÷商
1、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。
2、方程的检验过程：方程左边=……23、方程的解是一
个数；
=……解方程式一个计算过程。
=方程右边
所以，X=…是方程的解。
第五单元多边形的面积
3、公式：长方形：周长=×2——【长=周长÷2-宽；宽
=周长÷2-长】字母公式：c=×2
面积=长×宽字母公式：S=ab
正方形：周长=边长×4字母公式：c=4a
面积=边长×边长字母公式：S=a
平行四边形的面积=底×高字母公式：S=ah
三角形的面积=底×高÷2——【底=面积×2÷高；高=
面积×2÷底】字母公式：S=ah÷2
梯形的面积=×高÷2字母公式：S=h÷2
——【上底=面积×2÷高－下底，下底=面积×2÷高-
上底；高=面积×2÷】
平行四边形面积公式推导：剪拼、平移25、三角形面积
公式推导：旋转
平行四边形可以转化成一个长方形；两个完全一样的三
角形可以拼成一个平行四边形，
长方形的长相当于平行四边形的底；平行四边形的底相
当于三角形的底；
长方形的宽相当于平行四边形的高；平行四边形的高相
当于三角形的高；
长方形的面积等于平行四边形的面积，平行四边形的面
积等于三角形面积的2倍，
因为长
方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×
高。因为平行四边形面积=底×高，所以三角形面积=底
×高
÷2
梯形面积公式推导：旋转27、三角形、梯形的第二种推
导方法老师已讲，自己看书
两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，知道就
行。
平行四边形的底相当于梯形的上下底之和；
平行四边形的高相当于梯形的高；
平行四边形面积等于梯形面积的2倍，
因为平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=×高÷2
等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面
积相等；
等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。
0、组合图形：转化成已学的简单图形，通过加、减进
行计算。
第六单元统计与可能性
平均数=总数量÷总份数
中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，用它代表
全体数据的一般水平更合适。
第七单元数学广角
3、数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。
邮政编码：由6位组成，前2位表示省054001
前3位表示邮区
前4位表示县
最后2位表示投递局
身份证号码：18位
30019
河北省邢台市邢台县出生日期顺序码校验码
倒数第二位的数字用来表示性别，单数表示男，双数表
示女。