苏州大学本科招生网-法制宣传口号

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第一单元
课文
1、拐弯处的回头
一天，弟弟在郊（ｊｉāｏ）游玩耍时，被尖利的石块划破 了脚，到医院
包扎一番之后，几个同学送他回家。
在家附近的巷（ｘｉàｎｇ）口，弟弟 碰见了爸爸。他哭丧着脸，跷起扎
了绷（ｂēｎｇ）带的脚给爸爸看，满以为会得到一点儿同情与怜爱。 不料爸
爸只是简单说了几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委（ｗěｉ）屈（ｑū），也 很生气。他觉得爸爸一点儿也
不关心他。就在他大发牢骚（ｓāｏ）的时候，有个同学笑着劝道：“别生 气，
大部分爸爸都这样，其（ｑí）实他很爱你，只是不愿表现出来罢（ｂà）了。
不信你看， 等会儿你爸走到前面拐弯儿的地方，一定会回头看你的。”弟弟半信
半疑，其他同学也很想看看是不是这 样。于是，他们不约而同地停下了脚步，
站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然一步 一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是，当
爸爸走到拐弯儿处的刹（ｃｈà）那间，却不 经意似的回过头来，很快地瞟了
弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯儿处。虽然这一切只发生在一瞬（ｓｈ ùｎ）
间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我 时，我有一种想哭的冲动。很久以来，我都在寻找
一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是—— —拐弯儿处的回头。

想 默读课文。看到弟弟的脚被划破了，爸爸只简单说了几句 ，就自己
走了。对爸爸的这种做法你是怎么看的？
说 你平时感受到父爱了吗？你发现父亲爱你的方式了吗？
练 用下面句子中加点的词语练习说话。
1. 弟弟满以为会得到一点儿同情与怜爱，不料爸爸只是简单说了几
句，便自己走了。
2. 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
3. 爸爸好像不经意似的回过头来。
背 背诵课后最后两个自然段。
认 郊 巷 绷 委 屈 骚 其 罢 刹 瞬
写 拐 弯 郊 划 扎 附 碰 委 屈 其 疑 寻 父 终
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自选词语 半信半疑 不约而同
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2母亲的账单
小彼（ｂǐ）得是一个商人的儿子，他常到爸爸做生意的商店里去瞧（ｑ
ｉáｏ）一瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得往往受遣（ｑ
ｉǎｎ）把这些 账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎（ｈū）也成了一个
小商人。
有一次，他忽然想出了一个主意：也开一收款账单，寄给妈妈，索（ｓｕ
ǒ）取每天帮妈妈做事的报酬。
这一天，妈妈发现她的餐（ｃāｎ）盘旁边放着一账单，上面写着：
母亲欠（ｑｉàｎ）她儿子彼得如下款项：
为取回生活用品 20芬尼（ｎí）
为把信件送往邮局 10芬尼
为在花园里帮助大人干活 20芬尼
为他一直是个听话的好孩子 10芬尼
共计：60芬尼
彼得的母亲拿起账单，仔细地看了一遍，她什么话也没有说。
晚上，小彼得在他的餐盘旁边看到了 他所索取的60芬尼报酬。正当小彼得
如愿以偿（ｃｈáｎｇ），要把这笔钱放进自己口袋时，突然发现 在餐盘旁边还
放着一给他的账单。
他把账单展开读了起来：
彼得欠他的母亲如下款项：
为在她家里的１０年幸福生活0芬尼
为他１０年中的吃喝 0芬尼
为在他生病时的护理 0芬尼
为他一直有个慈爱的母亲 0芬尼
共计：0芬尼
小彼得读着读着，感到羞（ｘｉ ū）愧万分!过了一会儿，他怀着一颗怦（ｐ
ēｎｇ）怦直跳的心，蹑（ｎｉè）手蹑脚地走近母亲，将 小脸蛋藏进了妈妈
的怀里，小心翼（ｙì）翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。

读 默读课文。小彼得和母亲分别给对方开了一账单。对比这两账单，
说一说你是怎么看小彼得和妈妈的。
说 小彼得为什么感到羞愧万分？读完这个故事你有什么感受和想法？
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练 照样子写词语。
蹑手蹑脚 ________ 有情有义 ________ 有__有__
不__不__ ________ 没__没__ ________
认 账 彼 瞧 遣 索 餐 欠 尼 偿 羞 怦 翼
写 彼 店 瞧 邮 忽 然 欠 项 助 晚 偿 怦
自选词语 索取 慈爱
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快乐读书屋一
为什么“全家人天天都看天气预报”？又为什么“一忽儿高兴，一忽儿心
焦”？

天气预（ｙù）报

自从爸爸出差〔ｃｈāｉ〕去了，
全家人天天都看天气预报。

那天说（ｂīｎ）有寒潮（ｃｈáｏ），
奶奶直念叨爸爸没带棉袄（ǎｏ）；
第二天那座城市气温回升，
全家人都露出舒心的微笑。

今天妈妈特别关心南方气象，
明天爸爸将飞岛；
当听到那里是个大晴天，
又担心爸爸没带遮阳帽。

我说天气热有啥（ｓｈá）可怕？
只要爸爸多吃冰糕（ｇāｏ）。
我只希望天气稳（ｗěｎ）定，
千万别下大雨，别落冰雹（ｂáｏ）。

自从爸爸出差去了，
我们每晚在屏幕（ｍù）上追踪、寻找，
全家人都随着天气预报，
一忽儿高兴，一忽儿心焦（ｊｉāｏ）。

不知爸爸知不知道，
坐在电视机前的一家老小。

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认 预 〔差〕 滨 潮 袄 啥 糕 稳 雹 幕 焦
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爱是能看得见、感受得到的。那什么是“看不见的爱”呢？瓶子的碎裂声
让你想到了什么？

看不见的爱
夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地 上，看见一个十岁
左右的小男孩儿和一位妇女。小男孩儿正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在
地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
我站在小男孩儿身后不远的地方，看他打那瓶子。我还从没有见 过弹弓打
得这么差的孩子：他有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。那位妇女坐在草
地上，安 详地微笑着，不时地从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中。小
男孩儿便把石子放在皮套里，打出去 ，然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中可以看出，她是孩子的母亲。
小男孩儿很认 真，屏住气，瞄（ｍｉáｏ）了很久，才打出一弹。可我站
在旁边都可以看出，他这一弹一定打不中，而 他还在不停地打。
我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打，好吗？”
小男孩儿停住了，但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了笑。“，不用了!”她停顿了一下，望着孩子，悄声对我说，
“他看不见。”
我怔住了。
半晌（ｓｈǎｎｇ），我喃（ｎáｎ）喃地说：“噢（ō）……对不起!但为
什么？”
“别的孩子都这么玩儿。”
“呃（è）……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”
“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”
我沉默了。
过了很久，小男孩儿打的频（ｐíｎ）率（ｌǜ）逐（ｚｈú）渐慢了下
来，他已经累了。
他母亲并没有说什么，还是微笑着，很安详地捡着石子，只是递的节奏也
慢了下来。
我慢 慢发现，在他母亲的提示下，小男孩儿打得很有规律：他打一弹，向
一边移点儿，打一弹，再移点儿，然 后再慢慢移回来。
他只知道大致（ｚｈì）的方向啊!
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夜风轻轻袭（ｘí）来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星
星。那由皮 条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复
着。对于小男孩儿来说，黑夜和白天并 没有什么区别。
又过了很久，夜色笼罩（ｚｈàｏ）下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。”我想。犹（ｙóｕ）豫（ｙù）了一下，我对他
们说了声“再见 ”，便转身往回走去。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。

认


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瞄 晌
致 袭

频
犹

率 逐
豫
.
噢
罩

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能说会写一
转 述
转述是把别人的话说给另外的人。在日常生活中，经常 会遇到需要我们转
述的情况。转述别人的话时，应该注意下面两点：一是认真倾听别人的讲话，
记住主要容；二是转述时不求一字不差，但一定要把别人话中的主要容讲清楚，
说明白。
首先 ，大家先认真听老师说一段话，练习转述。然后，想一想在日常生活
中有哪些需要转述的情况，分成学习 小组练习转述。
大家评一评，谁转述得最好。



妈妈病了

仔细读一读下面故事的开头，结合生活实际展开合理想象，把故事写完整。

下午放学后，吴萍一进家门，就看见妈妈躺在床上，脸色苍白……
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语文七色光一
练
１．在中间的圆圈里填入一个适当的字，使周围的字都能与它组成词语，
再抄写在右边的横线上。
抄写：________ ________ ________
________ ________ ________
________ ________ ________
你还能再写几个吗？
________ ________ ________
________ ________ ________
２．找出下列成语中意思相近或相反的词。
例：日积月累（积—累）
蹑手蹑脚（ — ） 半信半疑（ — ）
欢天喜地（ — ） 自言自语（ — ）
风平浪静（ — ） 横冲直撞（ — ）
聚精会神（ — ） 尊老爱幼（ — ）
３．把下面的词语填写在适当的地方。
却 可是 才 虽然 但 还
爸爸 依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……_____，当
爸爸走到拐弯儿处的刹那间， _____不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们
一眼，然后_____消失在拐弯儿处。____ _这一切只发生在一瞬间，_____却打动
了在场的所有人，弟弟的眼睛里_____闪着泪光。

日积月累
父母的爱是天地间最伟大的爱。
———梁实秋
欢乐的笑声是家中的。
———萨克雷（英国）
拒绝父母的训导，就首先失去了做人的机会。
———伊 芒（尼日利亚）

知识窗
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爱家的狼

我们经常为人类的亲情所感动，其实，动物的亲情也是很感人的。
在人们的印象中，狼是凶残冷酷的动物。你可能想象不到，狼有很强的家
庭观念。
小狼出 生后，狼妈妈一心哺育和护卫孩子们，狼爸爸则不辞辛苦，到处寻
找食物，带回家给妻子和孩子吃。狼对 自己的孩子关怀备至。当小狼肚子饿时，
老狼会毫不犹豫地把胃里的食物吐出来给小狼吃。夏季食物充足 ，大一点儿的
小狼都各自外出觅食；冬天食物少了，小狼们又回到家里和父母共渡难关。
遇到强敌时，为了大家庭的利益，狼会舍身诱敌，让家人逃脱，可见狼的
爱家之心有多强！

大家一起来
制作亲人、朋友信息卡

从小到现在，你一定得到了亲人、朋友无数的关爱，他们无微不至地照顾
你、呵护你，使你生活很幸福。 在你享受关爱的同时，你也学会为你的亲人、
朋友着想了吗？
现在就请你也来关心一下你 身边的亲人和朋友，尤其是你的父母。留心观
察一下，搜集一些有关他们的信息，如什么时候过生日，最 喜欢吃什么，最爱
什么颜色，有什么兴趣爱好，等等，做一亲人、朋友信息卡，然后在他们最需
要的时候，送上你的祝福、关心和帮助。
同学之间互相交流一下自己的想法和感受，让每位同学在得到爱的同时，
学会更多地献出自己的关爱。
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第二单元
课文
3沙漠里的“船”
骆（luò）驼（tuó）生活 在沙漠里。它的身体很高，脖子很长，能够望
到很远的地方。沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅（ｘｉù ）觉很灵敏，什么
地方有水源（yuán），它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔（ｋǒｎｇ）就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼（ｐｉáｎ）胝（ｚ
ｈī），就是趴在被太 阳晒得滚热的沙子上，也不会烫（tàng）伤。骆驼的脚
掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不 会陷（xiàn）到松软的沙子里去。
骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的， 一部分养料
变成脂肪贮（zhù）存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己的积蓄（x
ù ）来维（wéi）持生命。
沙漠广阔（ｋｕò）无垠（ｙíｎ），到处是高高低低的沙丘（ｑｉū ），
旅行的人很难认路,骆驼却能在沙漠里给人们带路。
沙漠里的大风是很可怕的。大风 卷着沙粒飞滚，有时会移来整座沙丘，把
人和牲（ｓｈēｎｇ）口通通埋在底下。骆驼熟悉沙漠里的天气 变化,快要刮风
了，它就跪下，旅行的人可以预先做好准备。
骆驼走得很慢，可是能驮很重的东西。它是沙漠里的交通工具，所以人们
把它叫做沙漠里的“船”。

说 默读课文。骆驼身体的哪些特点使它成为沙漠里的“船”？关于骆
驼，你还了解些什么，说给大家听听。
练
写出与下面的词语意思相反的词。
灵敏——— 松软———
缺乏——— 熟悉———
滚热——— 广阔———
认
骆 驼 嗅 源 孔 烫 陷
贮 蓄 维 阔 丘 牲
写
敏 卷 孔 趴 滚 烫 宽 峰 缺 乏 阔 丘 驮
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自选词语 灵敏
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4 雪猴
多年以前，有一次我来到边防哨所。吃完晚饭，边防军连长有些神秘地对我说：“不久会有可爱的‘小朋友’给你送来礼物。”送礼物，谁呢？我想一定
是寨子里哪个调皮的 孩子吧。
边防哨所从来没有上锁插门的习惯（ｇｕàｎ），敞（ｃｈǎｎｇ）着门，
我睡 得香极了。第二天醒来，蒙 中听到一点儿响动，我睁眼一看，见桌子上
多了一小把香蕉。我忙起身追出 去，只见一只毛色鲜亮的猴子，回头看了我一
眼，还点了点头，然后转过屋角，闪进丛林，蹿（ｃｕāｎ ）到树上消失了。
这就是雪猴，与普通猴子的最大区别是躯体较为高大，鼻孔高傲地翻向天
空。它们是边防军人的好朋友。如果来了新客人，它们就会热情地送上一点儿
森林中的礼物。
我的窗前是一片茂密的森林，这就是雪猴的乐园。几天下来，我发现雪猴
和边防军人相处得是那么友好。
清早，嘹（ｌｉáｏ）亮的号音伴着晨光，军人出操了。树林里，雪猴也
按号音起身，攀枝 欢跳，飞身跃林，开始做“早操”。军人到哨所旁边溪水畔洗
脸、刷牙，猴儿也一齐拥到水边，用爪子捧 水抹（ｍǒ）抹脸，把脚趾伸到嘴
里掏掏，那神态还真的很认真呢！军人在操场上操练，猴儿就蹲（ｄū ｎ）在
枝头观赏，有时还龇（ｚī）牙咧嘴地狂（ｋｕáｎｇ）叫，仿佛为军人鼓劲、
叫好。兴 致来了，它们还会跳到地上，在一旁模仿。一次，一个新战士从单杠
上摔下来，首先奔上去的竟是猴儿。 它们把那个战士围得严严实实，又蹦又跳，
用它们特有的方式表示关切和同情。战士们上课，它们也会不 远不近地学着他
们席地而坐，凝神听讲，只有身上不舒服时才用爪子搔一搔。
一天，友人 陪我到山下寨子里去采访（ｆǎｎｇ）。归来时，我们在一片青
草地上休息、聊天儿。突然，猴王带领它 的部下把我们团团围住。它们有的把
头垂（ｃｈｕí）得很低，有的用爪子紧捂朝天鼻，有的甚至把鼻孔 抵在肚子
上；它们左蹦右跳，扯着嗓（ｓǎｎｇ）子乱叫。我正大惑不解时，友人忙拉
我快走。 他说这里的天气变化莫测（ｃè），常常一个时辰（ｃｈéｎ）就可能
既有雨、雪，又有霜、雹。雪猴对 这里的天气变化最敏感，刚才它们是向我们
预报有大雨，催我们快走。果然，我们刚回到哨所，天就下起 了暴（ｂàｏ）
雨，雨中还夹着冰雹。
离开哨所时，我才更加明白，为什么有的战士服役 期满，不只对部队难以
割舍，还十分舍不得那些又调皮又可爱的雪猴。
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说 课文写了雪猴很多可爱之处。你觉得哪一处最可爱，怎么可爱？
读 课文中有许多描写雪猴动作的词语，如“转、闪、蹿、攀、拥”，等
等。找出来读一读，你能想象 出这些动作吗？
认 惯 敞 抹 蹲 狂 访 垂 嗓 测 暴
写 饭 神 锁 较 操 爪 抹 狂 摔 围 访 扯 嗓 测
自选词语 蒙眬
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快乐读书屋二
文中的几种动物是怎样讲卫生的？这样的事你还知道哪些？
动物的“个人卫生”
我们人类如果感到身上脏了，可以洗头、洗澡，那动物呢？
小 鸟也经常用水洗澡。天一亮，它们醒来的第一件事就是飞到有水的地方，
痛痛快快地洗个澡。如果找不到 水，它们就用沙子代替，把沙土扬到身上，除
掉身上的污垢（ｇòｕ）和羽虱。乌鸦、喜鹊等鸟儿喜欢用 蚂（ｍǎ）蚁（ｙ
ǐ）洗澡。它们先飞落到蚂蚁群里，开翅膀下面的蓬（ｐéｎｇ）松羽毛，不
断地翻转着身子，故意把蚂蚁扫到羽毛里去。它们要借助蚂蚁身体所含的蚁酸，
消灭皮肤（ｆū）上的寄 生虫。
大象喜欢到河里洗澡。洗澡的时候，是整个象群最快乐的时候，看它们的
那股高兴 劲儿，连平时绷着脸、非常严肃的老象也是乐呵（ｈē）呵的。洗完
澡后，大象扬起长鼻子往身上撒土， 等土干了，再把泥土蹭（ｃèｎｇ）掉。
这样一来，身上的寄生虫就一起掉下来了。
有毛皮的动物，会不时抖动一下肌肉，抖掉身上的脏土或者赶走蚊虫。
哺（ｂǔ）乳动物怎么搞口 腔（ｑｉāｎｇ）卫生呢？原来在好多动物的
口腔里，长着许多小疣（ｙóｕ），可以起到牙刷的作用。 有趣的是，有些母猴
还会找来小木片之类的东西，给自己和公猴刷牙呢！

认 垢 蚂 蚁 蓬 肤 呵 哺 腔
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“呱呱”叫的青蛙有哪些美称？为什么说它是一种可爱的动物？

青 蛙
瞧，一只青蛙正在草丛中蹒（ｐáｎ）跚（ｓｈāｎ）地爬着。
它的眼睛 鼓鼓的，头是三角形的，爬行起来并不那么轻快，也许你会以为
它有点儿傻（ｓｈǎ）乎乎的。但你知道 吗，它可既是游泳专家、跳远健将，
又是歌唱家，还是捕虫能手呢！
你看，它发现你走近 了，就猛地一跳，跳到那绿色的溪水中。这一跳，足
足有它体长的２０倍（ｂèｉ）远。然后，在飘着浮 萍（ｐíｎｇ）的溪流中，
它以最标准的蛙泳姿势，向对岸游去。
青蛙喜欢歌唱。盛夏的夜晚，在池塘边、小河旁，到处有它的歌声。
每到黄昏，池塘边上会有一只 老青蛙先发出单音的独唱，然后用颤（ｃｈ
àｎ）音发出一声短鸣，接着满塘的蛙便跟着唱起来。“呱！ 呱！呱！”蛙声此
起彼伏，形成美妙而神秘的大合唱，给寂（ｊì）静的夜晚带来生命的活力。
青蛙善于捉害虫。一只青蛙一年捕食的害虫，约有一万只，真是农作物的
好卫士。正因为青 蛙是一种有益（ｙì）的动物，所以我们应该保护它们。
青蛙还受到科学家的另眼看待，因为许多科学实验都少不了它们。
青蛙，真是一种可爱的动物。

认 傻 倍 萍 颤 寂 益
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能说会写二


动物本领大

动物世界，千姿百态，妙趣横生。有的动物身怀绝技，例如蜜蜂不仅有引
路的本领，还会跳 “8”字舞；有的动物经过训练，能帮人们做很多事，例如鸽
子能送信，警犬能侦察……你还了解哪些具 备神奇本领的动物？选几种讲给同
学们听一听，大家可以互相补充。




我喜爱的_________

选择一个你喜欢又熟悉的小动物，把它写下来。先把文题补充完整，如：
我喜爱的小猫。
写前要仔细观察这个小动物，看看它长得什么样，什么颜色，有什么可爱
之处。
建议写时要有一定的顺序。比如先写头部，再写身子，再写爪子；先写样
子，再写习性……写活动特点时 ，可以先概括地写出来，再具体写它是怎样活
动的。
写完请同学们评一评，你笔下的小动物可爱吗？
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语文七色光二
练
１. 照样子，再写几个词语。
又宽又厚 又____又____ 又____又____
又____又___ _又____又____
２. 读一读下面的句子，试着用加点的词语说话。
骆驼的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不
会烫伤。
你知道吗？青蛙既是游泳专家、跳远健将，又是歌唱家，还是捕虫能
手呢！
３. 给下面 的句子分别加上句号、问号、叹号，再认真读一读，体会语气
有什么不同。然后再用句号、问号、叹号分 别写一句话，多读几遍。
他是你的兄弟
________________________。 ________________________。
________________________？ ________________________？
________________________！ ________________________！

日积月累
（ ）犬不宁 （ ）尾续貂 （ ）目寸光
（ ）肠小道 （ ）视眈眈 老（ ）识途
打草惊（ ） 狡（ ）三窟 九（ ）一毛
杯盘（ ）藉 杀鸡吓（ ） 画（ ）点睛
这么多动物都在词语里安家落户了。

知识窗
爱“洗”食物的浣（ｈｕàｎ）熊

美洲 的浣熊，名字虽然叫熊，但外貌却不像熊。它身躯和四肢细长，面有
黑斑，鼻子长长的，身披黄、棕、灰 色混合毛，它那肥大的尾巴上，装饰着一
圈一圈黑白相间的花纹，有点像小熊猫。
浣熊大 多栖居在树上，住在树洞里，白天多半睡觉，夜里才出来觅食、活
动。它吃的东西很杂，几乎什么都吃， 而且有个独特的习性，就是吃东西前总
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是喜欢把它浸到水里，冲洗一下，好像不这样做就很不放心似的。“浣”是洗的
意思，浣 熊的名字就是这样来的。但这并不能说明浣熊爱清洁。最近的研究表
明：浣熊到了动物园，没有机会去水 中猎食鱼、虾和蛙了，它的本领没法施展，
就模仿在水里猎食的动作，看起来好像在洗东西似的。

开心一刻
猜 一 猜

小货郎，
不挑担，
背着针，
忘了线。（打一动物）

沙漠一只“船”，
“船”上载大山，
远看像笔架，
近看一身毡。（打一动物）

说奇怪，
真奇怪，
肚上有个大口袋，
不装粮食，
不装菜，
专门来把娃娃带。（打一动物）
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第三单元
课文
5爱国将领邓世昌
邓世昌是清末的一位爱国将领，为了保卫祖国的海防，他献出了宝贵的生
命。
１ ８９４年７月２５日，日本海军在牙山口外海面，向中国海军发动突然
袭击（ｊī）。８月１日，中日双 方同时宣战，甲午海战爆发了。
９月１７日中午，我方舰队在黄海海面与日本舰队遭遇，展开了一 场激战。
战斗打响后，邓世昌指挥（ｈｕī）的“致远”号战舰冒着密集的炮火，劈（ｐ
ī）波 斩浪，奋勇向前，猛烈开炮，屡中敌舰。以先锋舰“吉（ｊí）野”号
为首的4艘日本军舰，进逼北洋舰 队的旗舰———“定远”号。为了保护旗舰，
邓世昌指挥“致远”开足马力，抢到“定远”前面，迎战来 敌。
“致远”在4艘敌舰的包围之中顽强作战。不久，舰上的炮弹打光了，邓
世昌就命令 官兵用步枪（ｑｉāｎｇ）射击。
下午３时左右，战斗更加激烈。“致远”遭到日军重炮轰（ｈō ｎｇ）击，
弹孔累〔ｌěｉ〕累，水线以下也多处受伤，船身倾斜。邓世昌怒（ｎù）视
着在海 面横〔ｈéｎｇ〕冲直撞的“吉野”号，对大副说：“日本舰队全仗（ｚ
ｈàｎｇ）‘吉野’横行，如果 撞沉它，我军一定会取得胜利！”他登上舰桥，
慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生 死置之度外。现在舰伤
弹尽，无力再战，我决定撞沉‘吉野’，与它同归于尽！”全舰官兵齐声高呼，< br>表示拥护。
邓世昌登上驾（ｊｉà）驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向“吉野”猛
冲过去。敌人发现“致远”向“吉野”冲来，立刻集中火力，轰击“致远”。“致
远”的甲板起火了， 但仍继续前进，像一条火龙乘风破浪，冲向“吉野”。敌舰
上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，“ 吉野”的舰长也吓得手足无措。就
在“致远”将要撞上敌舰的时候，不幸被一颗鱼雷击中，顿时全舰爆炸 起火，
不久就沉没了。
落水以后的邓世昌，仍然高呼杀敌不止。随从把救生圈抛给他，他 拒绝了。
他饲养的军犬游到他身边，咬住他的衣袖，想救起自己的主人，却被他用力挣
脱了，然 后他自己沉没在汹涌的浪涛之中。全舰二百多名将士，除２７人遇救
外，其余（ｙú）全部壮烈牺牲。
邓世昌的英雄行为，大大激发了海军将士的爱国热忱，他为国捐躯的英雄
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形象，永远活在中国人民的心中。

说
有感情地朗读 课文。按照甲午海战的时间和发展顺序，说一说邓世昌
为了保卫祖国的海防，是怎样英勇作战、为国捐躯 的。
练
读了下面的句子，你眼前出现的是怎样的景象呢？
１.“致远”的甲板起火了，但仍继续前进，像一条火龙乘风破浪，冲
向“吉野”。
２.敌舰上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，“吉野”的舰长也
吓得手足无措。
认
击 挥 劈 吉 枪 轰 〔累〕 怒 横 仗 驾 余
写
命 波 浪 敌 吉 旗 抢 枪 线 视 冲 死 除 余
自选词语 劈波 斩浪
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6 古诗三首

出 塞
（唐）王昌龄
时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。

【注释】
出塞：乐府旧题。塞，ｓàｉ。边塞。
但使：只要。
飞将：汉代名将广英勇善战，被匈奴称为“飞将军”。
胡马：指侵扰地的敌军。
阴山：山名，在今自治区北部。

示 儿
（宋）陆 游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。

【注释】
示儿：这首诗是陆游临终前写给儿子的。示，给人看。
元：本来，原来。
九州同：全国统一。九州，“中国”的代称。同，统一。
王师：指宋朝的军队。
北定中原：举兵北上，收复中原。
家祭：祭祀祖先。祭，ｊì。
乃翁：你们的父亲。乃，ｎǎｉ。

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马 上 作
（明）戚继光
南北驱驰报主情，
江花边草笑平生。
一年三百六十日，
都是横戈马上行。

【注释】
马上作：骑在马上作的诗。
驱驰：ｑū ｃｈí，骑着马奔跑。
报主情：报答君王的恩泽。
江花：南方江边的花朵。
边草：北方边地的草木。
笑：欣喜羡慕。
戈：ｇē，我国古代的一种兵器。

读 朗读并背诵三首古诗。
背 王昌龄、陆游都是中国古代的著名诗人。课后找他们的其他诗作读
一读，并与同学互相交流。
认 塞 悲 州 乃 驱 驰 戈
写 塞 汉 胡 驱 驰 横 戈
自选佳句
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为了祖国
１９４９年，新中国成立了。正在美国进行科学研究的数学家华〔ｈ
ｕà〕罗（ｌｕó）庚（ｇēｎｇ），听到这个振奋人心的消息，决定立即回国。
他对亲属说：“美国再 富裕（ｙù），科学再先进，终究是美国的。中国虽然贫
穷，但她是生我养我的地方。我要和全国人民一 起艰（ｊｉāｎ）苦奋斗，使
祖国富强起来。”
美国官方千方百计阻（ｚǔ）挠华罗庚回 国，派人紧紧盯着他。华罗庚十
分沉着，他表面上仍然像往常一样参加学术交流活动，暗中却设计制订了 摆脱
跟踪（ｚōｎｇ）的方案。新中国成立的第二年，华罗庚冲破重重阻力，绕道
（ｇǎｎｇ） ，毅（ｙì）然回到了祖国的怀抱。后来，他成了一位真正的人民
科学家，他的成就为祖国赢得了崇（ｃ ｈóｎｇ）高的国际声望。
１９７９年，华罗庚访问英国期间，应邀（ｙāｏ）出席了一所大学的 酒
会。酒会上，有位女学者向华罗庚敬酒，并和他交谈起来。女学者问道：“华教
授，您回国后 感到后悔吗？”华罗庚豪（ｈáｏ）爽（ｓｈｕǎｎｇ）而坚定
地回答：“一点儿也不后悔！我回国，是 要用自己的力量为祖国做些事情，并不
是为了图舒服。我觉得，一个人活着不是为了个人，而是为了祖国 ！”华罗庚这
有力的回答，博得了在场的学者和知名人士的阵阵掌声。

认 〔华〕 罗 裕 艰 阻 踪
港 毅 崇 邀 豪 爽
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吉鸿昌“死也不倒下”的英雄形象真是惊天地，泣鬼神！那么，他为什么
会如此呢？

死也不倒下

吉鸿（ｈóｎｇ）昌是中国 共产党（ｄǎｎｇ）党员。在党的领导下，他
坚决抗（ｋàｎｇ）日，尽力为党工作。介石恨死了他，把 他逮（ｄàｉ）捕
了。
被捕后，反动头目何应钦亲自审（ｓｈěｎ）问，要吉鸿昌招（ｚ ｈāｏ）
出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民
的事情 ，有什么秘密！只有介石和你们，跟日本勾（ｇōｕ）勾搭（ｄā）搭，
尽干些祸国殃（ｙāｎｇ）民的 坏事，才有见不得人的秘密。”
何应钦被骂（ｍà）得口结舌，恼羞成怒。敌人用尽了毒（ｄú）刑，把
吉鸿昌折磨得遍体鳞伤。
直到临难〔ｎàｎ〕的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息
一下，他说：“我 就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像平日出门散步一样，从容不 迫地走向刑场。他对特
务（ｗù）说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪（ｇｕì）下挨枪，我死< br>了也不能倒下！”
“你说怎么办？”特务们有些害怕了。
“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得正大
光明，不能在背后开枪。”
“那你说怎么办？”那特务发抖（ｄǒｕ）地问。
“你就在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎么打死我的。”
那特务愣了一下，只好走到前 面，颤抖地举起了枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，
高呼：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也
不倒下”的英雄形 象，却永远铭刻在人们的心里。

认 党 抗 逮 审 招 勾 搭
骂 毒 〔难〕 务 跪 抖
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能说会写三
讲爱国故事
在本单元里，我们读到了几个可歌可泣的爱国故事 。在中华民族漫长的历
史中，这样的故事还有很多。

请大家通过读课外书，请 爸爸、妈妈或身边的人讲故事，去烈士纪念馆、
历史博物馆参观，或在别人帮助下上网查阅等途径，搜集 爱国志士的故事，分
成小组，互相交流。

每个小组至少准备一个故事。先在小 组里讲一讲，再推选代表讲给全班同
学听。最后谈一谈听了这些故事，你有什么感受。

我还知道许多爱国的故事呢！


长大以后……
这个单元里，我们学习了一个个感人的爱国故事。本次习作就请你写一篇
想象作文，写一写自己的:理想 长大以后，我们能为祖国做点什么？写清楚自己
长大后想从事的职业，表达出自己对这种职业的热爱之情 。容要完整，想象要
合理。题目自拟，文体不限。
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语文七色光三
练
１．试一试，给下面的词语找到合适的位置。
课文中还有许多成语，你找到了几个？
乘风破浪 置之度外 慷慨激昂
千方百计 口结舌 从容不迫
例：迎着晨光，巨轮乘风破浪，向太阳升起的方向驶去。
他的演讲____________，极激发了人民的爱国热情。
华遇到困难，总是____________去克服。
小明说了谎话，面对老师的目光，他___________，手足无措。
吉鸿昌像平日出门散步一样，____________地走向刑场。
革命先烈为了国家的安危，把自己的生死____________。
２．下面是几组表示事物之间关系的词语，把它们恰当地填在句子的横线
上吧！
如果……就…… 虽然……但是……
只有……才…… 因为……所以……
例：阳不仅各门功课都学得好，身体也很棒。
小红____________比小刚高，____________力气没有小刚大。
情况发生变化，我马上____________给你打。
认真学习，成绩____________能够不断提高。
雪太大，____________车不能开得太快。

日积月累
天下兴亡，匹夫有责。
———顾炎武（清）
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
———文天祥（宋）
捐躯赴国难，视死忽如归。
——— 植（三国）
国家对你来说应该比世界上其他任何东西更可贵。
———西塞罗（古罗马）

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知识窗
甲午战争

甲午战争是1894 —1895年发生的中日战争，因为1894年是农历甲午年，
所以称为“甲午战争”。
日本为夺占朝鲜和发动侵略中国的战争，曾作了长期的准备。1894年，日
本出兵侵占朝鲜，并于7月 下旬突然袭击中国海陆军。8月1日，中日双方正式
宣战。9月，日军控制了朝鲜全境，又经黄海海战， 掌握了制海权。10月，日
军分陆海两路进攻中国东北，占领了、、旅顺等地。1895年2月，日军攻 占威海
卫军港，中国北洋舰队覆没。3月，日军控制了辽东半岛。尽管中国人民和爱国
官兵曾英 勇作战，但因清政府腐败无能，终遭失败。1895年4月17日，日本与
清政府签订了关于结束甲午战 争的《马关条约》，强迫清政府割让全岛及其所有
附属岛屿、澎湖列岛和辽东半岛，赔偿日本大额军费等 。这个条约是中国近代
史上最耻辱的不平等条约。

大家一起来
办爱国志士图片展

请你通过多种途径和方式搜集爱国志士的图片,利用班会举办一期爱 国志
士图片展。同学之间互相介绍和交流图片上的人物和他们的爱国事迹。
民族英雄 林则徐

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第四单元
课文

7 倔强的贝多芬
“乐圣（ｓｈèｎｇ ）”贝多芬成名后，许多贵族（ｚú）拼命想结识他。
但是贝多芬性（ｘìｎｇ）格倔犟，对那些有权（ ｑｕáｎ）有势（ｓｈì）
的贵族格外鄙视。
一次，贝多芬应一位亲王的邀请，参加一个 音乐会，并在音乐会上演奏自
己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆 大
雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹（ｔáｎ）奏起著名的《月光曲》。沉静
幽雅的旋（ｘｕáｎ）律（ｌǜ）在大厅里回荡，优美的乐曲使人们醉，大家
停止了谈话，忘记了周围 的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在
明亮柔和的月光中。
这时，有一位伯 爵（ｊｕé）旁若无人，忽然说起话来，而且声音越（ｙ
ｕè）来越大。贝多芬再也忍受不了这声音的干 扰，愤怒地停止了演奏，站起
来高声说道：“我决不能为这些蠢货（ｈｕò）演奏！”主办音乐会的亲王 不但
不制止那位破坏全场气氛的伯爵，反而大声训（ｘùｎ）斥（ｃｈì）贝多芬。
面对这种侮 辱，贝多芬怒不可遏（è），他对亲王说：“亲王，你成为亲王，只
不过因为你的出身而已，而我却是靠 自己的努力成功的。亲王有成千上万个，
而我———贝多芬，却只有一个！”说完，贝多芬头也不回地走 出了演奏厅，迎
着疾风暴雨，快步离开了亲王的庄园。

说 在音乐会上，面对贵族们的无礼和侮辱，贝多芬是怎样说的，怎样
做的？
背 有感情地朗读课文。背诵课文第三自然段。
练 朗读下面每组句子，体会语气表达上的不同。
｛“我不能为这些蠢货演奏！”
“我决不能为这些蠢货演奏！”
｛“你成为亲王，是因为你的出身，而我是靠自己的努力成功的。”
“你成为亲王，只不过因为你的出身而已，而我却是靠自己的努
力成功的。”
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认
圣 族 性 权 势 弹
旋 律 越 货 训 斥
写
圣 拼 性 权 势 奏 钢 熟 沐 浴 越 扰 训 斥
自选词语 倔强 有权有势
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8女主人与乞丐
一个乞丐来到一个庭院，向女主人乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手臂 已
断掉了，空空的袖子晃（ｈｕàｎｇ）荡着，让人看了很难过，谁碰上都会慷
慨施舍的。可是 女主人却毫不客气地指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这
些砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍（ｒěｎ）心叫我搬砖？不愿给就
不给，何必捉弄人呢？”
女主人并不生气，俯（ｆǔ）身搬起砖来。她故意只用一只手搬了一趟，
说：“你看，并不 是非要有两只手才能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔（ｚｈèｎｇ）住了，他用异样 的目光看着女主人，尖突的喉（ｈ
óｕ）结像一枚（ｍéｉ）橄（ｇǎｎ）榄（ｌǎｎ）上下滑动了两下 ，终于
俯下身子，用他那唯一的手搬起砖来。一次只能搬两块，他整整搬了两个小时，
才把砖搬 完，累得气喘如牛，被汗水湿透的几绺（ｌｉǔ）儿乱发贴在额头上，
脸上沾满了灰土。
女主人递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，把脸和脖子擦了一遍，白
毛巾变成了黑毛巾。
女主人又递给乞丐２０元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“你。”
女主人说：“你不用我，这是你自己凭（ｐíｎｇ）力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的，这条毛巾也送给我作纪念吧。”说完，他深深
地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到这个庭院。女主人把乞丐引到屋后，指着
砖堆对他说：“把 砖搬到屋前就给你２０元钱。”这位双手健全的乞丐却鄙（ｂ
ǐ）夷（ｙí）地走开了，不知是不屑那２ ０元钱，还是别的什么。
女主人的孩子不解地问母亲：“上次您叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次 您
又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。您到底想把砖放在哪儿啊？”
母亲对他说：“砖放在哪儿都一样，而搬不搬对乞丐来说，可就不一样了。”
此后还来过几个乞丐，那堆砖也就屋前屋后地搬动了好几趟。
若干年后，一个坐着轿（ｊｉàｏ） 车的人来到这个庭院。他西装革履，
气度不凡（ｆáｎ），跟那些成功人士一模一样。美中不足的是，这 人只有一条
左臂，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
来人俯下身，用左手拉住头发花 白的女主人说：“如果没有你，我还是个乞
丐；可是现在，我已经是一家公司的董事长了。”
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女主人已经记不起来他是哪一位了，只是淡淡地说：“那是你自己干出来
的。”
独臂男人邀请妇人连同她的家人迁（ｑｉāｎ）到城里去住，他已经为她
准备了楼房。
女主人说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
独臂男人深情地说：“夫人，您让我知道了什么叫人，什么 是人格，那房子
是您教育我应得的报酬（ｃｈóｕ）！”
女主人终于笑了：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

想 默读课文，做 到不出声，不指读。想一想“砖放在哪儿都一样，而
搬不搬对乞丐来说，可就不一样了”这句话的含义。
练 用下面句子中加点的词语练习说话。
１. 他深深地鞠了一躬，就上路了。
２. 这人只有一条左臂，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
３. 女主人淡淡地说：“那是你自己干出来的。”
认 晃 忍 俯 喉 枚 凭 轿 凡 迁 酬
写 讨 舍 砖 搬 滑 透 乱 贴 健 装 凡应
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快乐读书屋四

文中“难忘的八个字”是什么？为什么让“我”那样难忘？
难忘的八个字
随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。 我气恼，我愤恨———怎
么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥（ｊī）嘲我。我心< br>里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶（ｗù）：一个小女孩儿，却有着畸
（ｊī）形难看的 嘴唇，说起话来还结巴。
同学们问我：“你的嘴巴怎么会是这样的？”我撒（ｓā）谎说小时候摔 了
一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是
裂唇要好受点儿 。我越来越肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没有
人会接近我。
二年级时，我 进了伦纳德老师的班级。伦纳德老师很胖、很美、温和可爱。
她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯 （ｍī）眯的眼睛。每个孩子都喜
欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般 的缘故
———
我们低年级同学每学期都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用
右手捂（ｗǔ）着右耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩
子把话复述（ｓｈ ù）出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我
不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我 的。
不过，我有办法对付（ｆù）这种“耳语测验”。早在幼（ｙòｕ）儿园做
游戏时， 我就发现没人注意你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对
不对，所以每次我都假装用手盖紧耳 朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。
每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得不错。我 心想，老师会说
什么呢？以前，老师一般总是说“天是蓝色的”，或者“你有没有一双新鞋”，
等等。
终于轮（ｌúｎ）到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂
住了右耳 。然后，稍稍把右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后，伦纳德老师说 了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的
直射我的心田，这八个字抚慰（ｗèｉ）了我受伤的、幼小的心灵 ，这八个字
改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温和可爱的老师轻轻说道：
“我希望你是我女儿！”
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认 讥 恶 撒 眯 捂 述 付 幼 轮 慰
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文章最后说“我深信他们不会贫困太久的”，为什么这样说？你怎样看？

贫困人家

前年春节前，我和同事们背着大米、食油等生活必需品，挨户走访单位一些生活比较困难的家庭。当我们循着地址又推开一户家门时，都以为是走错了。
这一家窗明几 〔ｊī〕净，有冰箱，有洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘，有
摆放整齐的书籍……然而，我们没走错。
这家的男主人几年前因病去世了，欠下了很多债，留下两个孩子，其中一
个还有残疾。女主 人一份微薄〔ｂó〕的薪水要养三口人，还要还债，经济（ｊ
ì）状况可想而知。
但女主 人的笑容，就像她的屋子一样明朗。她说：“穷日子不能过成苦日子，
只要精打细算不惜力，日子总会好 起来的。你看，这冰箱、洗衣机都是邻居淘
汰下来送给我们的，虽然旧了，用着也蛮（ｍáｎ）好的；孩 子们也懂事，做
完功课还帮我干些零（ｌíｎｇ）活……”
这时我们发现，漂亮的门帘是 自己用纸做的，那些书全是孩子们用过的教
科书。灶（ｚàｏ）间的调味品只有油和盐（ｙáｎ）两种， 但油瓶和盐罐儿
擦得发亮。就连进门时女主人递给我们的拖（ｔｕō）鞋也是自己做的———
那 鞋底竟是旧解放鞋的底，齐齐地沿（ｙáｎ）底边剪下，再用旧毛线织（ｚ
ｈī）出带图案的鞋帮，穿着 好看又暖和。
从这一家出来，我的同事对我说：“这一家生活虽然贫困，却并不潦（ｌｉ
áｏ）倒。我深信他们不会贫困太久的！”

认
〔几〕 〔薄〕 济 零 灶
盐 拖 沿 织 潦
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能说会写四
该不该这样做

仔细看看下面的几幅图。小组合作 讲一讲图上的故事（也可以是生活中你
遇到过的类似的事情），然后说一说该不该这样做，如果你看到这 样的事情应该
怎么办。同学之间可以互相补充。

你可真笨！

瞧她的脸，可真黑，嘿嘿嘿！

你看她的衣服那么旧……



写写你的心里话

我们的生活是多么愉快呀！但有时也难 免会遇到不愉快的事，比如：和同
学、朋友发生了争吵，有人伤害了你的自尊心，学习成绩下降，你喜欢 做的事
家长不允许你做……

选一件这样的事写一篇习作，把你的心里话写出来。自己给习作拟个题目。

把你的习作 给你要好的同学看看，相信他会理解你的。如果你看了其他同
学的习作，在帮他修改以后，可别忘了表明 你的看法呀！

你应该听听他的想法，也许有道理。

这件事本来不是我的错……

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语文七色光四
练
１．下面各组字的字形都比较相似，请你给它们组成词语区别一下。
{斥（ ） {扎（ ） {枪（ ）
戈（ ） 乱（ ） 抢（ ）
{圣（ ） {熟（ ） {波（ ）
余（ ） 然（ ） 饭（ ）
{驮（ ） {沐（ ） {（ ）
趴（ ） 抹（ ） 奏（ ）

２．试一试，仿照下面的例句写句子，用上加点的词语。
这一家窗明几净，有冰箱，有洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘，有摆放整齐
的书籍……
____________________________________________ __________
女主人一份微薄的薪水要养三口人，还要还债。
_____ _________________________________________________
大家忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮
柔和的月光中。
____________________________________________ __________

日积月累
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
———《孟子》
自信心与自尊心是相辅相成的，没有自尊心的人，绝不会有自信心。
———毛 姆（英国）
尊敬别人，才能被人尊敬。
———笛卡儿（法国）
站着的农夫要比跪着的绅士高尚得多。
———富兰克林（美国）
孟子还说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”

知识窗
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不为五斗米折腰

东晋著名诗人渊明出身官 僚家庭，曾经多次做官。但是，他看不惯当时官
场的污浊黑暗，所以每次做官都做不长。
渊明最后一次做官，是在41岁那年，做了泽（今湖口县）县令。有一天，
手下人来报告说，督邮大人到 泽巡察来了。督邮是一种官职，是郡守的助手，
专门负责巡视、纠察各县的活动。按照官场的规矩，县令 要亲自去迎接来巡察
的督邮。因此，手下人就提醒渊明赶紧穿戴整齐，出门迎接。渊明对于黑暗的
官场本来就深感不满和厌倦，这时再也无法忍受，说道：“我不肯为五斗米折腰，
怎能去讨好督邮这个 乡里小人呢？”随即辞了官。从那以后，“不为五斗米折腰”
就成为维护人格尊严的代称。
（“五斗米”指的是渊明自己微薄的俸禄。渊明这句话的意思是：我怎能为
了保全这小小的县令职务，而 去讨好督邮呢？）

开心一刻
闹 饥 荒

爱尔兰作家萧伯纳很瘦。一次，他去参加一个宴会，一位脑满肠肥的资本
家挖苦 他说：“萧伯纳先生，一见到您，我就知道世界上还在闹饥荒！”
萧伯纳不仅不生气，反而笑着说：“嗯，先生，我一见您，就知道闹饥荒的
原因了。”
哈哈！萧伯纳既表现了自己的幽默和风度，又反击了资本家的挖苦。

安徒生的脑袋

丹麦童话作家安徒生生活很俭朴，人们常看见他戴着破旧的帽子在街上走。
有个行路人嘲笑他，说：“你脑袋上面的那个玩意儿是什么？能算是帽子
吗？”
安徒生回敬道：“你帽子下面的那个玩意儿是什么？能算是脑袋吗？
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第五单元
课文
9 古诗三首

送元二使安西
（唐）王 维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。

【注释】
元二：作者的一位朋友。姓元，按排行称为元二。
安西：唐代的安西都护府，在今维吾尔自治区库车县。
渭城：古城，在今省。渭，ｗèｉ。
浥：ｙì，沾湿，湿润。
君：ｊūｎ，古代对人的尊称。
酒：ｊｉǔ。
阳关：古关名，故址在今省敦煌县西南。

赠 汪 伦
（唐） 白
白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。

【注释】
汪伦：唐代桃花潭人，白游桃花潭时与他结下友谊。伦，ｌúｎ。
岸：àｎ。
踏歌：用脚踏地打拍子同时唱歌。踏，ｔà。
潭：ｔáｎ。
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别 董 大
（唐）高 适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君！

【注释】
董大：作者的一位朋友，姓董，按排行称为董大。董，ｄǒｎｇ。
曛：ｘūｎ，昏暗。
知己：知心朋友。

背 朗读并背诵三首古诗。
读 三首古诗中，最能体现友情的佳句分别是：
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
____________________，____________________。
____________________，____________________！
认 君 酒 伦 岸 踏 潭 董
写 朝 尘 君 酒 赠 汪 岸 踏 桃 雁 纷 莫
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10 讲 信 用

宋庆（ｑìｎｇ）龄奶奶一生讲信用。有这样一段（ ｄｕàｎ）宋奶奶小
时候的故事，一直流传至（ｚｈì）今。
一个星期天的早晨，爸爸对宋庆龄说：“今天上午我们全家到伯伯家做客。”
宋庆龄听了高兴得拍 起手来，说：“太好了！我早就想到伯伯家玩儿了。”
因为她太喜欢伯伯家养的鸽子了。宋庆龄穿好衣服 ，正准备出发。突然，她想
起了什么，转身对爸爸说：“今天上午，我哪儿也不去了。”
“为什么？”爸爸惊讶地问。
“我跟小珍约好了，今天上午她来咱家，我教她叠（ｄｉé）纸花篮。”
爸爸不以为然地说：“唉 ！不就是叠纸花篮吗？过几天再叠也不迟嘛！明天
见到她，向她解释解释，或者道个歉就可以了。”
宋庆龄想了想，坚定地说：“不！跟别人约好了，怎么能失信呢？你们去吧，
我在家等小珍。”
爸爸妈妈走了。宋庆龄独自回到书房，一边做功课，一边等小珍。９点，
１０点，１１点， 整个上午过去了，小珍也没有来。
门开了，宋庆龄急忙迎过去，原来是爸爸妈妈回来了。宋庆龄拉着爸爸的
手问：“玩得好吗？”
“好极了！”爸爸紧接着问道，“你的朋友来了吗？”
“没有来，不知小珍有什么事啦。”宋庆龄回答。
爸爸惋（ｗǎｎ）惜地说：“唉！小珍没有来，伯伯家你也没去成。当初就
不该等她。”
宋庆龄摇了摇头，毫（ｈáｏ）不后悔地说：“小珍没有来，我也要等。您
不是告诉我们说，做人，要讲 信用嘛！”
爸爸妈妈连连点头称赞：“对！你做得对！做人就是要讲信用。”

想 分角色朗读课文。小珍失约了，但宋庆龄毫不后悔在家里等她。你
对这件事怎么看？
说 宋庆龄小时候就知道“做人，要讲信用”。在生活中你有过这样的经
历吗？说说看。
练 读一读下面的句子，注意标点的使用。
１. 她转身对爸爸说：“今天上午，我哪儿也不去了。”
. . . .

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２. “为什么？”爸爸惊讶地问。
３. “好极了！”爸爸紧接着问道，“你的朋友来了吗？”
认 庆 段 至 叠 惋 毫
写 龄 段 服 准 备 突 约 篮 解 坚 迎 摇 称
自选词语 不以为然
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快乐读书屋五

诗中的两个人真的要绝交吗？你能体会“我”的心情吗？

绝 交

我和我的同桌吵了一大架，
已经发誓（ｓｈì）永远不说话。
他把我送他的皮球还给了我，
我把他送我的小刀还给了他。

拿尺子在桌上量了半天，
用粉笔在正当中画了条线。
各人坐在各人的一边，
互相警惕（ｔì）着不许对方过线。

图画课同桌共用一块橡（ｘｉàｎｇ）皮，
我们请前面的同学递来递去。
语文课老师叫同桌换（ｈｕàｎ）着看习作，
我看完后叫后边的同学还给他。

我唱歌他说像猫叫，
他做操我说像蛤（ｈá）蟆（ｍá）跳。
我们像仇（ｃｈóｕ）人一样彼此嘲（ｃｈáｏ）笑，
互相把缺点挑出真不少。

可是不知道什么道理，
过去的友谊（ｙì）老是没法忘记。
我总记着怎样在灯下一起温习功课，
怎样一起打球、游泳、下河摸鱼……

我斜着眼睛偷（ｔōｕ）偷地看他，
他正在睫（ｊｉé）毛下悄悄地看我。
. . . .

.. ..
我俩（ｌｉǎ）慌乱地把脸转开，
心忽然怦怦地跳个不停。

唉！时间显得多么长啊，
一秒钟比一秒钟难过。
啊！假如那样该有多好，
突然有个人来给我们说和……

认
. . .
誓 惕

换

仇 嘲

谊 偷

睫 俩
.
橡

.. ..
俗话说：千金易得，知音难求。怎样的人才能算是知音呢？你有知音吗？

知 音

春秋时，晋国有一个叫俞（ｙú）伯牙的人，他非常喜欢弹奏古琴。他经常带着古琴到花树下，到流水边，一边弹，一边不知不觉地把情感和心境（ｊ
ìｎｇ）都融（ｒóｎ ｇ）进琴声，常常醉得忘了时间。但是，从来没有一个
人能听出他蕴涵（ｈáｎ）在琴声里的心意，所以 他每次弹琴，都会觉得很寂
寞。
一个夜晚，俞伯牙乘船游览（ｌǎｎ）。面对清风明月， 他非常愉（ｙú）
快，又弹起琴来。悠扬的琴声，传出很远很远。忽然他听到有人叫好。伯牙闻
声走出船来，只见一个樵（ｑｉáｏ）夫站在岸边。伯牙看这个人穿着普（ｐ
ǔ）通，心中很不高兴，想 ：一个樵夫，对琴声叫好，一定是乱叫的。俞伯牙
接着弹起赞美高山的曲调，他听樵夫说道：“真好啊！ 雄伟而庄重，好像高耸（ｓ
ǒｎｇ）入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛（ｔāｏ）的乐曲 时，
樵夫又说：“真美啊！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯
牙兴奋极了 ，知道这个人是知音。他当即请樵夫上船，激动地说：“知音！你真
是我的知音!”他兴致勃勃地为樵夫 演奏了一曲又一曲。这个樵夫就是钟子期。
两个人说到很晚才依依不舍地分了手。临别时，两人结拜为兄 弟，并约定第二
年再见面。
时光过得飞快，转眼一年过去了。俞伯牙想念钟子期，当他如 约来到钟子
期家，却听到子期已不幸去世的噩（è）耗（ｈàｏ）。他悲痛地来到钟子期的
坟前 ，把古琴摆在坟前的石阶上，盘膝（ｘī）坐好，一面弹，一面回忆（ｙ
ì）去年和钟子期结拜的往事， 弹出的曲调也越来越悲凄。一曲终了，他突然
举起琴，狠（ｈěｎ）狠地摔在地上，“哐（ｋｕāｎｇ） 啷（ｌāｎｇ）！”一
声，琴身裂成了几段。俞伯牙抱着墓碑痛哭：“子期，你死了，我弹琴给谁听呢？
现在我把琴摔碎，一辈（ｂèｉ）子再也不弹它了！”
俞伯牙果真再没有弹过琴，因为他知道，世界上再也找不到像钟子期这样
的知音了。

认 境 融 览 愉 普 耸 涛 膝 忆 狠 辈
. . . .

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能说会写五


道 歉

有时自己说话或做事不小心，可能会让他人不愉快，甚至造成伤害。这时
候，你要及时向对方道歉。
在道歉时，可能会遇到几种情况：
1. 对方说“没关系”，原谅了你。
2. 对方说出一些不好听的话。
3. 对方提出过分的要求。
遇到这些情况，我们应该怎么做呢？
以一件事为例，同桌分角色练习一下，然后再表演。



___________是我的好朋友

在你接触的人中，一定有要好的朋友吧！能介绍介绍他（她）吗？你们是
怎样相处的，闹过别扭吗？

以《___________是我的好朋友》为题写一篇习作。注意把文题补充完整。< br>写好以后，给你的好朋友看看。
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语文七色光五
练
1. 你愿意帮“友”字找到更多的朋友吗？

2. 选择合适的词语填在横线上。
坚定 坚决
宋庆龄想了想，________地说：“不！跟别人约好了，怎么能失信呢？”
吉鸿昌________不向敌人妥协。

惋惜 珍惜
爸爸________地说：“唉！小珍没有来，伯伯家你也没去成。”
我十分________和同桌之间的友情。

惊讶 惊叹
“为什么？”爸爸________地问。
“太美了！”钟子期________俞伯牙的演奏技艺。

信用 信任
宋庆龄奶奶一生讲________。
如果人与人之间没有了________，这个世界就会变得冷酷无情。

日积月累
海存知己，天涯若比邻。
———王 勃（唐）
忠厚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的敌人。
———谚语
一份快乐两个人共享，就会成为两份快乐；
一份忧愁两个人分担，便会成为半份忧愁。
———谚语
看到朋友的优点，对他的缺点也不要闭着眼睛。
———谚语

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知识窗
杜之交

白与杜甫都是唐代的伟大诗人。白被称为“诗仙”；杜甫被称为“诗圣”，
他的诗被称为“诗史”。
唐天宝三年（公元７４４年），白４４岁，杜甫３３岁。杜甫应试不中，白
被赶出宫廷，两 个失意的人在相识了。杜甫被白超群的仪表和文采所倾倒。在
两年多的时间里，两人一同漫游四方，朝夕 共处，相随作伴，白给杜甫的影响
非常大。以后，尽管他们没有再见面，但杜甫一生都在思念白，期待有 重逢的
日子。他思念白的诗共有《春日忆白》《冬日有怀白》《饮中八仙歌》《赠白》等
15首 。在诗中，他高度评价白的才华，倾诉对白的仰慕之情。白思念杜甫的诗
也很多，现存有《沙丘城下寄杜 甫》《鲁郡东石门送杜二甫》两首，诗中吟咏了
真挚的友情。
中国学者高度评价白与杜甫的深厚友谊，把他们的相识比作“青天里太阳
和月亮走碰了头”。

窗外事
热点新闻

从年初到现在 ，我国又有几件大喜事令全国人民振奋，你知道吗？可以查
一查资料，问一问家长，把有关情况讲给同学 们听一听。
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第六单元
课文

11电影的诞生
１８７２年的一天，在 美国加利福尼亚州的一个酒店里，斯坦福与科恩发
生了激烈的争执：斯坦福认为奔跑的马在跃起的瞬间四 蹄是腾空的；科恩却认
为，马奔跑时始终有一蹄着地。争执的结果是谁也说服不了谁，于是他们决定采取美国人惯用的方式———打赌（ｄǔ）来解决。
他们请一位驯（ｘùｎ）马好手来做裁决 ，然而，这位裁判员也难以断定
谁是谁非。这很正常，因为单凭人的眼睛，确实难以看清快速奔跑的马蹄 是如
何运动的。
裁判的好友———英国摄影师麦布里奇知道了这件事后，表示可由（ｙó
ｕ）他来试一试。他在跑道的一边安置（ｚｈì）了２４架照相机，排成一行，
相机镜头都对准 跑道；在跑道的另一边，打了２４根木桩，每根木桩都系上一
根细绳，这些细绳横穿跑道，分别系到对面 每架照相机的快门上。
一切准备就绪后，麦布里奇牵来一匹漂亮的骏马，让它从跑道一端（ｄｕ< br>āｎ）飞奔到另一端。当跑马经过安有照相机和木桩的区域时，依次把２４根
引线绊断，２４架照 相机的快门也就依次被拉动而拍下了２４照片。麦布里奇
把这些照片按先后顺序剪接起来。每相邻的两照 片动作差别很小，它们组成了
一条连贯的照片带。裁判根据这组照片，终于看出马在奔跑时总有一蹄着地 ，
不会四蹄腾空，从而判定科恩赢（ｙíｎｇ）了。
故事到此并没有结束。这场打赌及其 奇特的判定方法引起了人们很大的兴
趣。麦布里奇一次又一次地向人们出示那条录有奔马形象的照片带。 一次，有
人无意识地快速牵动那条照片带，结果眼前出现了一幕奇异的景象：各照片中
那些静止 的马叠成一匹运动的马，它竟然“活”起来了！
生物学家马莱从这里得到了启迪，他试图（ｔú） 用照片来研究动物的动
作形态。当然，首先得解决连续摄影的方法问题，因为麦布里奇的那种摄影方式太麻烦了，不够实用。经过几年的不懈努力，马莱终于在１８８８年研制出
一种轻便的“固定底片 连续摄影机”，这就是现代摄影机的鼻祖。从此以后，许
多发明家将眼光投向了电影摄影机的研制。
１８９５年１２月２８日，在巴黎（ｌí）的“大咖啡馆”，法国人卢（ｌ
ú）米埃尔兄弟 第一次用自己发明的摄影、放映兼用机放映了影片《火车到站》，
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这标（ｂｉāｏ）志着电影的正式诞生。电影这门伟大的综合技术终于叩（ｋ
òｕ）响了 ２０世纪的大门。

想 默读课文。电影的诞生经历了哪几个阶段，在这个过程中哪些人作
出了重要的贡献？
说 用自己的话讲一讲电影诞生的故事。
认 诞 赌 驯 由 置 端 赢 图 黎 卢 标
写 州
自选词语
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始 摄 由
争执

端 差

引 异

图 制
.
卢 标

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１２ 蝙（ｂｉāｎ）蝠（ｆú）和雷达
晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，这 才看清楚是一红一绿两盏灯。接
着传来了隆隆声，原来是一架飞机在夜航（ｈáｎｇ）。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启
示。
蝙蝠就是在 夜里飞行的，还能捕捉飞蛾（é）和蚊子；而且无论怎么飞，
从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极 细的电线，它也能灵巧地避（ｂì）
开。难道它的眼睛特别敏锐（ｒｕì），能在漆黑的夜里看清楚所有 的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验：在一间屋子里，
横 七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。然后把蝙蝠的眼睛蒙（méｎ
ｇ）上，让它在屋子里飞。 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多绳子，
它一根也没碰着。
科学家又做了两次 试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，
让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇（ｙíｎｇ） 似的到处乱撞，系在绳子上
的铃铛响个不停。
三次不同的试验证（ｚｈèｎｇ）明：蝙蝠 夜里飞行，靠的不是眼睛，它
是用嘴和耳朵配（ｐèｉ）合起来探（ｔàｎ）路的。
科学 家经过反复研究，终于揭（ｊｉē）开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密：
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音 。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见
的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障 （ｚｈàｎｇ）
碍（àｉ）物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线
电波，无线电波遇到障碍物就反 射回来，显示在荧光屏上，使飞行员能够看清
楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

读 默读课文，填写下面的表格。

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说 除了蝙蝠以外，还有一些动物使人类得到启示。如果你了解这方面的知
识，就告诉其他同学吧！
认 航 蛾 避 锐 蒙 蝇 证 配 探 揭 障 碍
写 雷 航 捕 灵 巧 特 楚 竖 配 揭 遇 屏 够
自选词语 晴朗 漆黑
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快乐读书屋六

有一只叫“多利”的小绵羊可真奇怪，它天生没有爸爸和妈妈，这是怎么
回事呢？
克（ｋè） 隆（ｌóｎｇ）

“咩（ｍｉē）、咩、咩……”
１９９７ 年２月，从英国的爱丁堡（ｂǎｏ）传来了小绵（ｍｉáｎ）羊
的阵阵叫声，这叫声震惊了世界，人们都 将注意力集中到了这里。
这只名叫“多利”的小绵羊可不是一只普通的羊，它使人类（ｌèｉ）的
一个梦想变成了现实。
将一截（ｊｉé）柳枝插到泥土里，就能长出一棵柳树；将苹果树上的一
个芽嫁（ｊｉà） 接到梨树上，就能收获到苹果梨。植物的这一不用种子就能
生长出来的奇特现象，引起了科学家的注意： 动物界能不能也这样呢？“多利”
就是这项研究的成果。
“多利”天生没有爸爸和妈妈， 它是利用一只羊身上的一个细胞复制出来
的，并且与这只羊一模一样。这完全打破了千古不变的自然规律 。科学家把这
种技术叫做“克隆”。
如今，在科学家的努力下，这项研究有了新的进展， 又出现了“克隆猴”“克
隆牛”等等。在不久的将来，“克隆”技术必将在医学上得到广泛（ｆàｎ）运
用，从而造福于人类。

认 克 隆 堡 绵 类 截 嫁 泛
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大千世界，无奇不有。你能想象得出会有多少种吗？除了文中提到的，你
还希望有什么样的？

新奇知多少

现在，是人们离不开的一个 帮手，它可以让我们互传信息，联络感情，加
深友谊。我们熟悉的就是四方形塑料盒子式的机和随身携带 的手机。可是，你
知道吗？除了这些最常见、最普通的外，还有许多其他新奇的呢！不信，你就
来看一看吧。
科学家发明了一种耳环。它体积小，重量轻，带一个小型（ｘíｎｇ）高
效 能电台，是记者们的宠（ｃｈǒｎｇ）物。
一家公司生产了一种可以改变人声调的。这种装有变声 调节钮（ｎｉǔ），
拨向左边可使声音低沉，拨向右边则使声音清脆。
还有一种声控（ｋ òｎｇ）。它不需要拨号，直接呼叫对方的名字即可通话。
原来装了声音识别装置，事先把联系人的名字 及存储起来，要打时，叫出一个
人的名字，就能自动识别出来，并为你拨通。
科学家还发 明了一种可视。这种可以通过蜂窝系统传送语音和图像，具有
体积小、重量轻的优点。同时它也是语音识 别，使用时不必手动拨号。
有一家公司推出了音乐。只要一拨通，里面的播音装置就立即启动，播 放
事先录制好的音乐或歌曲，取代了我们熟悉的“嘟（ｄū）嘟嘟”的声音，使
等待通话变得很 有趣。
科学家又研制出一种。这种有一种扰频信号，只有与之匹配的手机才能听
得清楚，可以防止被人窃听。
人们不仅在陆（ｌù）地上需要通话，有时在水中也需要通话。于是，加
拿大人研制出一种 水肺，非常适合潜（ｑｉáｎ）水员使用。除了在水中能相
互通话外，这种也可以用于水下与岸上的通话 。
科学技术真是神奇，能不断满足人们的各种需求。人类文明就是在科技的
推动下不断向前发展的。

认 型 宠 钮 控 嘟 陆 潜

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能说会写六

要是有了它……

在生活、学习、劳动中，你是不是有过这样的想法：要是有那样一种东西
就好了。比如，让电子警察指挥 交通；有一台三面电视机，能让家里人互不干
扰地同时收看到自己喜欢的节目，等等。那好，就请你来个 奇思妙想，想象出
一种你最想要的东西吧。
1. 可以先找些有关发明创造或科学幻想的书看看。
2. 可以自己想，也可以与同桌、前后桌或小组同学合作，共同设计。
3. 如果你想象出了某种东西，就向大家介绍一下它的名字、特点和用途。
同学们可以自由补充。
4. 如果能配上一幅图来说明就更好了。




变废为宝

1. 仔细观察图画，给图上的两个小朋友分别起一个你喜欢的名字。

2. 想想“变废为宝”是什么意思，图上是谁在“变废为宝”，又是怎样变
的。

3. 把“变废为宝”的事写下来。
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《语文七色光六》
练
1. 下面的字每组读音都相同，分别组个词把它们区别开。
妇（ ） 易（ ） 由（ ） 瓶（ ）
父（ ） 异（ ） 邮（ ） 屏（ ）
2. 照样子写句子。
例：华生用手拨了一下电报机上的一根弹簧片。
华生拨弹簧片。
（1）年轻的贝尔为自己的发现兴奋异常。

（2）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。

（3）克隆羊“多利”是利用一只羊身上的一个细胞复制出来的。


日积月累
科学最反对的就是迷信。
———友兰
科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。
———钱三强
一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。
———法拉第（英国）

知识窗
远行靠什么

最初，人们要外出只能步行，走水路要靠独木舟。
后来，人们发明了马车和帆船。驾着车或船就可以离开家，到比较远的地
方去了。
二百多 年前，瓦特发明了蒸汽机。把蒸汽机安装到火车、轮船上，就可以
满载货物快速地走南闯北,轻松地把人 们远送到天涯海角。
燃机的发明，又使运输发生了革命。火车跑得更快了,汽车在马路上川流不
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息,军舰在大海上巡逻,汽艇疾驰而过。千百年来，人们一直幻想着像鸟儿一样
飞上天空 ，飞机使人们的幻想成为现实。
现在，人们又发明了电气机车、运载火箭、宇宙飞船、航天飞机……
随着科学的进步，人类将会走得更快、更远。

大家一起来
我的小制作

每个同学都动手做过小制作吧！
把你自己用塑料瓶、纸盒、 蛋壳、布头等做成的小制作，如布娃娃、小装
饰、万花筒、小摆设等带到学校来，与同学们交流一下制作 它所用的材料，以
及制作过程、心情和收获。大家一起评评谁做得好，评出最佳创意奖、最佳制
作奖，然后分类登记。登记时要写下作品的名称、材料、制作人、获奖情况等。
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第七单元
课文
13 古诗三首
山 行
（唐）杜 牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。

【注释】
石径：石头小路。径，ｊìｎｇ。
斜：ｘｉé。
白云生处：白云形成的地方，指高山深处。
坐：因为。
枫：ｆēｎｇ。
霜叶：枫树等植物的叶子经过霜冻以后变成红色。

晓出净慈寺送林子方
（宋）万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。

【注释】
净慈寺：西的一座寺院。寺，ｓì。
林子方：作者的一位朋友。
毕:ｂì。
接天莲叶：莲叶无穷无尽，一望无际，与天相接。莲，ｌｉáｎ。
映：ｙìｎｇ。

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敕 勒 歌
北朝民歌

敕勒川，
阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。

天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。

【注释】
敕勒川：敕勒人游牧的草原。敕勒：北齐时的少数民族，是匈奴的后裔。
居住 在今省北部一带。川，草原。敕，ｃｈì。勒，ｌè。
穹庐：用毡布搭成的半球形帐幕。穹，ｑｉóｎｇ。庐，ｌú。
笼：ｌǒｎｇ，笼罩。
苍：ｃāｎｇ，青色。
茫：辽阔，深远，看不到边际。
见：同“现”，显现。

读 朗读并背诵三首古诗。
背 描写风景的古诗还有很多。你能再找几首读一读，背一背吗？
认 径 斜 枫 寺 毕 莲 映 勒 笼 苍
写 斜 枫 霜 毕 竟 湖 莲 碧 映 笼 苍 茫
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14 美丽的小兴安岭（ｌǐｎｇ）

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦（ｈｕà）、柞（ｚｕò）树……
几百里连成 一片，就像绿色的海洋。
小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的、诱人的。
春天， 树木抽出新的枝条，长出嫩（ｎèｎ）绿的叶子。山上的积雪融化
了，雪水汇（ｈｕì）成小溪，淙（ｃ óｎｇ）淙地流着。几只小鹿在溪边散
步，它们有的低下头喝水，有的侧（ｃè）着脑袋欣（ｘīｎ）赏 （ｓｈǎｎ
ｇ）自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木随着流水往前漂，像
一支舰 队在前进。
夏天，树木长得葱（ｃōｎｇ）葱茏（ｌóｎｇ）茏，密密层层的枝叶把
森林 封得严严实实，挡住了人们的视线，遮（ｚｈē）住了蓝蓝的天空。早晨，
雾从山谷里升起来，整个森林 浸（ｊìｎ）在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕（ｌǚ）利剑一样的金光，穿过树梢，照射 在工人宿
舍门前的草地上。草地上盛开着五颜六色的野花，红的、白的、黄的、紫的，
真像个美 丽的大花坛。
秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，松树显得更加翠绿了。秋风吹来，落叶
在 林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸（ｓｕāｎ）甜可口的山葡萄，又
香又脆的榛（ｚｈēｎ）子， 鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚 厚的，又松又软，
常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，紫貂（ｄｉāｏ）和黑熊不得不躲进
各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的
脚掌。松鼠靠秋天收藏在树 洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看
春天是不是快要来了。
小兴安岭真是一座巨大的宝库（ｋù），也是一座美丽的大花园。

读 朗读课文。课文是按照什么顺序，具体描写小兴安岭四季的美景的？
背 你喜欢哪个季节的小兴安岭？把那段背诵下来。
练 读下面的句子，再从课文中找这样的句子读一读。你能仿照它们再
写几句吗？
一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。
__________________ ______，像_____________________________。
. . . .

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________________________，像____________ _________________。
______________________ __，像_____________________________。
认 桦 嫩 汇 侧 欣 赏 遮 酸 库
写 抽 积 涨 夏 雾 乳 射 颜 舞 献 洞 肥 靠
自选词语 葱葱茏茏
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快乐读书屋七

什么是“海市蜃楼”？“恶鬼吵闹”是怎 么回事？

沙漠（ｍò）奇观

夏天的沙漠，天气变化无常，形成了许多自然奇观。
中午，我们用带来的面粉做成铜（ｔóｎｇ） 钱般厚的薄饼（ｂǐｎｇ），
放在沙面上，再覆盖上一层细沙。过了十多分钟，就嗅到一股浓烈的烤饼香 味。
刨开沙层，薄饼简直就像刚从烤炉里取出的一样，焦黄焦黄的，还均（ｊūｎ）
匀（ｙúｎ ）地鼓起一层气泡。这一试验的成功，乐得大家又蹦又跳，说不出
有多高兴。
吃罢一顿有趣的午餐，饮水的要求开始变得迫切起来。
正在大家盼水的时候，在目光能及的地平线 上，突然出现了一个坦荡荡的
“大湖”。“湖水”是那么清，能清晰地倒映出湖滨的树林、房屋，还有过 路人
的身影……这幅美丽的图画把大家都看呆了。有个同志揭穿了这个秘密，说这
就是沙漠戈壁 里常见的海市蜃（ｓｈèｎ）楼，这是因为地面温度高，空气稀
薄而形成的一种光线折射，把远处绿洲的 风光景色折射到沙漠戈壁上了。
下午两点，沙漠的温度上升到摄（ｓｈè）氏（ｓｈì）40度以 上，是沙
漠最热的时候。这时，出现了一股股旋风。展现在我们眼前的是各式各样的沙
柱（ｚｈ ù），它们在旋转，在移动，在神秘莫测地变化。有的近看似钢柱，远
看如烟囱（ｃōｎｇ）在冒青烟， 一会儿，什么都没有了，却出现了一朵朵盛
开的莲花，接着又变成巨型的漏斗。再往后，又像是一大群蝌 蚪在沙面上嬉戏，
不一会儿又变成一把把开的雨伞。这些千奇百怪的沙柱，几乎挤（ｊǐ）满了
整个空间。
太阳落到沙漠里去了。向导要我们快走，说在大沙丘上会遇到“恶鬼”吵
闹。 有个小伙子由于筋疲力尽，爬上沙丘便躺在平台边上休息，压得那流沙不
停地往下滑，发出了一种拨弄琴 弦似的“嗡嗡”声。
大家都觉得很有趣儿，就学着那个小伙子的样子往下掀（ｘｉāｎ）动流沙。顿时，沙丘脚下已经不是“嗡嗡”的琴声，而是“轰轰”的震耳巨响，好
像飞机在这儿盘旋一样 。原来，所谓“恶鬼”吵闹，就是沙漠的这种“歌声”。
这是极为干燥的沙粒冲撞摩擦而产生的沙鸣现象 。

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认 漠 铜 饼 均 匀 摄 氏 柱 挤 掀
. . . .

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锡林郭勒草原是一个怎样的世界？为什么这样说？

锡（ｘī）林郭（ｇｕō）勒草原

锡林郭勒草原是广阔而美丽的。
底下 ，满眼绿色，一直铺（ｐū）向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆
（ｆù）满了青青的野草，最深的地 方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里
面捉迷藏。高低不平的草滩（ｔāｎ）上，嵌着一洼（ｗā）洼 清亮的湖水，
水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各
样的 野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃（ｌíｎｇ）铛（ｄ
āｎｇ）花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾（ｔéｎｇ）的世界。
矫（ｊｉǎｏ）健的雄鹰自由地 飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊
安闲地嚼（ｊｉáｏ）着青草，小马驹（ｊū）蹦蹦跳跳地撒着 欢儿，跟着马
群从这边跑到那边。偶（ǒｕ）尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，
像一 阵风。一碧千里的草原上，散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧（ｍù）民
骑在高高的马背上，神气地挥舞 着鞭（ｂｉāｎ）子，放声歌唱：“蓝蓝的天上
白云飘，白云下面马儿跑……”

认 铺 覆 滩 洼 铃 铛 腾 偶 牧 鞭
. . . .

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能说会写七

心中的风景

大自然就像一个魔术师，在岁月流转中变幻着不同的风景。如诗如画的风
景就在我们身边，你捕捉到它们 的美丽了吗？

现在请你介绍一处珍藏在心中的风景。这一风景可以是你亲眼看到、亲身
体验到的自然风光；也可以是你通过电视、报刊杂志、图片、相片或网络看到
的，给你留下深刻 印象的景象。把风景的美丽和你心中的喜爱与向往向大家说
一说吧！

评一评，谁心中的风景最神奇而动人？




摘 抄

本单元我们学习了不少描写神奇而美丽的自然风光的诗文。在这些诗文中，
一定 有你特别喜欢的词语、句子或精彩段落。请你把它们摘抄下来。

描写自然风光的古诗和 文章还有很多，再自己找一些来读一读，把文中精
美的词语、句子或段落随时摘抄下来。

养成摘抄的好习惯，有助于增加语言的积累，将使你终生受益。
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《语文七色光七》
练
１．下面的字都是多音字，给它们分别注上音，再组一个词语。

２. 试一试，把下面的词语整理成通顺的句子。
像 无数 星星 满天的 碧玉盘里 撒在 珍珠 的
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散步 悠闲地 小鹿 在 几只 树林里
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日积月累
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
———王 维（唐）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
———杜 甫（唐）
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
——— 白（唐）

知识窗
我国的六大自然保护区

我国加入世界“人与生物圈保护网”的自然保护区：

大家一起来
风景这边独好

搜集整理一些我国风景名胜的图片及相关的文字资料，同学之间互相介绍、
交流。
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第八单元
课文

１５ 掌 声

在我上 小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一
角。因为小时候生病，一条腿落下了残 疾（ｊí），她不愿意让人看到她走路的
样子。
一天上语文课，老师让同学们轮流走上讲 台讲故事。轮到小英的时候，全
班四十多名同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老 师是
刚调来的，还不了解小英的情况。
小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿
红了。
小英在全 班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站
定的那一刻，不知是谁带的头，教室里骤 （ｚｈòｕ）然间响起了一阵掌声。
那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也 镇定了情
绪（ｘù），开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她普通话说得也很好。当
她讲完 的时候，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠（ｊū）
了一躬（ｇōｎｇ），然后，在 同学们的掌声中微笑着走下讲台。
说也奇怪，从那次以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁（ ｙù），开
始和同学们一起交谈、游戏，甚（ｓｈèｎ）至还走进了学校的舞蹈房……
后 来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一天的掌声，它使我鼓
起了生活的勇气。我永远感那掌 声。”
是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别
人的掌声 ，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。
说朗读课文。说说小英上讲台讲故事得到的两次掌声包含的意思有什么不
同。

练
1. 在文中找出与下面各词意思相反的词，写在括号里。
果断———（ ） 慌———（ ）
结束———（ ） 短暂———（ ）
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2. 在括号中写出与下面各词意思相近的词。
忧郁———（ ） 珍惜———（ ）
感动———（ ） 立刻———（ ）
背 背诵课后最后一个自然段。
认 疾 骤 绪 鞠 躬 郁 甚
写 掌 英 默 室 轮 投 况 圈 晃 烈 述 谈 啊
自选词语 骤然 渐渐

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16 一节特殊（ｓｈū）的课
“我们班的同学中有谁的爸爸妈妈为你 们祝贺过生日？请举手！”教室里的
同学齐刷刷地举起了小手，每小脸上都闪烁（ｓｈｕò）着兴奋的光 芒。
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？请举手！”
霎（ｓｈà）时，教室里安 静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很
安静。过了一会儿，几位女同学默默地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺过生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没
有人说话。孩子 们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。 他们有的低着
头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌（ｙǒｎｇ）动
着什 么？萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，不安？歉疚（ｊｉù）？懊
悔？我不知道……然而，我意识 到了孩子们心底那最珍贵的东西。
沉默了足足一分钟。我悄悄地瞥（ｐｉē）了一眼这些可爱的孩 子们——
—他们的可爱恰（ｑｉà）恰在那满脸的犯（ｆàｎ）了错误（ｗù）的神色
之中。我 的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像
获得赦（ｓｈè）免一样，那躲闪 到四面八方的目光迅速地聚拢了回来。先是
怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问 奶奶！”“自己查爸爸
妈妈的！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这节课时，我给孩子们提了个建（ｊｉàｎ）议：“为了给爸爸妈妈一
份特别的惊喜，你最好用一种 不被他们察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的
方式也可以是多种多样的。但记住一点，只要你表达了自 己的爱，再稚（ｚｈ
ì）拙（ｚｈｕō）的礼物，他们也会觉得珍贵无比的。”

说 在这节课上，老师一共提了几个问题？在回答每个问题时，同学们
的表现有什么不同？你能说说这 节课“特殊”在哪里吗？
想 “只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物，他们也会觉得珍贵无比
的”，对这句话你是怎么理解的？如果你还不知道父母的生日，就按课文中老师
的建议去做吧！
练 给下面这段话加上标点，注意问号的使用。然后读一读。
在这一片沉默下面涌动着什么 萌生着什么 他们又似乎在忍受着
什么 不安 歉疚 懊悔 我不知道 然而 我意识到了孩子们心底那最珍
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贵的东西
认 殊 烁 涌 恰 犯 误 建
写 祝 贺 刷 芒 沉 期 待 涌 受 恰 查
自选词语 齐刷刷
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快乐读书屋八

教育家行知用“四块糖”做了什么？每一块糖产生了什么效果？

四 块 糖（ｔáｎｇ）

抗日战争时期，行知在创办了育才学校，并担任校长。有一次，他 在校园
里看到学生王友正用泥块砸（ｚá）同班的男生，当即（ｊí）制止了他，并
令他放学后 到校长室去。
放学后，行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，行
知 却掏出一块糖送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却
迟到了。”王友惊疑地接过 糖。随后，行知又掏出一块糖放到他手里，说：“这
块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立 即就住手了，这说明你很
尊重我，我应该奖励你。”王友更惊疑了，他的眼睛睁得大大的。
行知又掏出第三块糖塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男
生，是因为他们不守游戏规则 ，欺负女生；你砸他们，说明你很正直、善（ｓ
ｈàｎ）良（ｌｉáｎｇ），有跟坏人作斗争的勇气，应 该奖励你啊！”王友感
动极了，他流着眼泪后悔地说：“……校长，你……你打我两下吧！我错了，我< br>砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”
行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖递过去，说： “为你能主动认识错误，
我再奖给你一块糖，可惜我只有这一块糖了。我的糖没有了，我看我们的谈话< br>也该结束了吧！”

认 糖 砸 即 善 良

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昏迷不醒的女孩儿在无药可治的情况下，却奇迹般地醒了过来。这是为什
么呢？你读后有 什么感想？

母爱的力量

那年，小妹因 为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩儿，她是
因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就 一直昏迷不醒。
女孩儿在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩儿的爸爸手足 无措地坐在病床前，神色凄（ｑī）楚地看着女儿痛苦
地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地哀（ā ｉ）求医生：“救救我女儿，
救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已经用了，病人 有时候是要自救的。女孩儿能
不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望。
一位年 轻的护士问女孩儿的爸爸：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她来？”
女孩儿的爸爸埋下头，低声说：“我 们离婚（ｈūｎ）很久了，我找不到她。”
护士皱（ｚｈòｕ）了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握 （ｗò）住女孩儿
冰凉的手柔声说：“女儿乖（ｇｕāｉ），妈妈在，妈妈在。”
女孩儿的爸爸抬起头，吃惊地看着护士，脸上渐渐流满了泪水，连声说：“，！”
女孩儿唤（ｈｕàｎ）一声“妈妈”，护士就答应一声。护士比那个女孩儿
大不了多少，还没有结婚。
女孩儿像落水者抓到了一根稻草般死死攥（ｚｕàｎ）住护士的手，呼吸
慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像真正的妈妈那样，寸步不离地守在女孩儿的
病床前，握着她的 手，跟她说话，给她讲故事、轻轻地唱歌……直到她完全醒
过来。
医生说：“她能醒过来真是个奇迹（ｊì）。”
女孩儿说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直 牵着我，牵着我，把我从
一个黑黑的、冰冷的井里拉上来……”
人们把赞许的目光投向那 位充满爱心的护士。护士的脸微微红了，说：“我
记得一句名言，‘母爱可以拯（ｚｈěｎｇ）救一切’ 。”

认 凄 哀 婚 皱 握 乖 唤 迹 拯
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能说会写八

沟 通

在 我们的生活中，同学之间、师生之间、父母与子女之间或邻里之间偶尔
会产生一些误解或隔阂（ｈé）。 如：你的同桌误以为是你把他的学具弄坏了；
某一天，你因特殊情况上学迟到了，受到老师的批评；爸爸 答应陪你去游乐园，
却没去成，让你很失望……这时，就需要相互沟通，来消除误解和隔阂，使彼
此愉快相处。当你遇到类似的事情时，怎样和别人沟通呢？和你的小伙伴互相
说一说吧！

说话的时候，态度要诚恳、坦率，要把情况说清楚，还要充分考虑到对方
的感受。




华取钱以后……

根据下面的开头，展开合理想象，写一篇习作。要把事情的经过和结果写
清楚。题目自拟。

材料：少先队员华打开心爱的储钱罐，取出里面的全部积蓄，向外走去……










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《语文七色光八》
练
1. 读一读，选择合适的字填空。
疾 急
⑴小英因为小时候生病，一条腿落下了残_____。
听到门铃响，他_____忙去开门。

犹 忧
⑵她_____豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。
她不再_____郁，开始和同学们一起交谈、游戏。

歉 谦
⑶他知道自己做错了，主动向同学表示_____意。
_____虚使人进步，骄傲使人落后。
续 绪
⑷小华镇定了情_____，开始讲故事。
他歇了一小会儿，继_____向前走。
2. 给下面这段话加上标点符号。
先是怯怯的一两声 继而就是七嘴八舌了 问爸爸 不 问奶奶
己查爸爸妈妈的 教室里又热闹起来 但与沉默前的热闹已经不一样了

日积月累
多责备自己，多原谅别人。
———觉哉
一个温存的眼神，一句由衷的话语，能使人忍受生活给他的许多磨难。
———高尔基（俄国）
人的相互理解，超越了见面时间的长短。
———池田大作（日本）
理解绝对是养育一切友情之果的土壤。
———威尔逊（美国）

知识窗
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自

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常用的礼貌用语

礼貌用语是表达相互尊重的情感时运用的语句。常用的礼貌用语有：
１.问候语：问候是人际交往中的重要环节，常用“你好”“见到你真高兴”
等语句。
２ .感语：当别人帮了你的忙，应该说“非常感”“麻烦你了”；接受别人的
礼物时，应该说“，我非常喜 欢”。
３.道歉语：做了不恰当的事，应该及时道歉说“对不起，实在抱歉”“真
过意不去”。
４.征询语：“你有什么事吗”“我能为你做点什么吗”“我可以看看吗”，这
些都表达了征询的意思， 既热情，又有礼貌。
我们还经常用到应答语：“这是我应该做的”；赞美语：“你真了不起”；慰
问语：“你辛苦了”“让你受累了”。
对老师或者长辈，应称“您”。
礼貌用语除了上面的这些有声语言外，还包括一些无声的体态语，如面部
表情、手势，等等。
恰如其分地使用礼貌用语，会带给你好人缘、好心情。

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做 贺 卡

贺卡是在节日或其他喜庆的日子里向别人表示祝贺时用的卡片。
寄（送）一贺卡，向别人祝贺节日或其他喜庆的事（如搬入新居、生日、
升学、获奖等），是一种非常温 馨的交往方式。
在市场上可以买到各种各样精美的贺卡，但如果你能自己动手，精心制作
一贺卡，送上发自心的祝愿，就会有特别的意义。
好，我们就来动手制作贺卡吧！
制作贺卡时要想好祝贺的容，再设计合适的图画，最后写上祝贺语。写祝
贺语时要注意根据对象的不同（ 长辈或同辈），选择不同的语气和形式。
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