家长意见和建议-大一自我鉴定

2019部编版三年级上册语文第一单元课文全解图文并茂
2019年7月26日
部编版三年级上册第1课《大青树下的小学》全解

课文知识点
重点：引 导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱
团结及他们幸福的学习生 活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
难点：体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
层次：上学路上 来到学校 课上和课下 自豪赞美感情点题
生字词：蝴蝶 孔雀 舞
重点 问题：上课、下课的民族小学是怎样的？体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子
的表达效果。
重点句子、段：第三段 上课了，不同民族的学生生，在同一间教室里学习。大家一起
读课文，那声音真好听！
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。（体会间接描写的作用及其情趣性，
没有具 体描写，想象）
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
重点语句理解
１、早晨，从山坡上 ，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小
学生，有傣族的，有景颇族的，有阿 昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳， 踩着露珠，高高兴
兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来 的壮观
景象了。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，
穿戴不 同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸
福的学习生活。
３、那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招
呼，向 敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象 的句子。这句话中连续用了三
个“向……”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课 了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看
热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看
热闹。
课文用拟人的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看热闹的人，小动物们的出现更加突出了
民族小 学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。
课文图片详解

课后习题参考

部编版三年级上册第2课《花的学校》全解
课文知识点
1、泰戈尔 （1861年—1941年），印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民
族主义者。186 1年5月7日，泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。1913年，他
以《吉檀迦利》成为第 一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见
解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的 地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四
个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《 新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的
危机》等。创作了印度国歌《人民的意志》。
2、理解下列词语的意思。
润湿：潮湿润泽。
原野：宽广平坦的地方
狂欢：纵情的欢乐。
急急忙忙：心里着急，行动加快。
3、润湿的东风走过原野， 在竹林中吹着口笛。理解体会：哪一个词语概括了东风的特点？
（润湿）
4、诗歌围绕“花的 学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样
东西：童真和母爱，整首诗散发着人 性的光辉。
5、“你可知道，妈妈，它们的家是在天上。在星星所住的地方。你没看见它们怎样地急< br>着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？我自然能够猜得出它们是对谁扬起
双臂来 ：它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。”
天真烂漫的孩子借花儿吐露着自己的心声，这种 心声是那么真诚，那么“脱口而出”。当
他说着“就像我有自己的妈妈一样”时，我们甚至可以想象到他 们绽放的笑脸，骄傲的姿态。
是呀，如果没有母爱的温润，你很难看到真正幸福的孩子，母爱是童真赖以 存在的感情基础。
6、仿写句子：雨一来，他们便放假了。 清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，
他们便争先恐后地打招呼。
课文图片详解

课后习题参考答案及练习

部编版三年上册第3课《不懂就要问》全解
课文知识点
1、《不懂就要问》记叙了 孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件事；介绍
了他勇于提出问题，主张不懂就要问的认真 学习的精神。
2、多音字
背 bēi 背包 bèi 背诵

圈 quān 圆圈 juàn 猪圈 juān 圈起来
挨 āi 挨打 ái 挨着
3、近义词： 照样——照例、照旧 立刻——顿时、马上
反义词： 流利——结巴 详细——简略 清楚——模糊
4、“一……不……”形式的词语
一声不响 一毛不拔 一字不落 一尘不染 一窍不通 一声不吭 一丝不挂 一言不发 一文
不值 一窍不通
5、从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？
①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课。
②孙中山壮着胆子请求老师给他讲课文内容。
③为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。
6、文中为什么要描写同学们的表现？
从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙 中山的行为形成了强烈的对比，反
衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。

部编版三年上册口语交际一：我的暑假生活全解
交际指导
1、梳 理资料，做好准备。回忆暑假生活，把做过的事情进行梳理，选出最有趣或最值得
交流的事写出提纲，做 好发言准备。
2、认真试讲，听取建议。将要讲的内容整理好后，先试着给家人讲一讲，听听他们有什
么建议。
3、大胆交流，展示自己。在交流时，要大胆发言，将自己准备的资料讲清楚、讲明 白，
还可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。
交际范例
林林：暑假你是怎么度过的?经历了哪些新鲜事?和我们分享一下吧！
东东：暑假里的一天， 爸爸开车带我去横山古寨游玩。到达目的地后，我看见道路两旁摆
满了小摊，各种商品让人目不暇接、眼 花缭乱，有画册、面具、风筝……当然还少不了美食。
之后，我们来到了草坪上。在那里，我们用手机拍 了照。接着，我们走到荷花池旁观赏荷花。
在亭亭玉立的荷叶中间，开了好多荷花，非常漂亮！
林林：出去游玩，放松身心，真不错。我说说我在暑假里最难忘的一件事吧！暑假的一天，
妈妈带着我 高高兴兴地乘车去荆门。这次我可不是专门去荆门玩的，而是去参加比赛的！妈妈
为了锻炼我，特地带我 去荆门参加少儿拉丁舞比赛。比赛开始了，四周的看台上坐满了前来参
赛的小朋友和他们的亲朋好友，此 起彼伏的掌声响彻体育馆。首先出场的是三四岁的小选手，
你看他们跳得多么认真呀！轮到我比赛了，妈 妈怕我紧张，就拍拍我的肩膀笑着对我说：“林
林，不要紧张只要认真跳就好了。”听到妈妈的话，我紧 张的心才稍稍有些放松。虽然这次我
没有获得名次，但妈妈鼓励我说：“继续努力，妈妈相信你下次一定 会表现得更棒！”
东东：你的经历真令人难忘，积累经验，下次比赛争取取得好名次！
林林：嗯，我会努力的！

部编版三年上册习作一猜猜他是谁（写作指导+思维导图+范文点评）
第一步：审题 选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读
了你写的内 容，能猜出你写的是谁。
第二步：选材
任何一个同学都可以成为你的写作对象。他有哪些地 方让你印象深刻?选择一两点写下来，
下面就是一幅描写人物的习作导图，我们一起看看吧。

第三步：构思
我们以这位同学的外貌和所做过的一两件事情进行构思，简要地列出作文提纲。
开头：写一写他的外貌。(详)
中间：写他做过的一两件事。(详)
结尾：写自己或大家对他的评价。(略)
第四步：表达
提纲完成后，我们就要开始 考虑如何写出这个同学的特点，不妨从下面几个方面入手：①
清楚这位同学的外貌特点，知道几件能够体 现他的性格、特长的事情；②按照一定的顺序进行
写作叙事要具体。③记得用上自已积累的一些好词、佳 句哟！
作文素材
题目
《小画家》、《我的好朋友》、《我为他画像》、《人见人爱的他》、《助人为乐的他》
好词
炯铜有神、浓眉大眼、红扑扑、胖乎乎、可爱、活泼、聪明、机灵、恶作剧、助人为
乐、能歌善舞、多才多艺、默默无闻
佳句
好开头
1、他是一个皮肤黑黑的，头发长长的，眼睛小小的，个子高高的男生。
2、“小酒窝、长睫毛是你最美的记号……提是起她，首先想到的就是这首美妙的歌
好结尾
1、这就是她，一个既爱笑又爱看书的小女孩。
2、春节过后，她转学去了外地。那块手帕一 直保存在我的小匣子里，每当想起她的时候，
我都会拿出来看看：白手帕上，一朵小红花，多美……
妙引用

1、赠人玫瑰，手有余香。
2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

范文+评语
1《我的好朋友》
她，长着蘑菇似的头发，白里透红的 脸上长着一双炯炯有神的眼睛，下面是一个高挺的鼻
子。再往下看，是一张能说会道的樱桃小嘴。 她非常爱看作文书。如果你去看一看她的抽屉，你一定可以从她的抽屉里看到好几本作文
书。记得上 一次，学校就要进入读书时间了，而班里面总有那么几个同学忘记带书来学校看，
所以此时，那些同学都 急得像热锅上的蚂蚁。这时，她就会从她的抽屉里拿出她的作文书，说：
“我这里还有好几本作文书，你 们都拿去看吧。”那些没带书的同学像是抓住了一把救命稻草
一样，欣喜若狂地接过书，连声道谢。 < br>她也是一个很爱帮助别人的人。她的书包里有一个“百宝箱”，里面有许多的东西。例如：
美术课 要用的剪刀；语文课要用到的订书机；数学课要用的固体胶……应有尽有。每当上课需
要用到“小百宝箱 ”里的工具时，她总是毫不犹豫地给别人先用，自己最后才用。
她还是一个很尽职的人。她虽然只是一 个小小的组长，但是她做组长也做得非常尽职。每
一次收作业，她都是第一个收齐；每一次发作业，她都 发得最多。
她就是我的朋友——夏优璇，她就是我那个爱看作文书、爱帮助人、做事非常尽职的好朋
友。
点评：开头简介人物的外貌特征，给人留下整体印象。通过爱帮助人的具体事例的描写，
我们能 够体会到夏优璇的善良、热情。总结全文，深化主题。
2《我的好朋友》
亚里士多德曾说过向往幸福的人需要品德高尚的挚友，我就有这样一位好朋友。
在三年级时， 我认识了一个叫张哲玉的女孩，别看她的名字不太起眼，可她很可爱呢！她
有一双水汪汪的大眼睛，仿佛 会说话似的，充满了灵气。她有一条特别长的辫子，乌黑漂亮。
她的性格开朗极了，不时会逗得人哈哈大 笑。很快我们就成为了好朋友。
有一次，在图画课上，我好不容易画完的作品被同桌不小心弄破了，正 憋着火气没处撒。
这时，张哲玉的一支笔掉在了地上，滚到了我的椅子下面。她让我帮她捡一下笔。我生 气极了，
我的作品被弄破了，她还有心情让我帮她捡笔？于是，我装作没听见，没有理她。