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第七单元
单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题： < br>本单元课文主要是围绕“大自然”这个专题进行编排的。主要由
《大自然的声音》《父亲、树林和 鸟》《带刺的朋友》三篇课文组成。
编排意图是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动的
语言。
2.本单元重点：
感受课文的生动语言，积累喜欢的语句。本单元的三篇课 文都描
写了大自然的美妙，语言生动、优美。《大自然的声音》写了风、水
以及动物带给我们的 美妙声音。《父亲、树林和鸟》描写了人与自然
的和谐相处以及树林的美景。《带刺的朋友》写了一只刺 猬月下偷枣
的情景。教学时注意引导学生美读课文，感受语言的优美、生动，积
累语言。

内容

教学要点
本课描写了大自然中，
课时 教学建议
1. 利用课件帮
助学生理解课
文。
2.引导学生感
情诵读，感悟语
言的美。
21.大自然的风、水和动物带给我们的声2
声音 音，重点是知道大自然有哪
些美 妙的声音，并感受美妙
的声音，想象文中描述的声
音，感受大自然的美。

本课作者记叙了父亲 1.通过分析关

22.父亲、树林一生最喜欢树林和鸟的具2
和鸟 体表现。重点是根据体验有
感情地朗读课文，体会关键
词句在表情达意方面的作
用。


23.带刺的朋
友
本课刺猬月下偷枣的2
故事，重 点是体会句子不同
的表达方式，懂得使用比喻
句，发挥想象，使句子更生
动形象。

键词、重点句，
感受体会父亲
对树林和鸟的
美好感情
2.感情诵读，感
受语言的生动。
1.通过语言的
感悟和训练，真
切地感受刺猬
偷枣的本领大，
体会作者的喜
爱之情。
2.尝试有条理
地复述刺猬偷
枣的过程。
口语交际 本次口语交际主题是1
《身边的“小事”》，交流不
文明行为或令人感到温暖
的行为，重点是用简要的话表达自己的看法。
1.借助图片了
解身边的小事。
2.小组合作，交
流评价、总结。
习作 本次习作主题是《我有1
一个想 法》，写写你对关注
的问题的看法和改进建议，
重点是能从积极的方面有
条理、清楚地 表达自己的想
小组讨论法引
导学生讨论：生
活中有哪些现
象或问题引起
了你的关注？

法。
语文园地 本次园地主要内容是2
交流摘抄的 方法和好处，学
习“得”字短语，正确美观
地书写带有撇捺的汉字，积
累古诗《采莲曲 》。重点是
掌握摘抄的知识，积累字词
和古诗。



并写一写。
1.指导学生用
发现法和探究
法来学习摘抄、
积累字词。
2.借助图片学
习理解古诗。