过年放假-学习党章体会

期末专项卷
课外阅读
(一)莺鸟和它的妈妈(29分)
莺鸟妈妈采了蒺藜(jí li)的种子。这种浑身是尖利的硬刺的种子，
是这个荒岛上莺鸟唯一的粮食。
莺鸟妈妈把种 子放在地上，啄了又啄；把种子放在岩石上，狠狠
挤压，搞得精疲力竭，终于把外壳弄破，让小莺鸟吃到 了深藏在里面
的果肉。
小莺鸟问：“妈妈，吃点果肉，为什么这么难呢？”
莺鸟妈 妈说：“这些刺又长又尖利，你得把喙(huì)长得更长更有力，
否则就别想弄破种子的外壳，吃到里 面的果肉——还没等你弄破它，
它就先刺得你鲜血直流啦！”
“喙要长到多长呢？”
“像妈妈的一样，至少11毫米。”
“少一点不行吗？”
“少半毫米也不行！你看，那些喙长在11毫米以下的莺鸟，都被
活活饿死啦！”
小 莺鸟怯(qiè)生生地问：“这么说，这11毫米，是咱们莺鸟生与
死的门槛(kǎn)？”
“是这样！关键时刻，这生、死就相差这么一丁点儿！”
听了妈妈的话，小莺鸟暗暗下决心： 一定要把喙长得又长又坚硬，
做一只吃得饱、有力量的健壮的莺鸟。
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1．根据意思从文中找出相应的词语。(6分)
(1)精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 ( )
(2)形容胆怯畏缩的样子。 ( )
2．荒岛上，莺鸟唯一的粮食是________________，这种粮食的特点
是___ _______________。(8分)
3．为了让小莺鸟吃到深藏在蒺藜种子里面的果肉，莺鸟 妈妈是怎么
做的？用“——”在文中画出来。(5分)
4．通过和妈妈交谈，小莺鸟知道了决 定自己生与死的关键，它是什
么？之后小莺鸟有了什么打算？(10分)
_________ _______________________________________________ ________________________________________________ ________
_____________________________________ ___________________
(二)南辕北辙(33分)
从前有一个人，要从魏国到楚国去。楚国明明是在魏国的南面，
可这个人却乘着车一直向北走。
路上有人告诉他说：“到楚国去，要向南走。你这样走，方向不
对。”
那人回答说：“不要紧，我的马好。”
“不管你的马有多好，朝着这个方向走，是到不了楚国的！”
“没关系，我带的路费很多。”
“路费再多，也到不了楚国呀！”
“那也不碍事，我的车夫赶车的本领高。”
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那个要到楚国去的人，依仗自 己的条件优越，始终认识不到自己
的错误，还是坚持错误的方向，继续向北走去。其实，照这样走下去，
他的条件越好，就会离他要去的楚国越远。
1．根据短文内容填空。(8分)
这个 人要从________到________去，楚国在魏国的________，
这个人却一直向__ ______走。
2．这个人始终不肯改变方向，是因为他觉得：
(1)________ _______________________________________________； < br>(2)____________________________________________ ___________；
(3)______________________________ ____________________。(12分)
3．“照这样走下去，他的条件越好，就会 离他要去的楚国越远”，是
因为________________________。(3分)
4．这则寓言告诉我们什么？(10分)
_______________________ _________________________________
____________ ____________________________________________
(三)煮 书(38分)
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，我指着条幅问：
“书怎么可以煮呢？书放在锅 里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书
是精神食粮嘛，既然是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才 好消
化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗
人杜甫吧？他小时候 读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不
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可。其实，这就是‘煮书’。所以他说，‘读书破万卷，下笔如 有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。”“爷爷，你看我
该怎么‘煮书’ 呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是
范文，每天清晨起床，放声读上几篇，仔细品味一番 ，多有意思呀！
这样‘煮’下去你不仅能体会文章，还可以牢记妙词佳句……好处多
啦。肚子里 的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使
我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1．根据意思，从文中找出相应的四字词语填在括号里。(10分)
(1)一下子明白过来。 ( )
(2)因为有疑问而困惑不能理解。 ( )
2．用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。(10分)
_______ _________________________________________________
______________________________________________ __________
3．用“——”画出写什么是“煮书”的句子，用“——”画出写“煮
书”的好处的句子。(8分)
4．想一想：我们怎样才能学好语文？把你的心得和大家分享一下。
(10分)
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课外阅读
(一)1.(1)精疲力竭
(2)怯生生
2．蒺藜的种子 浑身是尖利的硬刺
3．莺鸟妈妈把种子放在地上，啄了又啄；把种子放在岩 石上，狠
狠挤压，搞得精疲力竭，终于把外壳弄破，让小莺鸟吃到了深
藏在里面的果肉。
4．喙要长到11毫米长。 一定要把喙长得又长又坚硬，做一只吃
得饱、有力量的健壮的莺鸟。
(二)1.魏国 楚国 南面 北
2．(1)他的马好
(2)他带的路费多
(3)他的车夫赶车的本领高
3．他始终坚持错误的方向行驶
4．无论做什么事情，首先要选择正确的方向，这样才能充分发挥
有利条件。
(三)1.(1)豁然开朗
(2)疑惑不解
2．示例：如果书读得多，写起文章来就会又快又好。
3．反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
不仅能体会文章，还可以牢记妙词佳句
4．示例：首先上课时要专心听讲，把老师讲的每一个知识点弄清
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楚，不懂就问。其次要多读、多背、多练，也就是要 反复诵读
品味，深入理解文章内容。最后要重视积累运用。
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