剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。
．．
老师在旁 边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流
．．
了出来。
“ 还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有
些不满地说。小女孩听了，腿抖得 更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前
．．
进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人 看见她闭着眼睛跳了下去，水
花溅得很高，但掌声却响了起来。
“安格拉，我们都为你自豪， 你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个叫
．．
米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的12岁小女 孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。
她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话： 在困难
的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”
(1)根据句意，写出文中加点词语的近义词。(2分)
恐慌( ) 鼓励( )
厉害( ) 自豪( )
(2)用简短的话概括短文写了什么故事。(2分)
__________________ _____________________________________________
(3)写出你对文中画“——”句子的理解。(3分)
_________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________
(4)文中的安格拉后来成为德国现任女总理，你认为跳水这件事 对她的人生有
什么影响？(3分)
__________________________ _______________________________________
_______ __________________________________________________ ________

__________________________ _____________________________________
五、习作百花园(25分)
16．你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你 以“快乐的校
园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上平时积累的好词佳句。

参考答案： 第一单元达标检测卷
一、1.(1)jiāo√ (2)ái√ (3)jià√ (4)shɑng√
2．装 妆 装 妆 带 戴 戴 带 慌 荒 慌 荒
3．绒球 早晨 猜想 读书
4．示例：提心吊胆 披头散发 张牙舞爪
开开心心 仔仔细细 整整齐齐
5．(1)课堂 (2)做饭 (3)服装 (4)少数民族
6．(1)她穿着一件红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上发言。 点拨：
“穿着”和“一顶小红帽”不搭配。
(2)示例：下雨了，渴了很久的小草开心地咧嘴笑了。 (3)示例：从湖边，
从树上，从飘着朵朵白云的天空中，飞来了许多小鸟。
7．2 5 1 3 4
二、8.牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
9．示例：风行者足球队。 10.略。
三、11.民族 各民族的团结与友爱
12．新月集 泰戈尔 诺贝尔文学
13．私塾 所学的功课 书里说的是什么意思
四、14.(1)拟人 动作 期待与鼓舞
(2)示例：万紫千红 五彩缤纷 绚丽多彩 五颜六色
(3)表现出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。他们放假了，不用关
着门做 功课了，心里高兴而激动。
(4)示例：我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的，他们都急切

地向太阳张开双臂。花会对太阳妈妈说：“妈妈，我好想你！我们终于放
假了，我们可以好好陪 你了！”
15．(1)恐惧 激励 剧烈 骄傲
(2)短文写了安格拉克服胆怯练习跳水的故事。
(3)这句话的意思是说，在遇到困难，在 感觉自己有畏惧心理的时候，要鼓
起勇气，往前迈一步，不能退缩。
(4)这件事可能会让她 懂得，人生总是要面临各种各样的困难与挑战。这时
候，勇气很重要，要迎难而上，决不退缩。她有这样 的信念，才能成为出
色的人，成为德国的领袖。
五、16.思路点拨：你可以写一写课间和同 学们快乐游戏时的情景，也可以向大
家介绍一下你的学习生活，要融入自己的真情实感，运用平时积累的 好词
好句，写得生动、有趣些。 例文略。

第二单元达标测试卷
一、基础达标。(39分)
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1．加点字注音全对的一项是( )(3分)
．．．
A．橙黄( chéng) 犹如(yóu) 水洼
(wā)
．．．
B．红印(yìnɡ) 棕红色(zōng) 喇叭( lǎ)
．
( qǔ) 钥
．．
C．一曲匙(yào) 缤纷(bīng )
2．根据多音字的拼音组词。(3分)
扇：shàn ( ) shān( )
铺：pū ( ) pù ( )
挑：tiǎo ( ) tiāo ( )
3．形近字组词。(5分)



径( )



错误！未找到引用源。


残( )


淡( )

经( )

)



浅(


谈( )



料( )


斜( )

错误！未定义书签。 4．写同音字。(3分)
xiān 花( )子 ( )后 ( )美
yán ( )色 食( ) 语( )
5．正确书写词语。(5分)
jūn zǐ mén piào gōu zhù fēng shōu



zèng sòng pū mǎn pái liè guī zé






橙( )


澄( )

chí dào liàng jīng jīng

6．选择合适的量词填空。(4分)

【朵 把 盒 枚 首 盏 阵 排】
一( )颜料 一( )歌谣 一( )大雁 一( )油灯
一( )钥匙 一( )邮票 一( )秋雨 一( )红花
7．把词语补充完整，并选其中的两个各说一句话。(6分)
( )( )累累 天( )云( ) 秋风( )( )
( )( )知秋 ( )( )飘香 ( )( )尽染
五( )( )登 春( )秋( )
______________________________________ _________________
____________________________ ___________________________
8．写出形容下列季节的词语。(3分)
例：秋：凉爽 秋高气爽
春：____________________________________
夏：____________________________________
冬：____________________________________
9．在括号里填上合适的词语。(3分)
( )的菊花 ( )的气味 ( )的小喇叭
( )的小雨靴 ( )的地毯 ( )的天空
10．句子练习。(4分)

(1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。
_________ ______________________________________________
(2)照样子改变词序，意思不变。
例：小船在大海上勇敢地航行。 大海上，小船在勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
___ __________________________________________________ ___
(3)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)
__________ ______________________________________________
(4)我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句)
________________ _______________________________________
二、教材回顾 。(1～5题每空0.5分，6题4分，共17分)
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1 ．《山行》的作者是唐代的________，这首诗描写的是______季的景色，从
“_____ _________________________________”两句诗中可以看出来。诗人
笔下除了写枫林外，还写了________、________、________、人家，这几
样构 成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。
2.《赠刘景文》是______代诗人________ __的作品，诗中从______写到______，
从______写到________，“___ _______________”一句呈现出一派熙熙融融
的景象。
3．《夜书所见》的作 者是______代诗人__________，其中
“_____________________ _________________________”两句诗写了小孩在
逗引蟋蟀的场景。
4．《铺满金色巴掌的水泥道》是____________写的一篇散文，“金色巴掌”
指的是__ ________________，从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是

一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地
方，一直到路的尽头”这个_ _______句可以看出门前的水泥道
______________。
5．《秋天的雨》 一文以________为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，
描绘出了一个__________ 、__________、________的秋天，表达了作者对
秋天的________和____ ____之情。
6．“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现。你还发现了哪些美丽的景色？
用几句话写下来，注意用上描写秋天的词语。
_________________________ _______________________________________
_______ __________________________________________________ _______
_______________________________________ _________________________
三、阅读拓展。(24分)
(一)课内阅读(10分)
秋天的雨，有一盒( )的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶
子像( )小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的( )。它把红色给了枫树，红
红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇 飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，
看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子 ( )，争着要人们
去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……( )
菊花在秋雨里频频点头。
1．根据课文内容填空。(2分)
2．“田野像金色的 海洋。”这是一个________句，把________比作
______________，说明 ______________。(4分)
3．用“____”画出选文中的一个拟人句。(1分)

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4．选文中，第一句总写_ _____________________________________，后几句
分别写了色 彩不同的________、________、________、________和
______ __。(3分)
(二)课外阅读(14分)
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带
来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有
的把波浪似的金发披在 肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜
收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风 过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，
好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸， 玉米乐开了
怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣。
你悄悄地走来，走进 果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙
似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑 、黄澄澄、紫盈盈……好
可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件 黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山
上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如 醉，遮
盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出
的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
5．用一个字为短文拟个题目：__________(1分)
6．短文写了_______ _、________、________、________四幅秋景图。(2分)

7．用“ ”画出相照应的句子。短文的结构是_________。(2分)
8．文中的“你”指________，这样称呼的好处是____________________ ____
________________________________________。( 2分)
9．仔细读第四自然段，回答问题。
①用“ ”画出比喻句，这个句子把_ _____________________分别比作_
____________________ ________________。(3分)
②描写颜色的词语有_______________ _____________；描写味道的词语有__
______________________ ______________。(2分)
10.文章表达了作者对秋天的____________ ____________________之情。(2分)
四、习作展示。(20分)
把 自己一天中的所言所行、所见所闻所感，选择最有意义的按照日记的格
式写下来就是写日记。请选择自己 记忆较深的一天写一篇日记，注意日记的格
式。

参考答案：
第二单元达标测试卷
一、1.A
2．示例：扇子 扇风 铺路 床铺 挑明 挑水


径(路径)

残(残疾)

淡(淡 水)
3.示例：







经(经过)

浅(深浅)

谈(谈话)


橙(橙子)

料(材料)




澄(澄清)

斜(歪斜)

4．仙 先 鲜 颜 盐 言
5．君子 门票 勾住 丰收 赠送 铺满 排列 规则 迟到 亮晶晶
6．盒 首 排 盏 把 枚 阵 朵
7．果 实 高 淡 习 习 一 叶 金 桂
层 林 谷 丰 华 实
示例：送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。
秋天，往山野眺望，一片金黄，层林尽染。
8．示例：温暖 春光明媚
炎热 骄阳似火
寒冷 冰天雪地
9．美丽 香甜 金色 红色 彩色 晴朗
10．(1)那香味常把小朋友的脚勾住。
(2)秋天金黄的叶丛间，两只棕红色的小鸟在愉快地蹦跳着。
(3)示例：金黄色的菊花高兴地点头。
(4)我穿着一件新运动衣，戴着一顶花帽子。
二、1.杜牧 秋 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 寒山 石径 白云

2．宋 苏轼 花 枝 枝叶 果实 最是橙黄橘绿时
3．宋 叶绍翁 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明
4．张秋生 梧桐树的落叶 比喻 很美
5．秋雨 美丽 丰收 欢乐 喜爱 赞美
6．示例：草坪片片染黄，草木像一队坚兵披着铠甲， 在风雨中挺立。树< br>木穿上了五彩缤纷的花衣，红、黄、绿、紫……犹如一位位美丽的少女站
立在秋风中，美不胜收。 落叶翩翩起舞，像蝴蝶一般，美丽极了。
三、(一)1.五彩缤纷 一把把 炎热 你挤我碰 美丽的
2．比喻 田野 金色的海洋 丰收在望
3．橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
4．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 银杏树
枫树 田野 果树 菊花
(二)5.秋 6.花园 田间 果园 山坡
7．你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你是美丽的季节，也是收获的季节。
总—分—总
8．秋天 能够更好地抒发自己的情感，如同与人对话一样，显得更加亲切
9．①有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡
萄……
柿子、山楂、鸭梨、葡萄 小灯笼、玛瑙、葫芦、珍珠
②红扑扑、黄澄澄、紫盈盈 甜丝丝、脆生生、酸溜溜
10．喜爱与赞美
四、思路点拨：首先要选择有意义的事情来写，写的时候可以按照事情发生的

顺序去写作，把事情写清楚即可，如果能用上一些生动的语句就更好了；
其次，要注意日记的格 式：上面一行写清楚几月几号、星期几、天气情
况，后面再写日记的正文。
例文略。

第三单元达标测试卷
一、基础达标。(38.5分)
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1．用“”划去加点字错误的读音。(4.5分)
伐
．
木(fà fá) 缩
．
成(suō sù) 拆
．
了(chì chāi)
咱
．
们(zá zán) 应
．
答(yīnɡ yìnɡ) 悲
．
哀(fēi bēi)
诱
．
人(yòu xiù) 稍
．
息(shāo shào) 跺
．
脚(duǒ duò)
2．减一减，变成新字再组词。(6分)
界－( )→( )( ) 棕－( )→( )( )
招－( )→( )( ) 砍－( )→( )( )
教－( )→( )( ) 伸－( )→( )( )
3．正确书写词语。(8分)
fǔ zi kě lián lěnɡ jìnɡ pīn mìng


zhēnɡ yǎn dǎ sǎo liú lèi méi yóu


4．填上合适的量词。(4分)
一( )煤油灯 一( )大石板 一( )手推车 一(
一( )椅子 一( )叶子 一( )种子 一(
5．连一连。(4分)
细细的 冬天 紧紧地 跑
高大的 地毯 费力地 叫
漂亮的 树 偷偷地 包裹

)大树
)小鸟

寒冷的 根 拼命地 看
6．把词语补充完整并选词填空。(4分)
( )嚼( )咽 ( )先( )后
七( )八( ) 四( )八( )
(1)下课了，同学们____________地奔向操场。
(2)妈妈说，吃饭时要____________，不能吃得太快。
(3)我们虽然来自____________，但心里都有一个共同的目标。
(4)参加竞选的人心里都____________的，等待着竞选的结果。
7．句子训练。(8分)
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(1)用修改符号修改病句。
①鸟儿像山谷里飞去。
②小明起来穿上衣服和书包就出门了。
③我知道的童话故事有《去年的树》《格林童话》《在牛肚子里旅行》和《一
块奶酪》等。
(2)按要求写句子。
①可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。(改成“把”字句)
________ _________________________________________________
______________________________________________ ___________
②种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。(改成肯定句) < br>_______________________________________________ __________
③手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。(用带点的词写一句话) ．．．．
________________________________________ _________________
(3)把句子补充完整。

①道理必须经过解说辩论才能为大家所理解，这正是______________________
_ _______________________。
②一直以来，我信奉一句话：有理走遍天下，___________________。

二、教材回顾。(每空1分，共18分)
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1． 《去年的树》用朴实无华的语言，以________的形式讲述了一个“________”
和“__ ____”之间哀婉动人的友情故事，告诉人们要_______________________
_ ______________________________________。
2．《那一定 会很好》写的是一粒种子从一棵树变成______________，又变成__
_________ _，最后成为__________________的经历，体现了________的价
值。 3．《在牛肚子里旅行》通过____________玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞进肚
子里， 在牛肚子里“旅行”了一次，最后________的危险经历，告诉我们的科
学小知识是：_____ _______________________________。
4．《一块奶酪》一课写一位 蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中________，克服了__
________的心理，从而赢得了__ ______________的故事，告诉人们作为领
导要____________才能赢得人们的 尊重。
5．除了本单元的几篇童话，我还知道叶圣陶的______________，格林兄弟的_
_______________以及安徒生的__________________。
三、阅读拓展。(18.5分)
(一)课内阅读(11.5分)
在一盏煤油灯旁， 坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，
你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说□□火柴已经用光了□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着

□□
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
1．在选文第二自然段中的“□”里填上合适的标点符号。(3.5分)
2．选文主要写的是________和__________的对话。(2分)
3．我能体会下面的两个句子。(4分)
ɑ.鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
b．唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
这两句话颇为传神，特别是其中的两 个“看”字，让人产生无穷的遐想。
第一个“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：___________ ___________________
___________________________ _______________。
第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：______ ____________
____________________________。
4．去年，鸟儿对着树唱歌。今年，鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎
么想的？你能猜出鸟儿心里 的想法吗？先想一想，再写下来。(2分)
__________________________ _______________________________________
_______ __________________________________________________ ________
(二)课外阅读(7分)
风沙笑了
漂亮的花儿开满整个村子， 树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，来
到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。可是这 里的风沙太大了，
于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很气愤，时

时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。
不久，这块宝地被一个地产老总看 中了，准备在这里盖一座庄园。几天
后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、石砖来到了村子里。村 民们阻拦
过，可是无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮、精致；但老总还是不满意，
“为了让 客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家
具。”“轰”一声响，倒下了一棵树， 跟着许多树都倒了下来。
一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙
子，这儿真真正正地成了 一个风沙村。风沙得意地站在那儿，仰天大笑：“哈
哈哈哈，又一个地方被我占领了。”
5．从文中找出下列词语的近义词。(2分)
精美 ——( ) 居然 ——( )
惊奇 ——( ) 优秀 ——( )
6．细读 文章第三自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的
“护卫兵”是指_______ _____。(2分)
7．漂亮的村庄变成风沙村的原因是___________________ __________________
________________，这则故事告诉我们：__ ___________________________
___________________ ___________。(3分)
四、习作展示。(25分)
城堡 国王 小河 森林 玫瑰花
小熊 月亮 青蛙 暑假 小白兔 白云
从上面的词语中任选几个，发挥想象来编 一个童话故事写下来，注
意内容具体，语言通顺，条理清楚。

参考答案：
第三单元达标测试卷
一、1. fà sù chì zá yīnɡ fēi xiù shāo duǒ
2．田 介 介绍 木 宗 祖宗
扌 召 号召 石 欠 亏欠
攵 孝 孝敬 亻 申 申诉
3．斧子 可怜 冷静 拼命 睁眼 打扫 流泪 煤油
4．盏 块 把 片 辆 棵 粒 只
5．
6．细 慢 争 恐 上 下 面 方
(1)争先恐后 (2)细嚼慢咽
(3)四面八方 (4)七上八下

7．(1)①鸟儿山谷里飞去。
②小明起来穿上衣服书包就出门了。
③我知道的童话故事有《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》等。
(2)①可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把青头给摔到地上了。
②种子被泥土紧紧地包裹着，它只好把身体缩成一团。
③示例：妈妈一边看电视，一边织毛衣。

(3)①灯不拨不亮，理不辩不明
②无理寸步难行
二、1.对话 鸟儿 树 珍惜友谊，信守承诺
2．一辆手推车 一把椅子 阳台上的木地板 树木
3．两只蟋蟀 逃脱 牛有四只胃，牛吃食具有反刍现象
4．以身作则 自私 蚂蚁们的拥护 大公无私
5．《稻草人》 《格林童话》 《安徒生童话》
三、(一)1.： “ 。 ， ， 。 ”
2．鸟儿 小女孩
3．树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌
树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友
4．示例：多可惜啊，一棵树就这样消失了，这都 是人类乱砍滥伐的结
果，希望人们要保护环境。
(二)5.精致 竟然 惊讶 优质 6.树木
7．大量树木被砍伐 要保护环境，保护树木
四、例文略。

第四单元达标测试卷
一、基础达标。(37分)
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1．用“____”画出下列句子中加点字的正确读音。(3分)
(1)老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑(zòu còu)。
．
(2)鸟太太正在找绳子晾(liàng jīng)小鸟的尿布。
．
(3)我在练习啼(dí tí)叫，现在差(chà chā)不多已经学会了。
．．
(4)我压
(yā yà)根就没想抓你。
．
(5)狐狸真想捧腹(fú fù)大笑。
．
2．用“”划去错误的字。(4分)
(同 洞)口 (暴 爆)雨 吃(饱 抱) ( 凉 晾)衣服
偶(尔 而) 发(枫 疯) 发(怒 努) 胡(萝 罗)卜
3．查字典。(6分)
(1)础：查( )部，再查( )画，( )结构，组词( )。
(2)阁：查( )部，再查( )画，( )结构，组词( )。
(3)盲：查音序( )，音节( )，( )结构，组词( )。
4．正确书写词语。(4分)
zhǔn bèi pò dòng chōnɡzhuànɡ bào fēng yǔ


zhī zhū qiánɡ bì piāo liú shài tài yáng


5．写出三个带笑的四字词语。(3分)
例：捧腹大笑

____________ ____________ ____________
6．照样子写词语。(9分)
孤零零(ABB式)：__________ __________ ____________
吱吱呀呀(AABB式)：____________ ____________ ____________
百发百中(ABAC式)：____________ ____________ ____________
7．句子训练。(5分)
(1)它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。(写一个排
比句) ________________________________________________ __________________
____________________________ ______________________________________
(2)你难道不知道狗是会叫的？(改成陈述句)
___________________ _______________________________________________
(3)小蜘蛛的故事一直没讲完。 老屋到现在还站在那儿。(用关联词把两句话
合并成一句话)
______________ __________________________________________________ __
(4)小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。(用“一边……一边……”写一句话)
___ __________________________________________________ _____________
(5)小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。 (写一个
心理活动的句子)
_____________________________ _____________________________________
8．加标点。(3分 )
(1)鸟儿问女孩______小姑娘______请告诉我______你知道火柴在哪儿吗__ ____
(2)______救命啊______救命啊______红头拼命地叫起来。

(3)______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你 这是给我设了一个圈
套啊______
二、教材回顾。(每空1分，共16分)
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1． 《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了__________岁，在它快要倒的
时候，小猫因为找 不到____________的地方、小鸡因为找不到
________________的地方、小 蜘蛛因为找不到________________的地方请求
它别倒，老屋都答应了，体现了老屋__ __________的精神。
2.《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了__ ________；鸟
太太用胡萝卜先生的长胡子做了___________________。文章 末尾是一个省
略号，想象一下，还有__________用胡萝卜先生的长胡子做了________ 。可
以看出胡萝卜先生是个_____________、______________的人。 3．《不会叫的狗》中的动物对待这只狗的态度不同：小公鸡________________
_ ___；狐狸____________________；杜鹃__________________。这是 一只有
尊严、有追求的小狗。
4．______________，泰山移。_______ _____________，顶个诸葛亮。
三、阅读拓展。(22分)
(一)课内阅读(9分)
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么( )，那
么( )，那么( )。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找
我了，我得去感谢它的来访。狐狸 真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为
对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象， 当它看见啼叫的
是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔
喔 叫着。

绿色圃中小学教育http:

1．在文中括号里填上合适的词语。(3分)
2．用“____”画出描写狐狸心理活动的句子。(2分)
3．“狐狸真的去了，还没忘记 带上刀叉和餐巾”，这一句写出了狐狸的_____
_______________________ __________。(2分)
4．当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里会怎么想？发挥想象写
下来。(2分)
______________________________________________ ___________________
___________________________ ______________________________________
(二)课外阅读(13分)
______________
老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。
山神说：在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，你
才有资格回到我身边。
老鼠答应了山神的条件。
但老鼠一来到动物界，便感到，它向山神承诺是轻率的。因为，它到 动物
界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是(
)，它后悔了。
但它还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体
堵住 大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。
这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中 ，准备实施它的计
划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠便觉得
( )，就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像
碎了一样痛。

大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠。
此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。
可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中 。它挣扎了很久，
全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是( )，只要我在
它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。
然而，老鼠是善良的。它看到大象可 怜的样子，不忍下手。它的良心告
诉它，应该救大象。于是，它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了 多久，
那张巨网出现了一个大缺口，大象终于从巨网中钻了出来。于是，老鼠和大象
化干戈为玉 帛。
不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。
老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能了。”
山神说：“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜
吗？”
5．给这则童话加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)
6．把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。(3分)
天赐良机 天方夜谭 天旋地转
7．“难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”与这句话意思相同的是( )
(2分)
A．世界上还有比这更完美的战胜。
B．世界上没有比这更完美的战胜。
C．世界上不会没有比这更完美的战胜。
8．概括一下文中主要写的关于老鼠和大象的两件事。(4分)
第一件：_________ ________________________________________________

____________________________________ ____________________
第二件：____________________ _____________________________________
_________ ________________________________________________
9．读了这篇文章，你有什么启发？(2分)
_____________________ ____________________________________________
__ __________________________________________________ _____________
_________________________________ ________________________________
四、习作展示。(25分)
从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。
一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天才享用……
这以后发生了什么事，导致猫 一见到老鼠就抓，老鼠见了猫也就逃了
呢？请发挥想象，以《猫和老鼠》为题接着把故事讲完。

参考答案：
第四单元达标测试卷
一、1.(1)còu (2)liàng (3)tí chà
(4)yà (5)fù
2. 同 爆 抱 凉 而 枫 努 罗
3．(1)石 5 左右 基础
(2)门 6 半包围 阁楼
(3)M máng 上下 盲人
4．准备 破洞 冲撞 暴风雨 蜘蛛 墙壁 漂流
晒太阳
5．示例：嫣然一笑 笑里藏刀 眉开眼笑
6．示例：绿油油 红彤彤 金灿灿 滴滴答答
花花绿绿 红红火火 自言自语 一言一行
十全十美
7．(1)示例：关爱似夏天的一缕清风，关爱似冬天的一团火，关爱似沙漠
里的一泓清泉。
(2)你知道狗是会叫的。
(3)因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。
(4)示例：姐姐一边走路一边唱歌。
(5)我想：要是妈妈去外婆家了，我就可以不用写作业了。
8．(1)：“ ， ， ？” (2)“ ！ ！”
(3)“ ，” ，“ ！ ！”
二、1.一百多 安心睡觉 安心孵蛋 安心织网抓虫 乐于助人

2．风筝线 晾小鸟尿布的绳子 小白兔 跳绳
善良 有爱心
3．关心小狗，诚心诚意地教 嘲笑、看不起小狗 怜悯、关心小狗
4．人心齐 三个臭皮匠
三、(一)1.逼真 好听 洪亮
2．公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。
3．贪婪和狡猾
4．示例：这只讨厌的狗，居然骗我，我一定不会放过它。
(二)5.完美的战胜
6．天方夜谭 天旋地转 天赐良机 7.B
8．老鼠钻进大象的气管想要让它无法呼吸，大象打喷嚏将老鼠摔在了地
上。
大象落入猎人设下的巨网后被老鼠救了。
9．在生活中，我们要学会通过思考找到最好的解决问题的办法。
四、例文略。

期中测试卷

一、给红色字选择正确的读音。（6分）
急躁（cāo zào） 看守（kān kàn） 尽管（jǐn jìn）
扇风（shān shàn） 相片（xiānɡ xiànɡ） 停当（dānɡ dànɡ）
二、比一比，再组词。（8分）
辨（ ） 拢（ ） 测（ ） 迎（ ）
瓣（ ） 笼（ ） 侧（ ） 仰（ ）
三、给红色的词语填上意思相反的词语。（4分）
1．种子从黑暗的地下钻出来，看到了一个（ ）的世界。
2．（ ）来自勤奋，愚蠢缘于懒惰。
3．节日的校园十分热闹，可是放暑假时就明显（ ）多了。
4．建赵州桥的时候，（ ）了很多石料，一点也没浪费。
四、用“心”组成词语再填空。（5分）
对父母要有（ ），对自己要有（ ），在学习中要有（
往要（ ），对有困难的人要有（ ）。
五、给下面红色字选择正确的解释。（6分）
1．小明听了他的意见直摇头。 （ ）
爷爷心直口快，得罪了好几个人。 （ ）
进入大山，找不到一条笔直的公路了。 （ ）
A 直爽 B 不断地，一个劲儿 C 和“弯”相对
2．学校要求参加合唱演出的同学要服装整齐。 （ ）
他化装成一名八路军战士。 （ ）
家里装上了大屏幕彩电，看电视节目真好啊！ （ ）
A 安置，安放 B 打扮 C 穿着的衣物
六、写下“气象成语”。（12分）
（ ）厉风行 风（ ）无阻 欢声（ ）动
（ ）闪雷鸣 风（ ）交加 冷若（ ）霜
（ ）平浪静 和（ ）细雨 冰天（ ）地
青（ ）直上 行（ ）流水 雾散（ ）消

），与别人交

七、填空。（共13分）
1．运用名言、成语或诗句填空。（5分）
（1）任何成就都是 。
（2）路人借问遥招手， 。
（3）每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵
“ ”来表达思乡之情。
（4）每当秋风飒飒、枫叶火红时，你会吟诵“ ”来赞美深秋的
景色。
（5）北京不但 ，而且 。（用四字成语）
2．换一种说法来表达鲜花的开放。（8分）
（1）牵牛花开出了紫色的花。

（2）睡莲在午时开放。

（3）烟草花傍晚开花。

（4）昙花九点左右才开。

八、乱句重排。（5分）
（ ）这时，妈妈的眉毛又变成弯弯的，就像天空中弯弯的月牙儿一样可爱。
（ ）晚上，我坐在书桌前，认真地做家庭作业。
（ ）妈妈的眉毛会说话，妈妈的眉毛真神奇！
（ ）妈妈也坐在旁边看呢！
（ ）我刚做完一道计算题，妈妈的眉毛立刻皱起来，我知道做错了，连忙重算一遍。
九、阅读短文，回答问题。（共14分）
（一）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回
家的时候，我看见 草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地
上，仔细观察，发现蒲公英的花 瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、
合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是 金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地
就变成绿色的了。

1．照样子用红色的词语写句子。（4分）
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
就像……

我发现草地并不是金色的，而是绿色的。
不是……而是……

2．我知道草地为什么会变颜色了，是因为

（2分）
（二）风
今天风真大。路旁的树木被风吹得摇摇摆摆，不时发出“呼呼”的声音。大
街上尘土飞扬，撒 落在地上的碎纸被风卷上天空，在灰暗的天空中飞舞。路上的行人几乎都
是闭着嘴，眯着眼，吃力地走着 。顶（①人体或物体上最高的部分；②用头或角撞击；③对
面迎着）风骑车的人，就像自行车运动员一样 ，弓着身，双脚吃力地向前蹬（dēnɡ dènɡ）
着。我走进学校，操场上也是尘土飞扬。教室里的窗台上、桌子上、椅子上满是灰尘。
我想，我们在大力植树造林的同时，还要保护好树林，这样才可以防御风沙，
可恶的风沙在“绿色长城”面前驯服。
1．给文中红色字选择正确读音或解释。（2分）
2．这篇短文主要写 真大。（1分）
3．写出短文中的中心句。（2分）

4．短文中先总写 ，接着分写了 、 、
和 几个地方被风吹的情景。最后写了自己的 。
（2分）
5．文中把 比作“绿色的长城”。（1分）
十、习作。（25分）
在家里，你一定是爸爸妈妈的好帮手，洗碗、扫地、收拾房间……选一件你做过的事，具体地写一写你是怎么做的。题目自拟。

第五单元达标测试卷
一、基础达标。(40分)
1．用“____”标出加点字正确的读音。(3分)
悄悄(qiāo qāo) 鹦鹉(yīn yīng) 蒲公英
(yīng yīn)
．．．
玩耍
(shuǎ yào) 钓
鱼(gōu diào) 合拢(nóng lǒng)
．．．
2．用“”划去括号中不恰当的字。(4分)
(搭 嗒)船 (捕 哺)捉 (翠 萃)鸟 (漂 飘)亮
(盛 胜)开 玩(要 耍) 合(扰 拢) (睡 谁)觉
3．给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)(2分)
【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。
(1)妈妈给我拍了一张好看的照片。( )
．
(2)上课时，我们不能东张西望。( )
．
(3)我们不能养成铺张浪费的习惯。( )
．
(4)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。( )
．
4．正确书写词语。(4分)
fù qīn hǎn shēnɡ zuǐ jiǎo jìng qiāo qiāo


yǒu qù xǐ ài guān chá hā qiɑn


5．在括号里写出加点词语的反义词。(3分)
(1)我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。( )
．．
(2)这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。( )
．．

(3)从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。( )
．．
6．照样子，写词语。(9分)
一本正经(带数字的成语)
________________ ________________ ________________
静悄悄(ABB式)
________________ ________________ ________________
引人注目(带“人”字的成语)
________________ ________________ ________________
7．在括号里填上合适的词语。(3分)
( )的羽毛 ( )的草地 ( ) 的蒲公英
( )的长嘴 ( )的小鸟 ( ) 的世界
8．句子训练。(12分)
(1)用加点的词语仿写句子。
①当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
．．．．．
_________ ________________________________________________
②多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
．．．．
_______________ __________________________________________
③我正想着，它一下子冲进水里。
．．．
___________________ ______________________________________
(2)按要求写句子。
①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。(仿写拟人句)
_________________________________________________ ________
②蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句

话)
________________________________ _________________________
③我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)
_______________ __________________________________________
二、教材回顾。(16分)
1．积累。(14分)
(1)《搭船的鸟》一文以一个 孩子的口气写了他在大自然中认识____________的
过程， 字里行间充满了一颗童心对__ ______的爱。题目中一个“______”字
使鸟儿具有了灵性，体现了______和____ __在自然中的和谐。
(2)翠鸟的羽毛是________的，翅膀带着一些________，它 还有一张________的
长嘴。
(3)《金色的草地》一文中写到早上草地是_____ _____，因为蒲公英的_________
_______；中午，草地是___________ _，因为蒲公英的__________________
__；傍晚，草地是__________， 因为蒲公英的_________________________
_。
2．选择。(2分)
《金色的草地》主要写了哪两件事？( )
A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
B．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。
C．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
D．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
三、阅读拓展。(19分)
(一)课内阅读(6分)

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色
的 。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这
是为什么呢？我来到草地上， 仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开 时，花瓣是金色的，
草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱
的一种花。它和我们一起睡 觉，和我们一起起床。
1．在括号里填上合适的关联词。(1分)
2．“它和我们一起睡觉 ，和我们一起起床”是一个____________，把_______
_______当作人来写。 “和我们一起睡觉”是指蒲公英的________________
_______________ ______________________；“和我们一起起床”是指蒲公
英的________ ____________。(2分)
3．作者发现了什么？用“____”画出来。(1分)
4．选段主要告诉我们( )(2分)
①要认真观察蒲公英。
②要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。
(二)课外阅读(13分)
逗人喜爱的小黄燕
我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我< br>对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂
食的时候，偶尔看它 两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！
后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。 开始我很是不耐
烦，但通过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似

的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
小黄燕除了吃小米外，特别爱吃 菜叶，而且动作很敏捷。吃饱后，它总是
很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁 。我不由自主
地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫
生。我 似乎明白了许多，开始喜爱我的小黄燕了。
清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣 叫声，十分美
妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到
很远 很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了
解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们就会得到
很多知识，明白很多道理，也 会更加热爱生活。
5．从文中找出下列词语的近义词。(2分)
偶然( ) 内疚( ) 灵敏( ) 希望( )
6．按要求写句子。(4分)
(1)扩句：黄燕吃菜叶。
_____________________________ ____________________________
(2)读文章最后一段，用“要是……就会……也会……”说句话。
___________ ______________________________________________
7.仔细阅读文中画“____”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么。(2分)
_ __________________________________________________ _______________
_______________________________ ___________________________________
___________ __________________________________________________ _____
8．填空。(5分)

小作者对小黄燕的态度变化：从_ ___________到注意它，________
它，再到________它；通过观察，小作者 觉得小黄燕__________，它美妙
动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示：_____ ________________
______________________________ ____。
四、习作展示。(25分)
最近你观察了什么？有什么新的发现？把它记下来，题目自拟。

参考答案：
第五单元达标测试卷
一、āo yīng yīng shuǎ diào lǒng
2.嗒 哺 萃 飘 胜 要 扰 谁
3．(1)③ (2)② (3)① (4)④
4．父亲 喊声 嘴角 静悄悄 有趣 喜爱 观察 哈欠
5．(1)张开 (2)悲伤 (3)讨厌
6．示例：三言两语 九牛一毛 六亲不认
绿油油 慢吞吞 红彤彤
人才辈出 人山人海 出人头地
7．示例：翠绿 可爱 有趣 红色 彩色 缤纷
8．(1)示例：①当春节来临的时候 ，爸爸就回来了。
②我是多么想快快长大，多么想拥有属于自己的空间。
③我刚要拉弟弟，他一下子就跑出去了。
(2)①示例： 太阳公公每天早上很早就起床了。
②如果蒲公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。
③蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。
二、1.(1)翠鸟 自然 搭 鸟 人
(2)翠绿 蓝色 红色
(3)绿色的 花瓣还没张开 金色的 花瓣张开了 绿色的 花瓣合拢了
2．AD
三、(一)1.不是 而是
2．拟人句 蒲公英 花朵夜里合拢了 花朵白天张开了

3 ．发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地
是金色的。傍晚的时候，草地又变 绿了。
4．②
(二)5.偶尔 惭愧 敏捷 愿望
6．示例：(1) 逗人喜爱的小黄燕津津有味地吃菜叶。
(2)要是丽丽学会了做饭，她就会自己做，也会给爸爸妈妈做。
7．小黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意清洁卫生。
8．懒得管它 观察 喜爱 很可爱 要是我们能够随时注意观察和了解我们
身边的事物，我们就会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热 爱生活
四、例文略。

第六单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(37分)
1．下列四组词语中，带点字注音有误的一组是( )(2分)
．．．．
A．树梢
(shāo) 玫瑰
(gui) B．富饶 (ráo) 装载(zài)
．．．．
C．脑袋(dɑi) 海滨
(bīn) D．胳臂
(bì) 浸入(jìn)
2．给加点的多音字选择正确读音画横线。(4分)
．
(1)今晚的月亮又大又圆，就像一个大磨(mó mò)盘。
．
(2)海参
(cān shēn)具有非常丰富的营养价值。
．
(3)天空下起了蒙
(mēng méng)蒙细雨。
．
(4)班里兴(xìng xīng)起了一股阅读风。
3．下列四组字中不全是形声字的一组是( )(2分)
A．请 情 清 晴 B．林 鲫 鲨 鲍
C．螃 蝌 蚪 蛙 D．妈 蚂 吗 玛
4．加偏旁成新字，再组词。(8分)


（ ）

（ ）
舌


见




（ ）

（ ）


（ ）

（ ）
皮

宗



（ ）


（ ）
5．给加点字选择正确的解释。(4分)
深：①从上到下或从外到里的距离大。
②距离开始的时间很久。
(1)海水有深有浅。( )
．
(2)夜深了，老师还在工作。( )
．

封：①封闭。
②量词，用于封起来的东西。
(3)他收到远方同学的一封信。( )
．
(4)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。( )
．
6．我能把词语写得正确、美观。(5分)
yáo yuǎn bǎo kù huā tán yán shí dǎ gǔ

7．判断下列句子主要运用的修辞手法。(4分)
(1)西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。( )
(2)太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢……( )
(3)松鼠有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。( )
(4)在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球，一会儿又突然跃出水
面……( )
8．按要求完成句子练习。(8分)
(1)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句) < br>_______________________________________________ ____________
(2)草地上盛开着各种各样的野花，真像个_____________ ___________________
___________________________ _____________。(补充完整)
(3)造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句)
(4)可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。(用加点的词写句子)
．．．．________________________________________________ _________________
_____________________________ ____________________________________

二、综合展示厅(7分)
9．口语交际。(2分)
一位旅行家向海 涅说起他发现的一个小岛时，突然说道：“你猜猜
看，这个小岛上有什么现象最使我感到惊奇？”“什么 现象？”旅行家神
秘一笑：“小岛上竟没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅不动声色地
回答 ：“________________________________________________ ________
_________________________”(30字以内)
10．把下面错乱的句子排列成一段通顺的话，将序号填在括号里。(5分)
( )鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。
( )早晨，阳光灿烂，蓝天上飘着朵朵白云。
( )我们目不转睛地注视着迎风飘扬的五星红旗。
( )我们在操场上排列着整齐的队伍，举行升旗仪式。
( )国旗啊，国旗！你是我们的骄傲，我们要好好学习，长大后为国争
光。
三、课本直通车(8分)
11．小兴安岭一年四季________________诱人， 是一座
______________________，也是一座________________ ________。
12．________________，碧水东流至此回。
13．两岸猿声啼不住，________________。
14．《饮湖上初晴后雨》描 绘的是____________迷人的风采。诗中把
____________比作________ ____，写出了西湖的神韵。
四、阅读检阅台(23分)
15．课内阅读。(12分)

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹
有的头上长着一簇红缨 有的周身像插着好些扇子 游动的时候飘飘摇
摇 有的眼睛圆溜溜的 身上长满了刺 鼓起气来像皮球一样圆 各种各
样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是
鱼。
(1)在短文的方框里加上恰当的标点。(7分)
(2)用“——”画出这段话的中心句。(1分)
(3)读文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项( )(1分)
A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B．这句话强调了 西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，
这是一种夸张的写法。
(4)判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。( )
②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。( )
③鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富饶”相照
应。( )
16．课外阅读。(11分)
西 湖
杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶(xiāng)嵌在这天堂里的一颗
明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边(扫视四周 极目远望)，只见湖的南北西三面是层
层叠(dié)叠、 连绵起伏的山峦(luán)，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像
一幅优美的山水画。平静的湖面 ，犹如一面硕(shuò)大的银镜。一群群白鸥(穿

过 掠过)湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中 ，葱绿的孤山显得
格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地
漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛(yíng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩
(dūn)， 掩映在绿树丛中。(明净 平静)的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛
仙境一般。在这如画的西湖边走 一走，看一看，怎能不令人心旷神怡(yí)呢！
月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升 ，清风徐来，湖水荡
漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠
(yōu)扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶(róng)化在月色里
了。
(1)在括号里选择合适的词语打上“√”。(3分)
(2)理解句子填空。(4分)
①西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
句中的“天堂”指的是____________ __，把________________比作“天堂里
的一颗明珠”。(1分)
②平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
“硕大”的近义词是________，这句话写出了 西湖水面________、________
的特点。(3分)
(3)根据文章的内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3
分)
①杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。( )
②文章第2段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。( )
③白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。( )

(4)本 文描写了白天和__________的西湖，表达了作者_________________________________________________之情。(1分)
五、习作百花园(25分)
17．题目：__________的家乡
要求：①把 题目补充完整，可补上“可爱”“美丽”“富饶”……；②突
出家乡的特点；③要有一定的条理。

参考答案： 第六单元达标检测卷
一、1.D
2．(1)mò (2)shēn (3)méng (4)xīng
3．B
4．示例：乱 杂乱 现 出现
波 波浪 踪 跟踪
5．(1)① (2)② (3)② (4)①
6．遥远 宝库 花坛 岩石 打鼓
7．(1)夸张 (2)比喻 (3)拟人 (4)排比
8．(1)海滩上有贝壳。
(2)示例：美丽的大花坛
(3)造纸术是我国古代的四大发明。
披 雨披棕 棕色
刮 刮风视 电视
(4)示例：新的学期开始了，我要更加努力，更加认真。
二、9.示例：如果真是那样，我和你到小岛上走一趟，就可以弥补这个缺憾
了！
点拨：站在海涅的立场上巧妙地回答，维护自己和民族的尊严。
10．3 1 4 2 5
三、11.景色 美丽的大花园 巨大的宝库
12．天门中断楚江开
13．轻舟已过万重山
14．西湖 西湖 西子
四、15.(1)； ； ， ； ， ， 。
(2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

(3)B
(4)①√ ②× ③√
16．(1)极目远望√ 点拨：“极目远望”指尽目力之所及望向远方，西湖
很大，所以选此词。
掠过√ 点拨：“掠过”指从……上面飞过，更准确。
明净√ 点拨：“明净”指看起来明亮而洁净。
(2)①杭州 西湖 ②巨大 大 平静
(3)①× 点拨：仔细读第一句话，杭州被称为“人间天堂”。
②√ ③× 点拨：苏堤在孤山的西南方向。
(4)夜晚 对西湖的赞美
五、17.思路点拨：①选择材料，想一想你的家乡最吸引你的是 什么。②根据要
写的内容，补全题目。③按一定的顺序写，把最吸引你的地方写详细。 例文
略。

第七单元达标测试卷
一、基础达标。(36分)
1．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。(4分)
演奏(zòu) 瞬间(sùn) 黎明(lí) 舒畅(chàng) 缓慢(yuán)
．．．．．
打击 (jī) 呢喃(ní) 凝神(líng) 红枣
(zǎo) 聪
明(chōng)
．．．．．
(1)__________ (2)__________ (3)__________ (4)__________
2．找出错别字，画上“____”，把正确的字写在括号里。(2.5分)
(1)整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。( )
(2)当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。( )
(3)我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。( )
(4)黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。( )
(5)它勿勿地爬来爬去。( )
3．正确书写词语。(10分)
chén wù wēn róu jī dòng qiāo dǎ


chóng míng chì bǎng qín shēnɡ qì ɡuān


shēn chū xiǎo tōu


4．选词填空。(2.5分)
突然 虽然 忽然 仍然 居然

(1)真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩( )这么差。
(2)( )天气寒冷，但是爷爷( )坚持去公园锻炼。
(3)父亲( )站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子
闻了又闻。
(4)我刚走到后院的枣树旁边，( )看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树
上爬……
5．按要求仿写词语。(6分)
(1)蹑手蹑脚(ABAC式)
________________ ________________ ________________
(2)黑洞洞(ABB式)
________________ ________________ ________________
(3)一瞬间(时间短的词语)
________________ ________________ ________________
(4)滴滴答答(写声音的四字词语)
________________ ________________ ________________
6．我会写出下列词语的反义词。(3分)
缓慢 —( ) 舒畅 —( ) 恍然大悟 —( )
快乐 —( ) 潮湿 —( ) 波澜壮阔 —( )
7．句子训练。(8分)
(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)
__________________ _______________________________________
(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)
__________ _______________________________________________

(3)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。 (照
样子把句子补充完整)
遥远的夜空有一个______________，______ ______下面是那
________________，__________________静 静地站立着。
(4)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)
妈妈累得______________________。
______________________得______________________。
二、教材回顾。(1～5题每空0.5分，6题5分，共14分)
1．《大自然的声音》一文是围绕“__________________________ ”这句 话来写
的，从________、________、__________这三个方面进行了具体的描 绘。
2．水，也是大自然的__________________ 。下雨的时候，他喜欢玩________
____。小雨滴____________ ，一场___ _____________便开始了。滴滴答
答……____________……所有的树林，树林 里的每片树叶；_____________
___，____________________，都 发出不同的声音。
3．《父亲、树林和鸟》一文开头用“____________________ _______”这句话直
接点题，概括了________、________和________三 者的关系，文章最后以
“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了______________ _______
___________。
4．《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是_ ___________________________
__、驮枣离去。
5．乱入池中看不见，__________________________。
6．你身边有哪些不文明或令人温暖的行为，用几句话写写你的看法。
__________ __________________________________________________ _____

_____________________________ ____________________________________
__________ __________________________________________________ _____
三、阅读拓展。(25分)
(一)课内阅读(10分)
风，是大自然 的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，
树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不 一样的树叶，有不一样的声音；
不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像 呢喃
细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出
一首雄伟的乐 曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1．写出下列词语的近义词。(3分)
演奏—( ) 激动—( ) 温柔—( )
2．这段话的中心句是 _________________________________________________< br>_______________________(1分)
3．“树叶便像歌手一样，唱出各 种不同的歌曲。”这一句是把________比作_
_______。(2分)
4．___ _______，让人感受到大自然的温柔；__________，让人感受到大自然
的威力。(2分 )
5．这一段主要是写风经过________时，吹动________发出的声音。(2分)
(二)课外阅读(15分)
我爱大自然
可以说，世界上的一切美好的东西都值得我 去爱，而藏在我内心深处永恒
的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象 。
那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。

< br>大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵
的仲春，烈日炎炎的盛夏 ，秋高汽爽的深秋，还是银妆素裹的寒冬，都令人回
味乌穷，浮想连翩。
大自然像一位神奇的 裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰
裁剪了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套 鲜艳的裙子，让夏小姐给
它们换上；之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者< br>带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许
多光彩。
大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道
理；它让绿叶告诉人们默默无闻 的工作，却不要计算报酬的道理；它又叫小草
告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下， 不断锻炼自己，丰
富自己。
大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大 树，它
让人们在树下遮阳，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它
让人们畅饮 河里的清水……只要是合理的要求，它都满足，只要是能够原谅的
错误，它都用自己博大的胸怀去包容。 人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘
情愿去奉献出自己。
大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。
因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。
6．用横线画出下列词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。 (2分)
秋高汽爽( ) 银妆素裹( )
回味乌穷( ) 浮想连翩( )
7．用“____”画出第二至五自然段的中心句。(2分)

8 ．文章按照______—______—______的结构，写出了大自然的________、________和________。(3分)
9．这篇文章展开了丰富的____________ 和____________，同时运用了_______
_______和____________ __的修辞手法，把大自然想象成了____________、
________、________ 、________、________。从这些想象之中，我体会到
作者对大自然_________ ___的思想感情。(5分)
10．大自然，像一位严父，它惩罚了哪些人？发挥想象写一写。(3分)
________ __________________________________________________ _______
_______________________________________ __________________________
____________________ _____________________________________________
_ ____________________________
四、习作展示。(25分)
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象或问题有什
么想法？从自己发现的或同学们列举 的现象或问题中选择一个，以《我有
一个想法》为题写一篇习作。

参考答案：
第七单元达标测试卷
一、1.sùn yuán líng chōng
(1)shùn (2)huǎn (3)níng (4)cōng
2．(1)凑 奏 (2)嘀 滴 (3)宁 凝 (4)温 湿 (5)勿勿 匆匆
3．晨雾 温柔 激动 敲打 虫鸣 翅膀 琴声 器官 伸出
4．(1)居然 (2)虽然 仍然 (3)突然 (4)忽然
5．示例：(1)笨手笨脚 轻手轻脚 尽职尽责
(2)湿漉漉 亮晶晶 白茫茫
(3)眨眼间 刹那间 弹指间
(4)叮叮咚咚 叽叽喳喳 淅淅沥沥
6．急速 烦闷 百思不解 痛苦 干燥
风平浪静
7．(1)我恍然大悟：这是刺猬。
(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到了鸟儿动听的声音。
(3)示例：弯弯的月亮 弯弯的月亮 弯弯的小桥 弯弯的小桥
(4)示例：直喘气 小红高兴 跳了起来
二、1.大自然有许多美妙的声音 风 水 动物
2．音乐家 打击乐器 敲敲打打 热闹的音乐会
叮叮咚咚 所有的房子 房子的屋顶和窗户
3．父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟 父亲
树林 鸟 父亲对鸟的喜爱，照应了开头
4．上树、摇树、下树、归枣、扎枣

小偷

5．闻歌始觉有人来
6．示例：有人在公共场合吸烟，我认为这是不道德的， 因为这些地方有
儿童、孕妇或是老人，对他们的身体会造成伤害，希望爱吸烟的人要为他
人着想 。
三、(一)1.弹奏 兴奋 轻柔
2．风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
3．树叶 歌手
4．微风时 狂风时 5.森林 树叶
(二)6.汽 气 妆 装 乌 无 连 联
7．大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。
大自然像一位神奇的裁缝，它挥 动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰
裁剪了一套又一套的衣服。
大自然像一位知识渊博的老师。
大自然又像一位慈母。
8．总 分 总 神奇 美丽 善良
9．联想 想象 比喻 拟人 魔术师 裁缝 老师 慈母 严父 无比
热爱 < br>10．示例：它让那些乱砍滥伐的人体会荒漠的滋味；它让那些肆意开垦的
人，感受风沙和水患的 恐慌；它让那些竭泽而渔的人再也没有了收获。
四、例文略。

第八单元达标测试卷
一、基础达标。(35分)
1．用“√”标出加点字的正确读音。(7分)
(1)她小时候生过病，腿脚落(lào luò)下了残疾。
．
(2)班主任是新调(diào tiáo)来的，还不了解我们班的情况。
．
(3)列宁经常给灰雀带来面包渣
(zhā chá)和谷粒。
．
(4)他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹(tán dàn)
．
片，丢在盘子里。
(5)白求恩大(dà dài)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血(xuè xiě)丝。
．．
(6)英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿
(zī zhī)势。
．
2．用“____”画出错别字，并在后面的括号里改正。(4分)
姿式( ) 家廷( ) 丢 ( ) 热列( )
浅疾( ) 冷( ) 麻鹊( ) 讲术( )
3．正确书写词语。(8分)
zhǎng shēng xiǎo tuǐ jiān chí yáo huànɡ


chénɡ shí jiāo qū dēnɡ shān diē dǎo


4．选择恰当的词语填空。(4分)
慢吞吞地 默默地 深深地 早早地
(1)英子向大家( )鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
(2)她很文静，总是( )坐在教室的一角。

(3)英子犹豫了一会儿，( )站了起来，眼圈红红的。
(4)上课前，她( )就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
5．读句子，写出加点词的近义词。(4分)
(1)就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然 间响起了掌声，那掌声热烈而持
．．．．
久。( )( )
(2)从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。( )
．．
(3)硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台
．．
旁。( )
6．句子训练。(8分)
(1)我永远不会忘记那掌声。掌声使我明白，同学们并没有歧视我。(把两句话
合成一句话)
______________________________________________ ____________________
__________________________ ________________________________________
(2)“一定会飞回来！”男孩肯定地说。(把提示语放在句首)
____________ __________________________________________________ ____
__________________________________________ ________________________
(3)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)
_____ __________________________________________________ ___________
___________________________________ _______________________________
(4)灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。
灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。(照样子改写句子)
风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。
__________________________ ________________________________________