小学数学教学工作思路

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2020年09月05日 14:36
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小学数学教学工作
思路
各位读友 大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木
棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情 人!若读此篇优
秀文,必成天上比翼鸟!
一、指导思想本学期继续以《数学新课
程标 准》为指导,进一步确立课程标准
的基本理念,坚定不移地实施以培养学
生创新意识、探索意识 和实践能力为重
心的素质教育,转变教研工作的理念,
改进教研方法,积极探索新课程背景下< br>的小学数学教学新思路。二、工作重点
1.加强学习,提高教师素质(1)积极
参加学校 组织的政治学习和教师职业道
德规范学习。(2)组织教师业务学习,
提高教师业务素质。2. 加强教师新课程
培训,确立新理念(1)数学课程理念:
突出体现基础性、普及性和发展性。( 2)
数学学科理念:数学有助于学生终身学
习的愿望和能力的发展。(3)数学学习
理 念:动手实践、自主探索和合作交流
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是学生学 习数学的重要方式。(4)数学
教学活动理念:在数学教学活动中,学
生是学习的主人,教师是 数学学习的组
织者、引导者和合作者。(5)数学评价
理念:要关注学习结果,更要关注学习< br>过程;关注学习水平。更要关注学习中
的情感与态度,帮助学生认识自我,建
立信心。( 6)现代信息技术理念:运用
它们,使学生有更多精力投入到现实的、
探索性数学活动中。3、 定期(双周二下
午)开展科组活动,集体评课,备课,
听课、互相交流学习教学经验。4.加强
课堂教学研究,改进教学方式和方法,
提高课堂教学效率(1)领会教材编者的
意图, 创造性地使用教材,用活教材,
要根据新课标理念,重新组合,体现数
学与生活的紧密联系。( 2)改进课堂教
学,努力体现新理念。课堂是学生焕发
活力的地方,教学中要以学生为主体,< br>放手让学生动手实践、自主探索、合作
交流。5.加强教研组建设,正常开展课
题研究和 教研活动(1)开设教研课,组
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织青年教师和 骨干教师上示范课,认真
听课和评课。要求全体数学教研组成员
多学习、多探讨、多交流、多反 思、多
总结。(2)做好教师工作规范检查,每
月进行一次重点项目检查。(3)、落实“教< br>学档案”的实施,促进教学质量的提高。
本学期将对学生进行口算达标查测试,
及数学应 用能力(以实际动手操作的形
式)评比,促进教学质量的提高。三、主
要工作安排九月:1数学 组各教师在开学
第一周制定学科教学计划,制定教研计
划。2制定备课、课堂、作业批改等操作
标准,组织学习教学常规。3、各组员安
排出自已研讨课的时间。4、检查开学初
布置 的两周备课教案。十月:1、教学常
规检查。2、对新教师了解性听课3、各
年级口算竞赛。十 一月:1、各科组教研
活动(围绕教学档案和常规课规范展开,
课堂一般的程序,如何准确分析 出学情,
怎样的措施效果更好,怎样分层次由浅
入深上课,布置作业,考测等等)、集体
备课。2、阶段性学生学习情况分析,修
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改 教学计划。3、常规检查。4、月中期
中考试。期中考试学情分析,前半学期
教学问题研讨。十 二月:1、各科组教研
活动、集体备课。2、阶段性学生学习情
数学应用能力况分析,修改教学 计划。3、
各年级根据教材,进行数学应用能力(以
实际动手操作的形式)评比。)2011年 一
月:1、写好科复习计划、总结,上交有
关资料,资料(计划、总结、教学档案
等) 归档工作。2、准备期末考试。3、
备课、作业批改常规检查。4、期末测试
及质量分析。5、 教师教学工作总查、考
核。小学数学教学工作思路责任编辑:
李老师阅读:人次
各位 读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木
棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间 有情人!若读此篇优
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