小学数学教学中存在的问题分析及解决措施

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2020年09月05日 16:04
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小学数学教学中存在的问题分析及解决措施

作者:江雪琴

来源:《南北桥》2017年第16期

【摘 要】我们一直都在谈小学阶段的数学教学是如何如何的重要,而本人认为对小学阶
段数学教学的重 视,不能仅仅停留在口头,而应该切实的付诸行动。其中分析并解决存在于小
学数学教学中的问题,就是 一个有效对小学数学教学引起重视的重要途径。
【关键词】小学数学 数学教学 存在问题 解决措施
中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:.1672-0407.2017.16.027
目前小学数学教学取得的 成就令我们欣慰,而教师并不能止步于教学的某一个阶段,应该
在原有的基础上得到更进一步的提升。作 为小学数学教师,更是要有一颗追求进步之心,更何
况小学数学课堂教学还并不完美,还存在一些令人担 忧的地方。本文对目前小学数学教学中存
在的一些问题进行分析,并结合问题提出有效的应对措施。
一、小学数学教学中存在的问题分析
本人以进一步提升小 学数学课堂教学的质量为出发点,对目前依然存在于小学数学课堂教
学中的问题加以分析,希望能够以问 题为出发点,在发现问题并找到解决问题的方法的基础
上,使小学数学教学中存在的一些不良现象受到重 视与解决。本人首先来分析目前存在于小学
数学教学中的一些问题:
(一)教学活动从学生的实际情况考虑的较少
传统教学中,教师在课堂上总是试图维 护自己的权威,因此,很多教学活动并没有切实的
做到从学生的实际情况出发,而是从个人教学的角度进 行的考虑较多,而这样的教学理念一直
延续到今天的小学数学课堂。针对这种情况,不仅要引起教师的重 视,而且教师在教学的过程
中,还要积极的加以改正,能够关注学生。
(二)教学方式单一化
谈及与教学方式相关的话题,也是一个值得广大教师深思的话 题。随着教学改革的不断推
进,教学方式多样化问题成为人们热议的问题,同时教学方式问题也直接影响 到课堂教学效
果。在各个阶段的教学中,教师结合实际教学的需要,实现教学方式的多样化都是十分必要
的。尤其小学数学教师在对小学生这个思维活跃、渴望新鲜感的群体展开教学的过程中,更是
要 注重实现教学方式的多样化。而目前小学数学教师在实现教学方式多样化方面,还存在一些
令人担忧之处 ,那就是小学数学教师的课堂教学方式存在单一化的问题。这就对整个课堂教学

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