小学数学竞赛第三讲 钉板趣题

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2020年09月05日 17:22
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清明节短信-数学教研组工作总结


一、钉板与皮筋
所谓钉板,就是把钉按一定的要求钉在木板上,这样带有钉的木板 叫
钉板。钉板与皮筋所讨论的问题是:以钉板上的某些钉为顶点,然后用皮
筋将这些顶点依次连 起来(以后简称去套这些钉),就可以得出一些不同
的多边形来,再计算某种多边形的个数,下面举几个 例题来说明一下做这
类问题的思路和注意事项。
例1 用20枚铁钉按图3-1所示,钉成相 邻的横、竖两排距离都相等的4
×5矩形钉阵,现在给你许许多多的皮筋,以这些钉为顶点,你能套出多
少个正方形来。

分析与解 此题与第一分册中讲到的数正方形个数的问题有些相似 。为方
便起见,我们假定相邻两行、两列钉之间的距离为“1”,用皮筋去套这
些钉,首先可以 得到图3-2那样的图形。在图3-2中,边长为“1”的
正方形有(4×3)12个,边长为“2”的 正方形有(3×2)6个,边长为
“3”的正方形有2个。

除了上面那些正方 形外,还有其它的正方形。如果把图3-1中某些
小正方形相对顶点上的钉用皮筋连起来,便可得图3- 3。在图3-3中,
因为AB、BC、CD、DA都是边长为“1”的正方形的对角线,所以AB=BC
=CD=DA。另外角A、B、C、D都正好是两个45°角的和,故它们都等于
90°,这一 来四边形ABCD是个正方形。图3-3中和ABCD一样的正方形
有(3×2)=6个。


另外,如果把某些两个相邻的正方形拼成的长方形相对顶点上的顶点
也用皮 筋连接起来便得图3-4。在图3-4中,因为AB、BC、CD、DA都
是相同长方形的对角线,所以 AB=BC=CD=DA。通过图形的拼补可以算
出角A、B、C、D都等于90°,因此四边形ABC D也是正方形,图2-4中
和ABCD一样的正方形有(2×2)4个
通过仔细观察,边长比图3-4中AB线段还长,位置又不太正规的正
方形不存在。故共可套出正方形:
4×3+3×2+2+3×2+2×2=30(个)
通过例1可以发现,解这类所谓 “钉板与皮筋”问题时,分类计算这
种想法是很重要的。值得注意的是,在数图3-3中正方形个数时, 千万
不要把ABCD内的2个正方形那样的小正方形也算进去,因为它们某些顶
点上没有钉。
例2 把12个钉钉成图3-5所示的那样一个矩形钉阵,相邻两钉间的距
离都是1厘米。以这 些钉为顶点,用皮筋去套,可以得到许许多多的三角
形,问这些三角形中,面积为3平方厘米的三角形有 几个?

分析与解 三角形的面积等于它的底乘以高再除以2。而图3-5中的AK
=EG=2厘米。如果以2厘米做三角形的高,当它的面积为3平方厘米时,
其底边长应为3厘米。把底 边选在A、B所在的直线上,这时线段AD和
BE的长都是3厘米,以AD为底,K、J、I、H、G为 顶点,可得五个面积
为3平方厘米的三角形。同样以BE为底,K、J、I、H、G为顶点,又可
得到五个面积为3平方厘米的三角形。反过来,因为KH=JG=3厘米,所
以,分别以 KH、JG为底,A、B、C、D、E为顶点,又可得出10个面积为
3平方厘米的三角形。
图3-6所示的三角形DHL和BFJ,它们的底都是2厘米,高都是3
厘米,故面积也是3平方厘米。


除了上面那两类三角形之外,还有满足要求的第三类三角形。我们知道:图3-5中矩形AEGK的面积为8平方厘米,如按图3-7所示那样,
将矩形AEGK分成四 个三角形,从图3-7中很容易算出直角三角形ACK、
CEF、FGK的面积分别为2平方厘米、1平 方厘米、2平方厘米,而8-2
-1-2=3,所以三角形CFK的面积为3平方厘米。图3-7中与三 角形
CFK类似的三角形还有3个,它们分别是CLG、AIF、ELI。故面积为3平
方厘米 的三角形有:
5×2×2+2+4=26(个)
例3 图3-8中的正方形被分成9个 相同的小正方形。它们一共有16个
顶点(共同的顶点算一个),以其中不在同一条直线上的三个点为顶 点,
可以构成三角形。在这些三角形中,与阴影三角形面积相等的有多少个?
分析与解 为方 便起见,给图3-8的顶点标上字母,得图3-9并假定每
个小正方形的边长为“1”,这样一来,图3 -8中阴影三角形的面积为“3”。

图中面积为“3”的三角形,可分为两大类:一类 底长为“2”,高是
“3”;另一类底长为“3”,高为“2”。
先看底为“2”、高为 “3”的三角形有多少个。如果把底边选在AD
上,而在AD上有AC、BD两条线段的长为“2”。点 J、I、H、G到线段
AD的距离为“3”。所以这时与阴影三角形面积相等的三角形有(4×2)8,I'*FZ牌XK▉FD(%*#YF>,I'*FZ牌
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二、分类计算
上面提到的分类计算的方法,是数图形的重要方法,下面举例加以说
明。
例4 图3-10中到底有多少个三角形?

分析与解 图3-10中到底有多少个三角形,我们采用分类的方法进行计
算。
和三角形AFG一样 的三角形还有4个,它们分别是三角形BGH、CHI、
DIJ、EJF。这一类三角形共有5个。
和三角形ABG一样的三角形还有4个,它们分别是三角形BCH、CDI、
DEJ、EA F。这一类的三角形也共有5个。
和三角形ABF一样的三角形还有9个,它们分别是三角形AE G、BAH、
BCG、CHD、CBI、DIE、CDJ、DEF、AEJ。这一类三角形共有10个。
和三角形ABE一样的三角形还有4个,它们分别是三角形ABC、BCD、
CDE、DE A。这一类三角形共有5个。
和三角形ACD一样的三角形还有4个,它们分别是三角形BDE、 CAE、
DAB、EBC,这一类三角形也共有5个。
和三角形ADH一样的三角形还有 4个,它们分别是三角形ACJ、BDF、
CEG、BEI,这一类三角形还是共有5个。
求出这六类三角形个数的和,便是结果。所以图3-10中共有三角形。
5+5+10+5+5+5=35(个)
例5 图3-11中有多少个三角形?


分析与解 为叙述方便,我们将图3-11添上一些字母和标号得图3-12。
先采用过去提到的有关公式计算三角形ABF、ABE、ACF中所有三角形的个
数。

三角形ABF的底边BF上共有五个点,所以共有三角形(1+2+3+4)
10个。三角 形ABE、ACF的底边BE、FC上各有四个点,所以各共有三角
形(1+2+3)6个。
在图3-12下半部五边形BCDEF中,分别用1至10这十个数给每一
单独的小块图形标号,下面按 构成三角形的小块图形的个数进行分类计
算。
由单独一个小块图形构成的三角形有8个,它们分别是三角形1、4、
5、6、7、9、10。
由相邻两个小块图形拼成的三角形有6个,它们分别是由1、2;3、
4;4、5;5、6 ;9、10;10、1拼成的三角形。
由相邻三个小块图形拼成的三角形不存在。
由相邻四个小块图形拼成的三角形有3个,它们分别是由1、2、3、
4;1、2、3、6;2、3、4 、9拼成的三角形。
由相邻五个小块图形拼成的三角形不存在。
由相邻六个小块图 形拼成的三角形有2个,它们分别是由1、2、3、
4、5、6;1、2、3、4、9、10拼成的三角 形。
别的三角形没有了。
再看由图3-12上、下两部分结合起来形成的三角形, 除了上面已讨
论过的三角形ABE、ACF中所包含的三角形外,还有三角形AEF、ABC、AED、
ACD。
把上面各种情况所得三角形的个数相加,便可求出结果。


所以图3-11中共有三角形
10+6×2+8+6+3+2+4=45(个)。

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