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尊敬的各位专家、评委、老师们：

大家上（下）午好！

很高兴有这次学习的机会，请你们多多指导。今天，我说课的题目是 。
下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教学法分析、教学程序等五方面进行说课。
一、首先说的是本次课的指导思想
依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“ 健康第一”为指导思想，在教
学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，从课的整体 设计评价，始终以
学生的发展为中心，在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游 戏规则
要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体
育的教 育性原则。
二、教材分析
1. 教材的地位和作用

本次课的教学内容是 ，选自小学《体育》 ——九年一贯教材内容。
是 中最基本的 ，通过教学培养学生 ，发展学生的
能力，同时进一步提高学生的身体 健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成坚持
锻炼身体的好习惯。
2、教学目标
根据教材分析并结合新课标中五个学习领域（运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、
社会 适应）的要求，我制定了以下三个教学目标：
认知目标：使学生能够了解 的要领。
技能目标：使学生掌握 的动作要领，发展学生的 （填
身体素质）。
情感目标 ：培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和团结协作的精神，激发学生主
动参与的热情，培养乐观 的心理。
3、教学重点和难点
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重点：

难点：


三、学情分析
1、本节课的教学对象是 ，他们有一定的认知、探究、归纳、评价能力，求知欲强，
自控力差。


2、学生处在生长发育阶段，是 （身体素质）发展的关键期。由于存在着个体差异，所以在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。

（本课教学对象是 ，班级男、女比例相当，40人左右。学生各方面素
质一般，但也存在着个别差异，男生基础较好，女生素质普遍较差。且不喜欢表
现自己，所以在练习中需 要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。但班风很好，
同学间团结互助，有较强的凝聚力。）

（小学低年级学生对体育课特别感兴趣，课堂生有很强的表现欲望和竞争意识，
乐学 、好动爱模仿，喜欢游戏，是他们的特点，但他们对技术动作的学习兴趣不
大，认知较粗浅，注意力不够 集中，情绪不大稳定，对体育活动的兴趣和热情来
得快，去得也快，难以持久，在设计本节课时，以多变 的内容和生活化的情境使
他们时时有新鲜感，在整节课中为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛 ，
使学生在课堂上参与、体验、创想、感受、达到目标要求。）
四、教法与学法


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资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 1、教法设计：根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性
和循序渐 进等的原则，我主要采取了讲解示范法、观察法、纠正错误法、评价法等多种教学方
法的综合运用，由浅 入深逐渐引导，因材施教，区别对待，激发学生学习的兴趣，发挥学生的
主体性，以更好地完成教学任务 。

2、学法设计：在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法， 充
分发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛。采用自主学习和分组练习相结合，通过多次反复的练
习，达到熟练程度，同时组织游戏，增强娱乐性气氛， 使学生从运动中得到锻炼，获得快乐。

五、教学过程


（一）开始、准备部分 （10分钟）



1.首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本 课内容，安排见
习生，提出练习要求
2游戏 ，教师创设情景，语言引
导， 。
3在教师带领下，师生同做徒手操4个8拍共8节（从头到脚）
要求：拉伸各个关节，让身体各个器官及机能起到预热作用，防止运动损伤




（二）基本部分（25分钟）

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1、教师向学生介绍 这项运动的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用。
2、教师进行完整示范，给学生建立完整的动作概念，同时提醒要学生认真观察思考。




3、根据学生动作技能形成的规律，教师进行分解讲解并示范动作，然 后让学生在原地进行示范
练习，教师巡视指导。4、学生分成 组，在组长的带领下体会 动作，老师巡视指导。


5、根据学生分组练习的情况，教师让3位不同水平的学 生进行展示，并有针对性地进行讲评和
分析，师生共同讨论动作的不足之处，学生对比自己，改正错误， 掌握正确动作。
6、通过对比，让学生纠正错误，再让学生进行练习，进一步掌握正确的 动作要领。



（三）结束部分 （ 5分钟）
1.学生在教师的组织下，师生进行呼吸放松整理活动。
2.教师用概括激励的语言综合评价（指出优点和不足之处）
3.宣布下课，师生再见，在体育委员的指导下，送还器材
六、预计课的效果：学生能在教师 指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。
完成率在85%左右， 能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为30%左右，最
高心率为150-- 160次分，平均心率达到120--130次分。让学生既出汗又脸带微笑，身心健康
前面发展。

我的说课完毕，谢谢！请老师点评。
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