人教PEP版四年级英语上册Unit 3 My friends Part A 第一课时 说课稿
网站建设心得-开学第一课主题
Unit 3 My friends Part A第一课时 说课稿
一、说教材
本课是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit 3 My
friends中的第一课时，
主要内容是Let's
learn部分。本单元围绕“朋友”这一题材展开，使学生能用英语
简单地介绍自己的朋友。
1、教学目标
新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语
言的应用能力。包括了学生的语言技能，情感态度，学习策略和文化意识几个方
面。根据以上要
求，我将教学目标确定为：
(1)知识目标：学生能够听，说及认读本课的新单词和long
hair, short hair, thin,
straong, quiet 和
friends,会运用句型My friend has short hairlong hair; My
friend
is quietstrongthin.
(2)情感目标：通过本课的
学习培养学生与朋友的关系，能更好的与朋友与
同学相处，培养他们的合作能力和精神。
(3)技能目标：能让学生听，说认读本课的新单词及会运用新句型。
2.教学重难点
(1)教学重点：学生能够听，说及认读本课的新单词和long hair, short hair,
thin,
strong, quiet 和friends。
(2)教学难点：学生会运用句型My friend has short hairlong hair;
My friend is
quietstrongthin.
二、说教情和学情
四年级的学生对英语在三年级的基础上已经有了进一步的了解，这时对英语
也产生了极
大的兴趣，在已能听，说，读方面具有了一顶的基础。利用此优势让
学生进一步地去学习更多的知识。让
他们结交更多的朋友。
自己的性格比较开朗，大方。所以在我的教学中我会充满激情地让学生
和我
一起在一个比较活跃的氛围内学习。
三、说教法和学法
1、情景教学法
我利用学生的求知欲和好奇心，利用一些照片来进行导入，使学生集中精
力的学习。
2、鼓励法
在课堂上适当的表扬学生，让学生想得到老师的肯定的欲望得到满足，使
学
生更能够积极的投入到学习当中。
四、说教学流程
1.问候
Say
2.复习
让学生打开课本复习上一单元所学的单词，让学生进入学习的状态。
3.导入
拿出
事先准备好的照片，告诉同学门这是老师的好朋友，然后在描述关于照
片上关于我朋友的特征，因为本课
的主要内容是学习新单词long hair, short hair,
thin,
strong, quiet ，所以我会着重从这几个方面来介绍我朋友的特征。然后让学
生也参与到
其中介绍他们的朋友，然后问他们用英语应该怎样去介绍他们的朋友，
这样更加激起他们的求知欲要用英
语怎样去介绍他们的朋友。
4.教受
(1)拿出事先准备好的卡片教学生们用英语怎样
去介绍他们朋友的一些外貌
和性格特征，我会教受一个新单词就将教受的卡片贴在黑板上，以便学生记不
起
时能及时回忆。在此教学过程当中，我会把学生进行分组让他们在游戏当中去学
习，去记忆。
(2)然后在学生能听，说，认和读单词的基础上，用英语介绍我的朋友，导
入新句型，将
其写在黑板上，教会学生用英语怎样去介绍自己的好朋友。
5.提问
现在有谁可以用英语介绍自己的好朋友呢?
6.做游戏
让一个学生说他在班上好朋友的外貌和性格特征，让另外一个同学猜测，没
猜对的罚唱歌或其它的惩罚。
7.布置作业
让学生将今天所学的应用到实际生活中去。
五、说板书设计
黑板的正上方是我此课的标题，在其左下方是我的新单词，在其右下方是今
天要教的新句型。