竞选部长-网络电话试用

期末测试卷（B卷）
一、基础达标。(40分)
1．补全加点字的音节。(5分)
l____ h____ c____ zh____ d____
劳 累 遗 憾 翠 鸟 朝 阳 重 叠
．．．．．
l____ s____ ch____ j____ x____,
灵 活 思 索 衬 衫 俊 俏 休 息
．．．．．
2．用“____”画出下面句子中的错别字，并在括号里改正。(4分)
(1)我谜路了，在慌无人烟的大山里转来转去。( )( )
(2)在国外读书的第一个假日，我绝定参加一次工益活动。( )( )
(3)讲桌上那两个扬桃的一断正对着我。( )( )
(4)他以经两晚没睡觉了，十分皮劳。( )( )
3．读拼音，写词语。(10分)
ōu zhōu yù fang qīng tíng


tí xīn diào dǎn xùn sù qīng róu

dīng zhǔ hé


yán yuè sè

4．按要求写词语。(13分)

(1)在括号里填写反义词。(4分)
清对( ) 廉对( ) 功对( ) 虚心对( )
奖对( ) 优对( ) 善对( ) 勤劳对( )
(2)在括号里填上合适的词语。(3分)
洪亮的( ) 欢喜地( ) 飞得( )
清澈的( ) 遗憾地( ) 叫得( )
(3)写出三个关于勤奋学习的四字词语。(3分)
______________ ______________ ______________
(4)写出三个含有数字的四字词语。(3分)
______________ ______________ ________________
5．按要求完成句子。(8分)
(1)写出你对句子的理解：花有重开日，人无再少年。
________________ _______________________________________
(2)缩句：那美妙的音符谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
_____________ __________________________________________
(3)加上“这天、彩色的、不少”扩句：珍妮看到了蝴蝶。
______________ _________________________________________
(4)修改病句：使用电子邮件还能节约纸张、保卫环境。
_______________ ________________________________________
二、教材回顾。(23分)
1．填空。(6分)
(1)填格言：日日行，____ ______________；常常做，_____________

_____。这 一格言告诉我们：_______________________________
_______ __________________________________。
(2)补全诗句。
①云母屏风烛影深，______________________。
②______________________________，万条垂下绿丝绦。
③______________________________，报得三春晖。
2．人 物：管理邺，破除迷信，兴修水利的是__________；一个人救
护了好几只燕子的是_____ _____；从小就懂得和时间赛跑的是
__________。(3分)
3．故事：《路旁 的橡树》中，工程师和工人们一起为了
________________________而把笔直的 公路弯成了
________________形；《一面五星红旗》中，“我”为了
____ ______________而宁愿__________________。(4分)
4．特点：请以课文为例，区分下面两种故事的特点。(5分)
(1)寓言故事：_____ __________________________________________
(2) 神话故事：_____________________________________________ __
5．口语交际。(5分)
看到一棵小树苗倒了，一向顽皮的我忙蹲下来，把手伸向小树 苗，
想扶正它。不料，值班老师却批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花
草树木。遇到这种情况 ，我会这样对他说：
“____________________________________ _____________________
_________________________ __________________________________

_____ __________________________________________________ ____
_________________________________”
三、阅读拓展。(17分)
(一)课内阅读。(8分)
过了一会儿，他突然啜泣了 一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂
住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他
又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺
疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，
用牙咬着自己的小拳头，想竭 力制止抽泣。
1．选文中有几个词语能体现输血的过程，且起连接作用，请用横线
标出。(3分)
2．在选文中找出与“哭”相关的几个词语写下来。(2分)
______________ __________________________________________
____ __________________________________________________ __
3．阮恒如何制止和掩饰自己？找出相关的词句用“ ”标出。(1
分)
4．你能从阮恒紧张的表现中体会到他内心的矛盾斗争吗？用自己的
话写一写。(2分) ________________________________________________ ________
______________________________________ __________________
(二)课外阅读。(9分)

除三害
古时候，有个人叫周处(chǔ)。周处年轻时，性格暴烈，仗着自己
力气大、武艺强，横行霸 道，欺侮百姓。因此，周处一上街，人们就
远远躲开他。
背地里人们都抱怨说：“山间的猛虎 、河里的恶龙，还有地上的
周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！”
有人 出主意：“干吗不想办法叫周处上山杀虎，下河剁龙呢？这
样三害除了两害，不也好么？”有人壮着胆子 去找周处，见面就夸他
胆子大，功夫好，上山能伏虎，下水能降龙，没有谁能比得上他！周
处听 了十分得意，拍拍胸脯，说：“那猛虎和恶龙只敢欺负你们胆小
的，看我收拾它们！”
周处上山了。傍晚，他把一只断气的大老虎拖下山。街坊们拍手
称快，都夸周处本领大。 第二天，周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么容易对付。它忽而
浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底 ，东奔西突。周处和它搏斗了三
天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。三天以后，大河突然平静了，< br>没有浪涌，没有涛声。恶龙不见了，周处也不见了。
这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和 它们同归于尽了！人
人奔走相告，个个喜气洋洋。哪知就在这时，周处水淋淋地从河里爬
上岸来 。他听到人们的欢呼声，呆住了。他实在想不通：我除害有功，
为什么乡亲们反倒希望我死呢？他想找个 人问一问，可是人们只是远
远地朝他点点头，赶紧躲开了。

人们的举动引起了周处的深思，他终于想明白了其中的道理，心
里十分惭愧。
从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。
1．填空。(2分)
上山能伏 虎：伏，读作__________，意思是______________
．
_______ ________________________________________________。
下水能降龙：降，读作__________，意思是______________
．
_________________________________________________ ______。
2．写出你对下面三个词语的理解。(3分)
(1)拍手称快：_____ __________________________________________
(2) 同归于尽：_____________________________________________ __
(3)痛改前非：___________________________________ ____________
3．读文中画“____”的句子，想想周处明白了什么道理？写下来。(2
分)
_ __________________________________________________ _____
_________________________________________ _______________
4．读画“ ”的句子，想想周处对待百姓会有什么样的变化？简
要写一写。(2分)
_________ _______________________________________________
_________________________________________________ _______
四、习作展示。(20分)
在你的身边一定有许多具有优秀品质的人。他们 有的乐于助人，

有的热爱集体，有的善良可爱……请你选择自己熟悉的一个人，通过与他(她)相关的一两件事来表现其优秀之处。