传统文化资料-信访工作自查报告

2017年三年级语文下册期末试题（二）
（答题时间：60分钟）
一.基础知识（40）
1. 我会拼，也会写。（8）
yún xiá
（ ）
yǎn gài
jiāo yì
（ ）
jiǎn yuè
fán zhí
（ ）
xiāng sì
（ ） （ ） （ ）
tián rùn
（ ）
zàn gē
（ ）
2. 我会组词。（8）
治（ ）
冶（ ）
佛fó（ ）
fú（ ）
3.我能加偏旁组新字，再组词。（10）
曷－（ ）（ ）
弟－（ ）（ ）
相－（ ）（ ）
每－（ ）（ ）
走－（ ）（ ）
共－（ ）（ ）
瑞（ ） 便bián（ ）
端（ ） biàn（ ）
4. 我能给“面”字选择正确字义，把序号写（ ）里。（5）
面：（1）脸（2）对 向（3）事物的表面（4）粮食或其他东西磨成的粉（5）量词
（1）协管员每人手里拿一面小旗。（ ）
（2）妈妈用洗面液洗脸。（ ）
（3）教师办公桌的桌面干净整齐。（ ）
（4）家乡的小山村背山面水，风景优美。（ ）
（5）今天奶奶为我熬了玉米面粥。（ ）
5. 我能按要求写四字词语。（9）
津津有味（AABC） _______
七上八下（数字） _______
马马虎虎（AABB） _______
二.阅读能力（50）
1. 我能按原文把句子补充完整。（18）
________
________
________

今夜露水重，________________。
精练著名的话叫_________。
包公断案－－__________。
家家__________，穿尽_________。
卖木雕的少年和我同说的一句话是__________。
2. 我能读懂一段话，并能体会其中的意思。（10）
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的 温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是
钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的30 00倍。
短文的第一句话说的是太阳（ ），这是它的特点之一。第二句分两个方面说的，先
说太阳的（ ），再说太阳的（ ）。这段话“_______”一词用得很准确。因为
_______________。
3.我能阅读短文，自己学明白。（22）
爱的故事
一个失去双亲的小女孩和奶奶 相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。在一片
火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁 。
突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。
镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说 ，她收养孩子，保证孩子
能受到良好的教育；一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活；一个富 人说，他能
给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理< br>由。
小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来 ，他
步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，张开了双臂。人群一片哗然，他手
上、胳膊上布满了可怕的伤疤。
小女孩立刻叫出声来：“______________”双 手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人
的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。
……
（1）仔细读文，数一数全文共有（ ）个自然段。（2）
（ 2）文章中的______、_______、________等都要收养小女孩，说明他们都具有_____ ___。
（8）
（3）是谁救了小女孩？读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。（4）

（4）你认为小女孩最后一定会和_________回家了，因为_______________（8）
三.习作。（25分）
下面两个题目，请任选一题。
1、你的家 乡一定有很优美的风景吧，那就让我们来写一些吧，注意语句要通顺，还要
表达出对家乡的喜爱之情。
2、以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到
不写错别 字，语句要通顺哟。

【试题答案】

一. 基础知识（40）
1. 我会拼，也会写。（8）
yún xiá
（云霞）
jiāo yì
（交易）
fán zhí
（繁殖）
（相似）
yǎn gài
（掩盖）
jiǎn yuè

xiāng sì
（检阅）
tián rùn
（甜润）
zàn gē
（赞歌）

2. 我会组词。（8）
治（治疗） 瑞（瑞丽）
冶（冶炼） 端（端起）
佛fó（佛教）
fú（仿佛）
便pián（便宜）
biàn（方便）


3. 我能加偏旁组新字，再组词。（10）
曷－（渴）（口渴） 相－（箱）（木箱） 走－（徒）（徒弟）
弟－（梯）（楼梯） 每－（海）（大海） （月）－（阴）（阴天）（随意，写对就行）

4. 我能给“面”字选择正确字义，把序号写（ ）里。（5）
面：（1）脸（2）对 向（3）事物的表面（4）粮食或其他东西磨成的粉（5）量词
（1）协管员每人手里拿一面小旗。（5）
（2）妈妈用洗面液洗脸。（1）
（3）教师办公桌的桌面干净整齐。（3）
（4）家乡的小山村背山面水，风景优美。（2）
（5）今天奶奶为我熬了玉米面粥。（4）

5. 我能按要求写四字词语。（9）
津津有味（AABC） 彬彬有礼
七上八下（数字） 五颜六色
马马虎虎（AABB） 快快乐乐
源源不断
三心二意
郁郁葱葱

二. 阅读能力（50）
1. 我能按原文把句子补充完整。（18）
今夜露水重，明天太阳红。
精练著名的话叫格言。
包公断案－－铁面无私。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
卖木雕的少年和我同说的一句话是我们是朋友。

2. 我能读懂一段话，并能体会其中的意思。（10分）
太阳会发 光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，
也会变成汽 ；中心温度估计是表面温度的3000倍。

短文的第一句话说的是太阳（热） ，这是它的特点之一。第二句分两个方面说的，先说太阳的（表面
温度），再说太阳的（中心温度）。这 段话“估计”一词用得很准确。因为人根本无法直接测量。

3. 我能阅读短文，自己学明白。
爱的故事
一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一 天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。在一片火海中，小女
孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。
突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消
失在 夜色中。
镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她收养孩子，保证孩 子能受到良好的
教育；一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活；一个富人说，他能给孩子金钱 和金钱所能买到
的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。
小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似
乎忍 受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，张开了双臂。人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤
疤。
小女孩立刻叫出声来：“叔叔，我想和你回家。”双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的 怀里，
抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。
……
（1）仔细读文，数一数全文共有（6）个自然段。（2）
（2）文章中的教师、农夫、富人等都要收养小女孩，说明他们都具有抚养小女孩的能力或爱心。（8）
（3）是谁救了小女孩？读明白后把小女孩叫出的话用你语言写在段中空白处。（4）
（4）你认为小女孩最后一定会和那个男人回家了，因为小女孩认为能舍命救自己的人，一定是 一位
非常有爱心，心地善良的人，跟着他一定不会错。（8）

三. 表达能力（8）
网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入一个卡 通网站，不一会儿，孙
悟空出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫 警长，都笑眯眯地看着
我，还伴着音乐做着各种有趣的动作，“真神了！”我不由得赞叹起来。
这段话写出了小作者进入卡通网站时的情景，请你也写一段话，告诉我们你见到的新鲜事。
蜡烛真的这么难做吗？我带着好奇心，迫不及待地让妈妈给我买了书和材料。我先打开书，看了 制
作的过程，然后开始按书上写的步骤制作起来。没想到，看着容易，制作起来就不那么简单了，不是模
子歪了，就是蜡水流得哪儿都是。我做了一个下午，才做成了一个颜色混在了一起的蜡烛。看来，制作< br>蜡烛还是不容易呀！

四. 略