三年级下册语文期末试卷(附答案)
关于安全的作文-反对邪教标语
学
校
班
级
姓
名
教研片2017——2018学年第二学期三年级语文期末试卷
(完卷时间:90分钟,满分100分,其中
卷面书写3分)
亲爱的同学,
本学期的语文学习,
你一定有不少的收获吧!仔细审题,认
真答卷,你一定会有出色的表现!
书写
(3分)
卷面成绩
( 97分)
总成绩
第一部分 积累与运用(50分)
一、根据语境看拼音补全句子,你能行。(10分)
1.爸爸妈妈答应今年ǔ à(
)带我去ōu ōu( )
游玩。
2.当yī ēnɡ(
)问ì fǒu( )有人愿意献
血时,阮恒
yóu yù(
)了一会儿,最后勇敢地举起了手。
二、给多音字选择正确的读音,难不倒你。(8分)
1ó fú
2ó mú 3ǎn àn 4ǎi zài
佛像
模样 试卷 装
载
仿佛 模糊 卷帘
记
载
三、辨字组词,你有火眼睛睛。(6分)
1.涌 痛 通 2.陪 赔 倍 3.官 馆 管
4.
霄 宵 消
失
夜
座
号
现 偿
子
过 几 员
苦 同
道
云
四、把成语补充完整,你一定可以的。(4分)
业精于( ) 苍翠欲(
) 专心致( ) 孜
孜不( )
面面(
)到 惟妙惟( ) 竭( )全力 ( )
薄欲出
五、给句子找到合适的关联词填空,你在行。(6分)
A.因为……所以…… B.不是……而是……
C.一……就…… D.只要……就……
1.(
)看的角度不同,( )杨桃的样子也就不一样。
3.这些机器人(
)捡掉在地上的水果“吃”,( )能不停地工
作。
六、根据要求完成句子,想想再动笔,加油。(16分)
1.画师把三个徒弟召集在一起。(改为“被”字句)(3分)
2.补充课内积累的古诗名句。(10分)
①池上碧苔三四点,
。(3分)
②
,鸟笼里飞不出雄鹰。(3分)
③从南方飞回来的燕子, 着它剪刀似的尾巴,
着身子在
天空中
过,为春光增添了许多生趣。有几对燕子飞倦了,
在电线上。
这多么像正待演奏的曲谱哇!(4分)
3.课外经典积累(选择合适的序号填在横线上)。(3分)
《江畔独步寻花》的作者是 ,《忆江南》的作者
2.(
)更羸的本事大,( )他知道这是一只受过箭伤的鸟。
是 ,他们都是 诗人。
A.
白居易 B. 杜甫 C. 苏轼 D. 唐代
E. 宋代
第二部分 阅读与欣赏(22分)
七、课内阅读,你能完成得很好。(5分)
当“我”向面包店老板求助时,老板(
);后来老板提出( ),
被“我”拒绝;当“我”昏倒时,他( )。
1.将正确答案的序号填在文中对应的括号里。(3分)
A.
用五星红旗换面包
B. 说:“安心养一养,费用由我来付。”
C.
把双手一摊,表现出一脸的无奈
2.在“我”不用国旗换面包时,面包店老板为什么态度转变了?( )
(2分)
A.
“我”宁肯饿死也不愿用国旗换面包,是“我”的爱国之
情打动了老板,从而给了“我”帮助。
B. 面包店老板不想要国旗了,他想从“我”这里得到别的东
西。
八、课外阅读(学以致用,加油哦)。(17分)
宽 容
我正
忙乱地做着课堂作业,坐前面的陈冰冰同学转过身对我说:
“小红,你有没有新本子,借我一本好吗?”
我的思路被打断了□火气一下子冒了上来□我把笔一扔□(瞧
瞪)了她一眼□气呼呼地说□我求你不要问这问那行不行□你好烦
啊□。
冰冰嘴唇蠕动了一下,无可奈何地把身子扭了回去。
我继续做作业,(突然 忽然)发现钢笔没墨水了。向周围要好
的同学借,可
他们都没有多余的钢笔。我想向冰冰借,可是想到刚
才我对她的态度,又不敢开口了,我想,即使她有很
多的钢笔,她
肯借我吗?
没时间磨蹭了,我硬着头皮,用小得几乎听不见的声音对她
说:
“陈冰冰,借支钢笔给我好吗?”
冰冰听后,爽快地从笔盒里拿出一支钢笔,微笑着递给我。
接过她的笔,我为她能够宽容别人而(佩服
敬佩)她,也为
自己对她的粗暴态度而感到羞愧。
1.
写出下列词语的近义词。(4分)
忙乱( ) 羞愧( )
粗暴( ) 宽
容( )
2.
给第二自然段加上标点符号。(3分)
3.“我”对陈冰冰的态度很
,(用短文中的词语回
答)。(2分)
陈冰冰对“我”的态度很
,(用短文中的词语回
答)。(2分)
4. 划去(
)里不正确的字词。(3分)
5.
如果你是文中的“我”,会对陈冰冰同学说些什么?(想一想
再写下来)(3分)
第三部分 表达与交流(25分)
请你把最想写的内容写下来。比如,一件有趣或后悔的事,
喜欢或不喜欢的人,想对别人诉说的愿望……总之,记事、写人、诉
说愿望都可以。要注意把内
容写具体,把句子写通顺,给习作加个
合适的题目哦!
友情提示:希望你的试卷有一张清秀的面孔,给人赏心悦目的感受。
附参考答案:
第一部分(积累运用)
一、
1. 暑假 欧洲 2. 医生 是否 犹豫
二、
1. fó fú 2. mú mó 3. àn
ǎn 4. zài zǎi
三、
1.涌 通 痛
2.赔 倍 陪 3. 馆
霄
四、
勤 滴 志
倦 俱 肖 尽 喷
五、
1 2. B
3
六、
1. 三个徒弟被画师召集在一起。
2.
叶底黄鹂一两声 花盆里长不出苍松
3. B A D
第二部分(阅读与欣赏)
七、
1 A B
2
八、
管 4. 消 宵
挥 斜 掠
落
官
1.忙碌 惭愧 粗鲁 包容
2. , 。 , , :“ ? !”
3.粗暴
宽容
4.(瞧 瞪) (突然 忽然) (佩服 敬佩)
5.表达内容围绕:承认错误 表达歉意 日后相处之道等适当给分。
第三部分(表达与交流)
评价标准:
等级 具 体 标
准 等第
分值
(25)
25
24
23
22
20
18
16
14
12
10
8
6
0
1.字迹工整、美观;2.写作文题目;3.语句通顺流畅,能
优+
用完整的句子表达出自己的意思,会使用学过的成语;4.
优
优秀 内容具体,能紧
紧围绕一个中心把意思表达清楚,会根据
表达的层次分段写作;5.能正确使用常用的标点符号;6.<
br>优-
字数在280字以上。
1.字迹比较工整、美观;2.写作文题目;3.语句较通顺流
良+
畅,能用完整的句子表达出自己的意思;4.内容比较具体,
良
良好 能围绕一个中
心把意思表达得较清楚,会根据表达的层次
分段写作;5.能正确使用常用的标点符号;6.字数在良-
250~280字。
1.书写不够认真;2.语句的完整性和通顺程度不够,句子
中+
的表达不完整,有语病,错别字较多;3.内容比较简单,
中
及格
中心不明确,文章的意思表达不清楚,不会分段写;4.标
中-
点符号使用错误明显;5.字数在200~250字。
1.字迹潦草辨识困难;2.语句不通顺、不完整,病句多,
差+
错别字多;3.内容很简单,没有中心,记流水帐,重复罗
差
不及
嗦,不知所云;4.不会使用标点符号;5.跑题;6.字数在
格
差-
200字以下、只写一个作文题目,或者干脆空白。
空白