小学生谚语大全-爱情语录大全

期末检测卷1
一、找出每组中加点字读音错误的一个并改正。（2分）
1.泡沫（mè） 是否（fǒu） 搏斗（bó） 选择（zé） ________
．．．．
2.怨恨（yuàn） 颤动（zhàn） 属于（shǔ） 遵循（xún） ________
．．．．
3.破碎（shuì） 栅栏（zhà） 优雅（yǎ） 贸易（mào） ________
．．．．
4.告诫（jiè） 旋转（xuán） 任凭（pín） 道歉（qiàn）________
．．．．
二、根据拼音写词语。（8分）
1.这么多的白荷花，一朵有一朵的zī shì（ ）。有的花瓣儿全展开了，露出嫩
黄色的小lián peng（ ）有的还是花骨朵儿，看起来 bǎo zhàng（ ）得马
上要pò liè（ ）似的。
2.那两只小 mì fēng（ ）飞了四公里路，这还bāo kuò（ ）了采花粉的时
间。尽管它们逆风而飞，yán tú（ ）都是一些 mò shēng（ ）的景物，但
它们确确实实飞回来了。
三、根据意思写成语。（5分）
1.好好地了结纠纷，不闹下去。 （ ）
2.形容情绪低落、失望懊丧的神情。 （ ）
3.比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。 （ ）
4.形容轻快地跳起舞来。 （ ）
5.形容读书多，学问大。 （ ）
四、按要求把词语小精灵带回家。（6分）
击落 打扫 海洋 赤褐色 碧绿 窟窿 暗黄 湛蓝 家具
俱乐部 打猎 街坊 观众 挑选 浪花 米老鼠 登山 漆黑
表示颜色的词语
表示动作的词语
表示事物名称的词语
五、把下面句子中不恰当的词语用“”画去。（4分）
1.另有几只却在波光粼粼的湖面上横（飞 掠）着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔（碰
沾）了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地（飘荡荡漾）开去。
2.他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。
3.那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面（扩散 飞散），好像在寻找回家的方向。
4.鸟儿为了（建造 建设）它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
六、句子训练。（6分）
1.老师说：“我要仔细检查一下门窗才行。”（用自己的话转述）
___________ __________________________________________________ ________
2.我很着急。（改写成比喻句）
_________________ __________________________________________________ __
3.人们掘开厚厚的堆积物。（改为“把”字句和“被”字句）
__________ __________________________________________________ _________
4.小珍今天上午要来找她学叠花篮。（改变词序，意思不变）
___ __________________________________________________ ________________
136

5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）
_________ __________________________________________________ __________
6.通过这次教训，使他明白了认真做事的重要性。（修改病句）
_ __________________________________________________ __________________
七、我给句子排排队。（6分）
（ ）风刮了一夜，雨下了一夜，奶奶在院子里守了一夜。
（ ）她立即拿上家中所有的塑料袋和雨布跑了出去。
（ ）一个夏天的夜晚，风雨交加，电闪雷鸣。
（ ）风停了，雨住了，奶奶小心翼翼地把刮倒的 花扶起，又一盆盆摆好，美丽
的花坛又呈现在大家面前，供人们欣赏。
（ ）奶奶爱花胜过一切。
（ ）奶奶心急火燎，不能眼睁睁地看着花儿泡在水里或被风刮倒。
八、把诗句同作者连起来。（5分）
迟日江山丽 王维 两个黄鹂鸣翠柳
春江水暖鸭先知 王安石 夜静春山空
千门万户曈曈日 杜甫 千里莺啼绿映红
清明时节雨纷纷 苏轼 不识庐山真面目
遍插茱萸少一人 杜牧 为有暗香来
九、根据课文内容填空。（10分
1.一身___________的羽毛，一 双___________似的尾巴，一对___________的翅膀，
凑成了那________ ___的小燕子。
2.垂柳把溪水当作________，山溪像_______一样平静。人影给溪 水___________，
钓竿上立着一只________。忽然扑腾一声_________，草 地上蹦跳着___________。
3.《守株待兔》一文告诉我们：_____________ __________________________。
4.《蜜蜂》一文中，作者______ _____认真研究蜜蜂___________，给我们的启示是：
_______________ ______________________________________________。 5.从《海底世界》一文，我们知道了海底蕴藏着丰富的___________、___________ 、
___________、___________及___________。
十、阅读并答题。（23分）
（一）（12分）
（ ），（ ），（ ）。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，
不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花（ ）了紫色的小喇叭；五点
左右，（ ）的蔷薇绽开了（ ）；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左
右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（ ）怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中
（ ）；月光花在七点左右（ ）开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右（ ）……
①不同的植 物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿
度、光照有着密切的关系。比如，昙花 的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，
空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过 低，开花也不适宜。
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花< br>蕾，向人们展示美丽的笑脸。②还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它
们开花的时间往 往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.把文中所缺的内容补充完整。（3分）
2.第1自然段按_________顺序，介绍了____________。（2分）
3.说说第1自然段中运用不同的表示开放的词语的好处。（2分）
___________ __________________________________________________ ________
236

4.画线句①自问自答，这样的句子叫_________（反问句 设问句）。（1分）
5.文中用昙花举例的作用是（ ）。（2分）
A.说明昙花的奇特。
B.说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。
6.读了选段，你知道植物开花的时间与哪些因素有关吗？将它们填写在横线上。（2
分）
①_________ ②_________ ③_________ ④_________
（二）母爱的原野（11分）
邓康延
我生长在穷山乡，小 时候多病。记得我4岁那年高烧不退，母亲背着我就往几
十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊 骨硌（gè）得我生疼，我就哭着让
她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着 汗珠子，一颠
一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见一棵唯一没有被砍伐的枣树。
回来 时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路。我静静地躺在她怀里，只觉
得她美，天空好美，可我突然发 现了一件事有点奇怪，就问母亲为什么来时长在右
边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什 么书，一时说不清，索性抱
着我把身子转来转去地比画。
许多年过去了，偏偏这件小事石头般 落在了心里。每当我看见路边的树，就会
想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会 发现那棵枣树。
1.给下列句子中画线的部分换一个词语。（句子意思不变）（2分）
（1）回来时，母亲的心情松快多了。 （ ）
（2）索性抱着我把身子转来转去地比画。 （ ）
2.下列句子中哪一句表达的效果好？为什么？（2分）
①每当我看见路边的树，就会想起母亲和她的话语。
②每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语。
_______ __________________________________________________ _______________
_______________________________ ___________________________________
3.那段路有多长，我 没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠
地紧走。”这句话中的“寒冬腊月她脸上淌 着汗珠子”既写出了那段山路__________，
又写出了母亲________________ _________的心情；一个“紧”字更加明显地写出母
亲__________的心情。这句话和 “回来时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路”
一句形成__________，使“我”体会到< br>_______________________________________________ ________________（6分）
4.用“ ”画出描写母亲回来时的心情的句子。（1分）
十一、作文。（25分）
在生活中，你都观 察过哪些植物？它们长什么样子？什么时候开花？……请你
任选一种写一篇作文，注意把观察过程和感受 写清楚，300字左右。（作文纸自备）









336

436

答案：
一、1.mè——mò àn——chàn ì——suì 4.pín——píng
二、1.姿势 莲蓬 饱胀 破裂
2.蜜蜂 包括 沿途 陌生
三、1.善罢甘休 2.垂头丧气 3.守株待兔 4.翩翩起舞 5.学富五车
四、表示颜色的词语：赤褐色 碧绿 暗黄 湛蓝 漆黑
表示动作的词语：击落 打扫 打猎 挑选 登山
表示事物名称的词语：海洋 窟窿 家具 俱乐部 街坊 观众 浪花 米老鼠
五、画去的：1.飞 碰 飘荡 2.轻巧 3.扩散 4.建设

六、1.老师说，她要仔细检查一下门窗才行。
2.我急得像热锅上的蚂蚁。
3.人们把厚厚的堆积物掘开。 厚厚的堆积物被人们掘开
4.今天上午，小珍要来找她学叠花篮。
5.难道赵州桥不是我国宝贵的历史文化遗产吗？
6.删掉“通过”或“使”。
七、5 4 2 6 1 3
八、
迟日江山丽 王维 两个黄鹂鸣翠柳
春江水暖鸭先知 王安石 夜静春山空
千门万户曈曈日 杜甫 千里莺啼绿映红
清明时节雨纷纷 苏轼 不识庐山真面目
遍插茱萸少一人 杜牧 为有暗香来
九、1.乌黑 剪刀 轻快有力 可爱的活泼
2.梳妆的镜子 绿玉带 染绿了 红蜻蜓 人影碎了 鱼儿和笑声
3.不劳动不会有收获，不能靠碰运气过日子
4.法布尔 辨认方向的本能 要以严谨认真的态度对待身边的每一件事
5.煤 铁 石油 天然气 陆地上储量很少的稀有金属
十、（一）1.鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人 吹起 艳丽 笑脸 欣然
展 含笑一现
2.从早到晚的时间 各种花开放的时间
3.形象生动，不单调，而且突出了开花的有趣。
4.设问句 5.B
536
苏醒舒

6.①温度 ②湿度 ③光照 ④昆虫活动的时间
（二）1.（1）轻松 （2）干脆
2.②句好。因为“朴 素如泥”和“朴素如庄稼”写出了母亲的朴素，正因为这朴素，
才显出了母亲对“我”的爱。
3.长 焦虑与迫切 焦虑与迫切 对比 母亲对“我”浓浓的爱
4.回来时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路。
期末检测卷2
一、给下面加点的字注音，或根据拼音写词语。（4分）
有一种鱼身体像梭（ ）子，每小时能游几十千米，gōng jī（ ）其他
．
动物的时候，比pǔ tōng的火车还快。乌贼（ ）和章（ ）鱼能突然向前
．．
方喷水，利用水的反推力xùn sù（ ）hòu tuì（ ）。
二、选择恰当的字组成词。（4分）
1.阻 组 小（ ） （ ）拦 （ ）碍 （ ）织
2.谦 歉 （ ）虚 道（ ） （ ）让 （ ）意
3.检 险 （ ）查 保（ ） 体（ ） （ ）要
4.牧 牡 （ ）丹 （ ）童 （ ）民 （ ）场
三、选出每组词语中不同类的一个，用“____”画出。（2分）
1.蜻蜓 七星瓢虫 蜜蜂 燕子 蚂蚱
2.自相矛盾 掩耳盗铃 八仙过海 井底之蛙 杯弓蛇影
3.王安石 王维 杜牧 苏轼 鲁迅
4.端午节 清明节 中秋节 儿童节 春节
四、给下面括号里填上加点词的反义词。（4分）
1.铁罐很傲慢，陶罐很（ ）。
．．
2.火烧云变化真快，这边的白马刚消失，那边便（ ）了一只大狮子。
．．
3.我考试得了全班第三名，妈妈不但不表扬我，还（ ）我把不该错的题做错了。
．．
4.他看上去一点也不（ ），显得很镇定。
．．
五、给下面的句子加上恰当的关联词语，并选用其中的两组分别写一句话。（7分）
1.听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）是可以回到原处。
2.古时候（ ）用“学富五车”形容一个人学问高，（ ）书多的时候需要
用车来拉。
3.（ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞
回来了。
4.（ ）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（ ）要打起来。
5.方帽子（ ）奇怪（ ）不舒服。
六、照样子，将下面句子写得更具体。（4分）
例：石头梆的一声落在地上。
1.顾客_________________跳起来：“这么慢啊！”
2.儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，_________________跑了。
3.他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，_______________，树枝断了。 < br>4.小燕子斜飞于旷亮无比的天空，_________________，已由这里的稻田上，飞到那< br>边的高柳下了。
七、读一读，想想下面两段话有什么共同特点，再照样子写一段话。（4分）
①走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的
赶着毛驴，有的推 着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
②桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互 缠绕的龙，
嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的
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刻着双龙戏珠。
______________________ __________________________________________________
______________________________________________ ____________________
八、判断下列句子使用的修辞手法，并任选一种写一句话。（7分）
1.那一个个轻清脆丽的 小球是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞
起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么 美丽。 （ ）
2.等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 （ ）
3.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 （ ）
4.不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、< br>光照有着密切的关系。 （ ）
5.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ （ ）
6.太阳炙烤着大地，晒得铺户门前的铜牌都要化了。 （ ）
九、用修改符号修改下面一段话。（5分）
有一天上课时。我忽然肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医
院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师亲
切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
十、积累实践。（11分）
1.将下面诗句补充完整，并选出描写季节不相同的一项。（ ）（5分）
A.泥融飞燕子，_____________________。
B.竹外桃花三两枝，_____________________。
C._____________________，小溪泛尽却山行。
D.日出江花红胜火，_____________________。
2.下列不属于知错就改的名句是（ ）。（1分）
A.见善则迁，有过则改。
B.人谁无过？过而能改，善莫大焉。
C.改过不吝，从善如流。
D.己所不欲，勿施于人。
3.《陶罐和铁罐》是一则寓言故事，它告诉我们：______ ______________________。
平时你一定读过不少寓言故事，请选一本推荐给大家吧！（3分）
我想给大家推荐《____ _____________》这则寓言，这个寓言故事讲了
___________________ _________________________________________________。
4.燕子是人类的朋友，也是捉虫能手，请你设计两条有关保护燕子（鸟类）的广告
词。（2分 ）
____________________________________________ _________________________
十一、阅读并答题。（23分）
（一）赵州桥（节选）（11分）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马 ，两旁走人。这么
长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，
发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，
既减轻了流 水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节
省了石料。
这座桥不但 坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有
的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美 丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵
着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在 游动，真像活了一样。
736

1.给加点字选择恰当的解释。（2分）
（1）回首遥望（ ）A.第一 B.头 C.头领
．
（2）双龙戏珠（ ）A.戏剧，也指杂技 B.开玩笑；嘲弄 C.玩耍；游戏
．
2.第1自然段是围绕哪句话写的？用“_____”画出来。这句话写出 了赵州桥什么特
点？
（2分）
_______________________ ______________________________________________
3.“这种设计，在建桥史上是一个创举”中的“这种设计”指的是什么样的设计？
用“ ”画出来。“这种设计”有哪些优点？（3分）
________________________ _____________________________________________
4.第2自然段的第一句话在全文中的作用是_______________________。（1分）
5.第2自然段主要描写了哪几种不同形态的龙？（2分）
_______________ __________________________________________________ ____
6.第2自然段主要写了赵州桥（ ）。（1分）
A.坚固
B.美观
C.不但坚固而且美观
（二）过年（12分）
从大年初三、四 开始，村里开始筹备起龙灯。龙灯短的有十一节，长的则有十
三节。鼓乐仪仗有大鼓、小鼓、大锣、中锣 、小锣、大钹、中钹、小钹，左右开道
的则有两面牌灯。所以一支龙灯共需二十余人，两班人马轮换游龙 ，就需要五十余
人。于是除了有丧事的人家，凡十八岁到五十岁的男子都被召集起来，抓阄分派各
种司职；同时又安排老人妇女负责扎龙灯。龙灯的灯身是用竹篾扎成的，再用各色
彩纸剪、绘成龙身、 龙鳍、龙鳞、龙须、龙眼、龙齿和龙尾，分别粘贴在竹制的龙
身上，再将各节龙身用红布连接成一体；每 节龙身正中都插着四尺长的木柄，木柄
上连着一根带洞的横木托在竹制龙身之下；待全部制作停当后，将 点燃的红烛从横
木上的洞中插入，烛光映照下，五彩斑斓的彩龙便横空出世。
十五晚上，高潮 来临。龙灯在全村游完后稍事休息，便要开始舞龙灯了。在村
中央一块开阔的禾坪上，全村人扶老携幼， 带着各式长短不一的鞭炮和烟花齐聚一
堂。当锣鼓喧天响起时，鞭炮声中，银光火树影里，一个个矫健的 汉子将龙灯绕圈
飞舞起来，只见一条金鳞赤须的红龙似从天降，在空中翻滚盘旋，须鳍怒张，直欲
横空飞去。青壮年轮流替换，龙便始终飞翔，到深夜方去。而老媪的笑咳、孩子烂
漫的雀跃、姑娘红彤 彤的笑脸却依然在那片土地上与龙共舞到今日未休，于我远在
千山的梦里……
1.给加点的字注音。（2分）
鼓乐（ ） 丧事（ ） 横空出世（ ） 雀跃（ ）
．．．．
2.从_______开始，村里开始筹备起龙灯，__ _____晩上，高潮来临。（1分）
3.龙灯短的有_______节，长的则有_______节 ，一支龙灯共需_______余人。（1分）
4.龙灯的灯身是怎么做成的？用“____”在文中画出相关语句。（1分）
5.龙灯舞动起来时是什么样子的？（2分）
_____________________ __________________________________________________ _
_____________________________________________ _____________________
6.舞龙灯时热闹吗？从哪里可以看出来？（3分）
______________________________________________ __________________________
____________________ ______________________________________________
7.文章最后一句话表达了作者怎样的感情？（2分）
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__________________________________________________ ______________________
________________________ __________________________________________
十二、作文。（25分）
请从下面选一个开头，展开想象，续编故事。300字左右。（作文纸自备）
①夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
②小精怪从爸 爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出玩具、花园、城堡。一天，
不知道什么原因，小精怪念错了咒语， 把自己变成了……






































































































































































































































































































































































































































































































































































































































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六、1.噌的一下子 2.一溜烟似的 3.咔嚓一声 4.叽的一声
七、示例：天空中的烟花越来越多，形态各异 ：有的像撑开的伞，有的像含苞欲放
的花朵，有的像数十条金色的银蛇，有的像游来游去的金鱼。
八、1.排比 2.比喻 3.拟人 4.设问 5.反问 6.夸张

十、1.C A.沙暖睡鸳鸯 B.春江水暖鸭先知 C.梅子黄时日日晴 D.春来江水
绿如蓝
2.D
3.每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，
和睦相处。

答案：
一、suō 攻击 普通 zéi zhāng 迅速 后退
二、1.组 阻 阻 组 2.谦 歉 谦 歉 3.检 险 检 险 4.牡 牧牧
十一、（一）1.（1）B （2）C
牧
三、1.蚂蚱 2.八仙过海 3.鲁迅 4.儿童节
四、1.谦虛 2.出现 3.批评 4.慌张
五、1.无论……总…… 2.之所以……是因为…… 3.尽管……但……
4.如果……就…… 5.既……又……
2.赵州桥非常雄伟。 这句话写出了赵州桥雄伟、坚固的特点。
3.这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个 拱形的大桥洞，横跨在
三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 < br>这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了
桥身的重量，节省了 石料。
1036

4.承上启下
5.相互缠绕的龙、飞龙、戏珠的双龙。 6.B
（二）1. yuè sāng héng yuè
2.大年初三、四 十五 3.十一 十三 二十
4.龙灯的灯身是用竹篾扎成的，再用各色彩纸剪、绘成龙身、龙鳍、龙鳞、龙须、
龙 眼、龙齿和龙尾，分别粘贴在竹制的龙身上，再将各节龙身用红布连接成一体。
5.只见一条金鳞赤须的红龙似从天降，在空中翻滚盘旋，须鳍怒张，直欲横空飞去。
6.热闹。全村人扶老携幼，带着各式长短不一的鞭炮和烟花齐聚一堂。
7.对家乡的怀念之情。
期末检测卷3
一、看拼音，写同音字组成词。（4分）
1.bàn 花（ ） 同（ ） 打（ ） （ ）法
2.mò 泡（ ） （ ）水 （ ）非 （ ）生
3.mì （ ）诀 严（ ） （ ）蜂 寻（ ）
4.tú 沿（ ） （ ）片 （ ）弟 （ ）改
二、用“____”画出句中的错别字并改正。（4分）
1.我的身段多么均称，我的角多么精美别至，好像两束美丽的珊瑚！
（ ）（ ）
2.赵州桥表现了劳动人民的智彗和才干，是我国宝贵的厉史文化遗产。
（ ）（ ）
3.一位植物学家把花圃修健得像钟面一样，阻成花的“时钟”。 （ ）（ ）
4.小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别题有多捧了。 （ ）（ ）
三、把下面成语补充完整并填空。（10分）
（ ）来（ ）去 没（ ）打（ ） （ ）（ ）不息
自相（ ）（ ） （ ）（ ）于怀 （ ）南（ ）
（ ）头（ ）气 （ ）（ ）忧天 人（ ）人（ ）
（ ）山（ ）岭 大（ ）大（ ） （ ）罢（ ）休
1.上面成语出自寓言故事的是___________、___________，像这样的成 语我还能写
出三个：___________、___________、___________。
2.画“____”的成语的意思是______________________________ _____________。
3.满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核_________ __地走了。（给横线处选
填恰当的成语）
四、请给词语中加点的字选择正确的意思。（6分）
1.活：①在活的状态下 ②灵活，活动 ③生存，有生命 ④救活，维持生命
（1）活水（ ） （2）活捉（ ） （3）活到老，学到老（ ）
．．．
2.尽：①达到极端 ②用力完成 ③完 ④全
（1）想尽办法（ ） （2）尽是些杂事（ ） （3）尽头（ ）
．．．
五、照样子，在横线上填入恰当的词语。（4分）
例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
1.“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_________地回答。
2.小叶和小美听得入了神，_________地说：“哦，这真是太好了。”
3.有一条尾巴，它很_________地说：“我拥有一只猫！”
4.衙役们从梦里跳了起来，_________地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”
六、把下面句子补充完整并写出出处或作者。（4分）
1.见善___________，有过___________。 出处：《___________》
2.___________，是谓过矣。 出处：《___________》
1136

3.___________？___________，善莫大焉。 出处：《___________》
4.改过不吝，___________。 作者：_______________
七、按要求写句子。（7分）
1.陈老师收到了这封信。
改变词序，意思不变：___________________ ________________________________
2.放学回家，喝了一杯果汁。
修改病句：______________________ ______________________________________
3.难道不是你邀请的音乐老师吗？
改为陈述句：___________________ _______________________________________
4.小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”
改为转述句：_____________ _____________________________________________
5.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
缩句：__________________ ______________________________________________
6.下面的例句是围绕“一个个轻清脆丽的小球”来写的，请你也围绕“夏天的雨”
写一写。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透
明，那么美丽。
夏天的雨__________________________________________ _______________
______________________________ _______________________________________
八、根据课文内容填空。（6分）
1.根据《纸的发明》一文完成排序：___________________________ < br>2.《蜜蜂》一文的作者___________，通过一次试验证实了蜜蜂
_________ ____________________，表现了作者___________的精神、_________ __的
科学态度。
3.《肥皂泡》一文是按“___________→_________ __→赏肥皂泡→___________”这
样的顺序进行描写的。
九、阅读下面古诗，回答问题。（11分）
清 明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
1.选择正确答案填在括号里。（2分）
（1）“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（ ）。
A.清澈明净 B.清醒明白 C.二十四节气之一，在每年4月4、5或6日
（2）“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（ ）描写。
A.动作 B.神态 C.外貌
2.诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出三个表示 “悲伤愁苦”意
思的成语。（2分）
_________________________ ____________________________________________
3.判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）
（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。（ ）
（2）“借问酒家何处有”，诗人问酒家，是想“借酒消愁”。 （ ）
①文字被刻在龟甲和兽骨上。 ②人们用麻造纸书写文字。 ③蔡伦改进造纸术。 （3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。 （ ）
④人们在丝帛上书写文字。 ⑤文字被刻在竹片和木片上，穿连成一册书。 4.你知道清明节里有哪些习俗吗？把你知道的写下来。（1分）
1236

________________________________________________ _____________________
5.《清明》这首诗意境特佳，诗句极美，可以改成各 种体裁。请你试着将下面的独
幕短剧剧本补全。（3分）
时间：_________ 幕景：雨纷纷 地点：路上 人物：_________ _________
表情：_________ 动作：遥指 台词：_________ 杏花村
十、阅读短文，回答问题。（14分）
___________________
王申浩
①我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
② 小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户
人家。如果提个篮子赶集去， 不经过八座十座小桥才怪哩！
③家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石 板搁
中间，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很
大很大的 圆月，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳
地屹立在石柱上。夜里你撑条小 船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮
婆婆的家呢！
④家乡小桥的名称也美极了。 千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆
驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们 不同的形状叫出来的；而
震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诪 句
“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也
各不相同， 或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又
平添了几分情趣。记得有一年清明 节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地
念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十 里水路百座桥，外婆的故
事足足可装一条船。
⑤家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我 们在桥头下棋猜谜讲故事；我
们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧 ，还能
从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那
凉丝丝 的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入梦乡……
⑥长相忆，最忆家乡的桥。
1.给短文加个合适的题目，写在文前横线上。（1分）
2.联系上下文，理解词语。（5分）
“网布”的意思是________________ ____，它写出了___________________。
“相衬相映”的意思是______ ______________，文中是指____________________和
______ _____相衬相映。
3.引号的作用有：①表直接引用；②表着重强调；③表特定称谓；④表特殊含 义。
文中画线句子里的引号分别属于哪种用法？请选择正确的答案，将序号写在括号里。
（2分 ）
前一处：（ ） 后一处：（ ）
4.短文第④自然段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。这段话中，作者写
了__ __________________、____________________、__________ ___________
三方面内容。（4分）
5.作者“最忆家乡的桥”是因为家乡的桥 不但______________，而且
_______________，还给“我”的童年带来很 多乐趣。（2分）
十一、作文。（30分）
1.请你根据下面提供的信息，拟一则通知，注意通知的格式。（5分）
时间：6月24日早上8点 地点：学校大礼堂
1336

人物：全体少先队员 事情：举行学习雷锋诗歌朗诵会
通知人：少先队大队部 通知时间：6月22日



















































































































































































































































































































































































2 .在生活中，你一定关爱过他人，或得到过他人给予的关爱。请选择自己印象最深
刻的一件事写一写。要 抓住人物的品质特点来写，注意语句要通顺。题目自拟。（作
文纸自备）（25分）
















































































































































































































































1436

答案：
一、1.瓣 伴 扮 办 2.沫 墨 莫 陌 3.秘 密 蜜 觅 4.途 图徒
涂
二、1.均——匀 至——致 2.彗——慧 厉——历 3.健——建 阻——组
4.题——提 捧——棒
三、翻 覆 精 采 奔流 矛盾 耿耿 走 闯 垂 丧 杞人 山 海 翻越
摇 摆 善 甘
1.自相矛盾 杞人忧天 刻舟求剑 掩耳盗铃 守株待兔
2.形容不高兴，不振作 3.大摇大摆
四、1.（1）② （2）① （3）③
2.（1）③ （2）④ （3）①
五、1.谦虚 2.羡慕 3.自豪 4.惊慌
六、1.则迁 则改 周易 2.过而不改 论语 3.人谁无过 过而能改
左传 4.从善如流 苏轼
七、1.这封信陈老师收到了。
2.放学回家，我喝了一杯果汁。
3.是你邀请的音乐老师。
4.小叶对小美说，她们的头发还能长长呢。
5.我变成了树。
八、1.①⑤④②③
2.法布尔 拥有辨认方向的能力 善于观察发现 严谨求实
3.做肥皂泡 吹肥皂泡 想象肥皂泡
1536

九、1.（1）C （2）B
2.垂头丧气 愁眉不展 痛心疾首
3.（1）√ （2）√ （3）×
4.扫墓祭祖、踏青郊游。
5.时间：清明 人物：行人 牧童 表情：欲断魂
台词：借问酒家何处有
十、1.示例：家乡的桥
2.网一样纵横交织地分布 故乡的一条条小河密密麻麻、纵横交织地分布在大地上
的情状 互相映照、互相衬托 石匠凿就的桥名字体 桥
3.② ①
4.家乡小桥的名称也美极了。 小桥命名的来历多雕刻桥名的字体也各不相同桥的
故事多
5.造型千姿百态 名称也美极了
期末检测卷4
一、阅读下列句子，回答问题。（6分）
1.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
这句诗出自《元日》，“元日”指的是农历____ ___，诗句中，“曈曈”的意思
是____________________，“桃符”是____ ____________的前身。根据“总把新桃
换旧符”可以联想到一个成语：_________ _____。
2.因释其耒而守株，冀复得兔。
（1）句中，“因”的意思是______ _______，“冀”的意思是_____________。
（2）这个句子是一个省略句，省略 了主语___________。请用自己的话将这个
句子翻译成现代汉语：____________ ___________________________________。
二、词语碰碰车。（22分）
1.照样子，写出四组含有多音字的词语。（2分）
模型、模样
______、______ ______、______ ______、______ ______、______
2.将下列出自寓言故事的词语补充完整。（6分）
____ ____充数 ____ ____盗铃 刻舟____ ____ 画____添____
杞人____ ____ ____弓____影 南____北____ 自相____ ____
3.看图填成语。（3分

（ ） （ ） （ ）
4.填颜色，将词语补充完整。（3分）
____油油 ____彤彤 ____灿灿
葡萄____ 茄子____ 宝石____
5.在括号里填上恰当的量词。（6分）

一（ ）微风拂过，一（ ）（ ）荷花随风舞蹈，碧绿的荷叶像一
（ ）（ ）大圆盘，上面还滚动着一（ ）（ ）晶莹的露珠，一
（ ）（ ）小鱼欢快地在荷叶下嬉戏。啊，这美景多像一（ ）画呀！
6.把不属于同一类的词画去。（2分）
（1）举动 举办 举行 举荐
（2）疲惫 疲倦 疲劳 疲沓
1636

（3）刚强 坚强 强硬 顽强
（4）锋利 锐利 麻利 尖利
三、句子训练营。（8分）
1.选择合适的喻体补全比喻句。（填序号）（3分）
A.千百条闪耀的银链 B.千万朵盛开的白莲 C.白缎上绣了几朵银灰色的花
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪 峰间的云影就像________________。
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下 来，像________________，在山
脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成______ __________。
2.按要求写句子。（5分）
（1）鹿叹了口气，说：“两只美丽 的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我
狮口逃生！”（改转述句）
________ __________________________________________________ ___________
（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句）
__________________________________________________ ___________________
（3）这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词将两句话合成一句）
____________ __________________________________________________ _______
（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）
________ __________________________________________________ ___________
（5）我们能闻到各种水果诱人的颜色。（修改病句）
_____ __________________________________________________ ______________
四、积累运用。（10分）
1.本学期我积累了许多文化常 识，我知道我国的传统节日有________、________、
________、______ __等；我还知道古代的“文房四宝”是指__________________；
我更知道《清明 上河图》是____代________画的，它反映了当时的都城________的
繁荣景象。（4 分）
2.古诗词积累。（6分）
本学期我们学习了三首描写春天的古诗词，分别是____ ____写的
《______________》、________写的《____________ __》和_________写的
《______________》，我最喜欢的一首是《_____ _________》，我可以把它端端正
正漂漂亮亮地写下来。
____________ __________________________________________________ __________
____________________________________ ______________________________
五、口语交际。（4分）
铁罐曾经那样地看不起陶罐，嘲笑它，讥讽它，可是当人们在土堆里找到陶罐
的时候，陶罐最先想到的 却是它的铁罐兄弟。如果铁罐仍然存在，它会和陶罐说些
什么呢？抓住铁罐和陶罐的神态、语言，设计一 段对话，写下来。
铁罐________地说：“_______________________ ___________________________”
陶罐________地说：“___ _______________________________________________”
六、阅读天地。（25分）
（一）（13分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不 让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉
的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满 是桃儿、杏儿、梨
儿。花下成千成百的蜜蜂喻嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1.这段话描写的是一幅_______________的图景。（1分）
2.第二句话中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的
1736 < /p>

___________、___________、___________和后一句中 的___________、___________、
___________相照应。（6分） < br>3.这段话中画横线的句子用了___________、___________、的修辞手法。（1分 ）
4.作者在写春花时，为什么还写了蜜蜂、蝴蝶？（3分）
_____________ __________________________________________________ ______
5.判断对错。（2分）
下半罐了，不得不多挑几次水，这样就浪费了你的部分劳动价值。”罐子说道。
挑水工说口当我们返回雇主家时□我希望你能留心路旁那些美丽的花朵□
当他们上山时，这个 有裂缝的罐子注意到了路旁的野花，它们沐浴在阳光中，
非常漂亮。它感到了一丝快乐，但到雇主家时， 它又为自己漏了一半水而难过起来。
于是，它再次为自己的失败向挑水工道歉。
挑水工对罐子 说：“你注意到了吗？你这边沿路都有花，而另一边就没有。我
（1）“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿 、杏儿、梨儿。”这句话运用了比喻修辞。 早就注意到了你的裂缝，我就是利用这一点，在你这侧的路边种上花籽。每天，我
（ ） （2）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句话运
用了拟人修辞。 （ ）
（3）“嗡嗡”是象声词。 （ ）
（4）这段文字主要写的是桃树、杏树、梨树。 （ ）
（二）有裂缝的罐子（12分）
印度有一个挑水工。他有两个大罐子，分别 挂在肩上的扁担两头。其中一个罐
子做工精细，从不漏水，另一个上面则有一道裂缝。每当挑水工回到雇 主家时，有
裂縫的罐子里的水就只剩一半了。
这样过了整整两年，这个挑水工每天挑到雇主家 的水仅有一罐半。当然，那个
完好的罐子为自己的成就甚感自豪。而那个可怜的有裂缝的罐子却因自身的 瑕疵而
羞愧不已，为自己只能装一半水而痛苦不堪。
痛苦了两年后，一天，那个有裂缝的罐子在小溪边对挑水工说：“我很惭愧，
想向你道歉。”
“为什么？”挑水工问，“你惭愧什么呢？”
“因为我身上的这个裂缝，每次你回雇主家的路 上，水都在漏，到家时就只剩
们从小溪边回来时，你就给它们浇了水。这两年，我就采这些漂亮的花朵来 装点雇
主的桌子。倘若你不漏水，他就没有这么美丽的鲜花来装饰屋子了。”
1.文中方框中填入的标点符号正确的一组是（ ）。（填序号）（1分）
A.， ， 。 B.：“ ， 。” C.：“ ， ” 。
2 .挑水工有两个大罐子，分别挂在______________。其中一个罐子______________ ，
另一个上面则有______________。（2分）
3.根据短文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）挑水工每天挑到雇主家的水只有一罐。 （ ）
（2）挑水工利用罐子的裂缝每天给路边的小花浇水。 （ ）
（3）如果罐子不漏水，挑水工就不会有美丽的鲜花来装饰雇主的屋子。（ ）
4.有裂缝的罐子为什么向挑水工道歉？（2分）
___________________ __________________________________________________ ___
___________________________________________ _______________________
5.这个故事告诉我们：不要因优点感到____ ______，也不要因缺点感到__________。
只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发 挥自己的作用。（4分）
七、作文。（25分）
1836

写一个你熟悉的人，可以通过对他（她）的相貌、言行举止等方面的描写，突

出这个人的特点。注意用词准确，语句通顺，重点突出。（作文纸自备）
附加题。（10分）
在下列括号中填入鸟名，使诗句完整、正确。
1.草长（ ）飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
2.月落（ ）啼霜满天，江枫渔火对愁眠
3.故人西辞黄（ ）楼，烟花三月下扬州。
4.月黑（ ）飞高，单于夜遁逃。
5. 千里（ ）啼绿映红，水村山郭酒旗风。

























































1936

答案：
一、1.正月初一 太阳刚出来时光辉灿烂的样子 春联 辞旧迎新
2.（1）于是 希望
（2）宋人 于是，他便放下他的农具日夜守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。
二、1.缝补 裂缝 竹笼 笼罩 作坊 工作 挨近 挨打
2.滥竽 掩耳 求剑 蛇 足 忧天 杯 蛇 辕 辙 矛盾
3.九牛一毛 井底之蛙 垂涎三尺
4.绿 红 金 灰 紫 蓝
5.阵 朵朵 个个 颗颗 条条 幅
6.（1）举动 （2）疲沓 （3）强硬 （4）麻利
三、1.C A B
2.（1）鹿叹了口气说，两只美丽的角差点儿送了它的命，可四条难看的腿却让它狮
口逃生。
（2）这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
（3）不但……而且…… （4）我捉了蜜蜂。
（5）我们能看到各种水果诱人的颜色。
四、1.春节 清明节 元宵节 重阳节 笔墨纸砚 宋 张择端 汴梁
六、（一）1.春天
2.桃树 杏树 梨树 桃儿 杏儿 梨儿
2036

3.比喻 拟人
4.化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托出春的万紫千红，花
参加 _______ 参加_______ 打破_______ 打破_______
四、按要求写成语。（8分）
的香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。
5.（1）× （2）√ （3）√ （4）×
（二）1.B
2.肩上的扁担的两头 做工精细，从不漏水 一道裂缝
3.（1）× （2）√ （3）√
4.因为它觉得自己漏水，浪费了挑水工的部分劳动价值。
5.骄傲 自卑
附加题：1.莺 2.乌 3.鹤 4.雁 5.莺
期末检测卷5
一、下列词语中加点字的读音全对的一项是（ ）。（2分）
A.破碎
．
（suì） 抚摸
．
（mē） 檀
．
木（tán） 横
．
竖（héng）
B.遵
．
循（zǖn） 贡
．
献（gòng） 纤
．
细（xiān） 海豚
．
（tǘn）
C.习惯
．
（guàn） 枣核
．
（hé） 发泄
．
（xiè） 承
．
认（chéng）
D.脊
．
背（jǐ） 悠
．
闲（yiū） 是否
．
（fǔ） 走廊
．
（láng）
二、你知道下列词语的意思吗？把词语与其意思用线连起来。（4分）
桑梓 桃李 社稷 同窗 烽烟 巾帼 丝竹 须眉

同学 国家 家乡 战争 音乐 妇女 男子 学生
三、填空，看谁的搭配最恰当。（6分）
节约_______ 节约_______ 保护_______ 保护_______
欣赏_______ 欣赏_______ 学习_______ 学习_______

1.形容“静”的：_____________、________ _____、_____________。
2.形容“多”的：_____________、__ ___________、_____________。
3.形容“快”的：__________ ___、_____________、_____________。
4.形容“美”的：____ _________、_____________、_____________。
五、下列句中加点的“味道”意思不同于其他三项的一项是（ ）。（
A.这部电视剧情节曲折，越看越有味道
．．
。
B.我也想试试滑雪的味道
．．
。
C.这场音乐会真有绕梁三日的味道
．．
。
D.妈妈做的红烧鲤鱼味道
．．
真好。
六、读句子，选择正确答案。（9分）
1.下列句子提取主干正确的一项是（ ）。
盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片。
A.蚕茧上留下薄片。
B.篾席上留下一层。
C.蚕茧上留下一层。
D.篾席上留下薄片。
2.下面句子意思不相同的一项是（ ）。
A.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
B.造纸术的发明，难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一吗？
C.没有一个人不说造纸术的发明不是中国对世界文明的伟大贡献之一。
D.谁说造纸术的发明不是中国对世界文明的伟大贡献之一。
2136
2分）

3.下面没有使用修辞手法的一项是（ ）。
A.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
B. 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、
光照有着密切的关系。
C.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
D.你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
七、下面一段话写了荷花三种开花的形态，请你照样子，写一写菊花开放的样子。
（5分） < br>白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展
开了，露出嫩黄色的 小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
__________________ __________________________________________________ ____
__________________________________________ ________________________
八、用修改符号修改语段。（4分）
本学期已经即将结束了，在这学期里，我们班同学阅读了“爱的教育”“中
国少年报”和“少年文艺”等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了认识。我们
班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！我要连续读书，多
读名人名著，为提高阅读水平和知识而更加努力。
九、古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇 葩，你所在的班级准备开展“古诗苑漫
步”综合性学习活动，请你参与并按要求完成后面的题目。（10 分）
1.春天是四季中惹人情思的季节。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗
句。（ ）（3分）
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
B.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
2.很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵。请写出下列诗句涉及的节日及习俗。（3
分）
（1）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日：__________ 习俗：__________
（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：__________ 习俗：__________
3.有个同学把一首古诗画成一幅画（下图），请根据画意默写出这首古诗。（4分）

______________________________________________ __________________________
____________________ __________________________________________________ __
____________________________________________ ____________________________
__________________ __________________________________________
十、阅读天地。（25分）
（一）村居（9分）
草长莺飞二月天，______________。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
．．．．
1.在横线上将古诗补充完整。（1分）
2.解释诗句中加点的词。（2分
（1）散学：_______________ （2）纸鸢：_______________
3.读读古诗，说说这首诗写了哪些景物。（1分）
2236

__________________________________________________ ___________________
4.用自己的话写一写前两句诗描写的情景。（2分） < br>_______________________________________________ ______________________
_______________________ ______________________________________________
5.这首诗描写了____________的景色，最后两句诗写了“散学”儿童的生活，请你
再默 写一句描写儿童生活的诗句。（3分）
____________________________ _________________________________________
（二）晨雾（16分）
杜伟
一大早，我便来到外面感受大自然的诱惑。
我见过茫茫的大雪，欣赏过如丝的细雨，却很少看到这样迷人的晨雾。晨雾把
大地遮挡得严严实实的，没 有一丝缝隙。它虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，却
流露出独特的温柔。它像一位慈祥的母亲爱抚自己 的儿女一样，抚摸着你的面颊，
给你一种轻柔、湿润之感，令你回味，让你陶醉；它像一道白色的幕布， 披在山川、
河流、树木、房屋上，没有一道花纹，给人一种朴实无华之感；它像一位仙女，总
是 用一层薄薄的白纱裹着自己的躯体，不争奇斗艳，却自有一种清纯，一种风韵。
东方出现了一道红霞，才使我回过神来。
在一片橘红色的朝霞中，一轮又圆又大又可爱的红日 ，一跃一跃地冉冉升起。
太阳散发着柔和的光，披着一层淡淡的纱，悬挂在东方的天空。它像活力无边的 神
仙，把周围的云块都变成了令人神往的海浪；像一个大力士，把周围的云推开，猛
地一跳，蹦 出了海面；像被老师表扬过的小学生，脸上带着喜悦的笑容，兴致勃勃
地向前走。
太阳徐徐上 升，雾渐渐消失了。花草的叶子上收藏着晨雾留给大地的礼物，在
太阳照射下化作无数颗晶莹的小珍珠。
1.在下面的括号里填上恰当的词语。（3分）
（ ）的朝霞 （ ）的海浪 （ ）的神仙
（ ）的晨雾 （ ）的母亲 （ ）的大雪
2.联系文章，理解下面的句子并填空。（6分） （1）“我见过茫茫的大雪，欣赏过如丝的细雨，却很少看到这样迷人的晨雾。”这
句话把晨雾和_ __________、___________进行对比，说明了
________________ _______________。
（2）“花草的叶子上收藏着晨雾留给大地的礼物，在太阳照射下 化作无数颗晶莹的
小珍珠。”“晨雾留给大地的礼物”指的是___________________ _______。
（3）“东方出现了一道红霞，才使我回过神来。”从“才使我回过神来”可以体会
到_____________________________________________ _________________。
3.文章第2自然段中有__________个“它像”， 这样的句子叫__________句。文中
还有这样的句子，用“ ”画出来。请你模仿这样的写法再写一段话。（3分）
_____________________ __________________________________________________ _
_____________________________________________ _____________________
4.概括文章第4自然段的主要内容。（2分） ________________________________________________ _____________________
5.“一大早，我便来到外面感受大自然的诱惑。”结 合文章，写出“大自然的诱惑”
在文中指的是什么。（2分）
______________ __________________________________________________ _____
十一、作文。（25分
展开想象，看看下面几种图形可以拼成什么图案，然后再根据图案编一个故事，
2336

比比看谁编的故事最生动有趣。（作文纸自备）

附加题。（10分）
选择，只填序号。
1.被称作“高原之舟”的是__________。（A.骆驼 B.牦牛 C.马）
2.在计算机中，指令主要存放在__________。（A.存储器 B.键盘 C.鼠标）
3.红色和黄色混合在一起是__________色。（A.紫 B.橙 C.粉）
4.济南的美称是__________。（A.泉城 B.石头城 C.山城）
5.革命圣地是__________。（A.延安 B.西安 C.开封）



























































2436

答案：
一、C

二、桑梓——家乡 桃李——学生 社稷——国家 同窗——同学 烽烟——
战争 巾帼——妇女 丝竹——音乐 须眉——男子
三、粮食 纸张 环境 视力 音乐 图画 知识 优点 劳动 聚会 僵局
纪录
四、1.鸦雀无声 万籁俱寂 悄然无声
2.成千上万 不计其数 人山人海
3.日月如梭 健步如飞 风驰电掣
4.美不胜收 沉鱼落雁 闭月羞花
五、D
六、1.D 2.C 3.D
八、删掉“即将”；将“爱的教育”“中国少年报”“少年文艺”中的引号改为书
名号 ；删掉“报刊；“认识”改为“知识”；“自满”改为“自豪”；“连续”改
为“继续”；在“知识”前 加“增长”。
九、
2.（1）春节 贴对联 （2）重阳节 登高、插茱萸
3.迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
十、（一）1.拂堤杨柳醉春烟
2.（1）放学。 （2）风筝。
3.草、莺、堤、杨柳、春烟、纸鸢。
4.早春二月，青草长出了嫩绿的芽儿，黄莺飞来飞去 。杨柳披着长长的枝条，随风
摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般 凝
聚着。杨柳似乎被这美丽的景色陶醉了。
2536

5.春天 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
（二）2.（1）大雪 细雨 晨雾比大雪、细雨还要迷人
（2）小露珠 （3）“我”被迷人的晨雾陶醉了
3.3 排比 它像活力无边的神仙……兴致勃勃地向前走。
4.描写了太阳升起时可爱的样子。
5.提示：晨雾、日出。
附加题：1.B 2.A 3.B 4.A 5.A
期末检测卷6
一、给下列多音字选择正确的读音，用“√”画出来。（6分）
1.闲散（sàn sǎn） 散步（sàn sǎn） 散开（sàn sǎn）
．．．
2.称赞（chèn chēng） 对称（chēng chèn） 简称 （chèn chēng）
．．．
3.折腾（shé zhē） 折断（shé zhé） 折本（zhé shé）
．．．
二、找出下列成语中的错别字，并改正。（6分）
翻来复去 翩翩起舞 大吃一谅 守株待兔 刻舟求剑 无影无综
自相茅盾 学富五车 垂头丧气 相题并论 争奇斗艳 善罢干休
错别字
改正












一回）
四、给词语排序，并写出理由。（9分）
1.博士生 小学生 大学生 硕土生 中学生
排序：___________________________ 理由：___________________________
2.国庆节 儿童节 劳动节 建军节 植树节
排序：___________________________ 理由：___________________________
3.西安 中国 东亚 陕西 亚洲
排序：___________________________ 理由：___________________________
五、下面句子没有语病的一项是（ ）。（3分）
A.时间在流逝，世界上发生了事情许多。
B.蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改造了造纸术。
C.那差不多二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。
D.只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。
六、下面句中指定标点有什么作用？请选一选。（6分）
1.“河北人把尖头绿蚂蚱叫作‘挂大扁儿’。”句中“挂大扁儿”加引号的作用是
（ ）。
A.表特殊含义 B.表特定称谓 C.表强调
2.“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……”
句中省略 号的作用是（ ）。
A.表列举的省略 B.表重复词语的省略 C.表话未说完
3.“他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。”句中破折号的作用是（ ）
A.表解释说明 B.表意思的递进 C.表意思的转折
七、读句子，做练习。（14分）
三、根据括号中的提示写词语。（6分）
1.他______________大家说：“我 们已经看准了的事情，就要干到底。”（他帮大
家树立自信心）
2.只要你表达了自己的爱， 再______________的礼物父母也会觉得珍贵无比的。（孩
子朴素、不成熟的礼物） 3.“张强为什么没来上课？”老师很______________地问道。（张强没上课还是头
2636

1.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条 万条的柔
柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的
春天 。
（1）“都像赶集似的聚拢来”说明了什么？（3分）
_______________ __________________________________________________ ____
（2）从“千条万条的柔柳”，你想到了哪句唐诗？（2分）
_________ __________________________________________________ __________
2.A.这时大家都（ ）心，（ ）头，（ ）呼吸，——不久，这光丽的
薄球就无声地（ ）了，肥皂水（ ）了下来，（ ）到眼睛里，大家都
忽然（ ）了头，（ ）出了眼泪。
B.那一个个轻清 脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹
了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满， 那么自由，那么透明，那么美丽。
（1）在A句中的括号里填上恰当的词语。此时，大家的心情是__ ____________。（5
分）
（2）B句连用四个“那么”，以_________ _________的修辞手法，体现了作者对肥
皂泡的__________________之情。 请你也来仿写一句。（4分）
________________________________ _____________________________________
八、下列四组对话中，语言得体的一项是（ ）。（3分）
A.甲：昨天我生日，你 送我一支笔，十分感谢！乙：那支笔挺贵的，是在精品商店
买的，希望你喜欢。
B.甲：你的作文没话说，全班第一。乙：你知道我付出了多大的代价，我天天写日
记！
C.甲：谢谢你给我让座！乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。
D.甲：欢迎你再次光临我们的商场！乙：你们这里服务态度好，下次我一定光临。
九、阅读在线。（12分）
美丽如初
刘璇
月色皎洁，一如闪亮的白绸， 宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，
等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦 急不耐，母亲却等得耐心
又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，习惯了。”我的心 怦
然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候， 女儿大了，反而更让母亲牵挂。
那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一起高歌神侃（kǎn）着回家，一个 人转进僻静的
街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却
只叫了一声“妈”，母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
而今我去了异地， 只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，
等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕 母亲，可以把那么深沉的爱包容在静
静地等待中。
清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲 面前：“妈！姐！”“怎么才回来？
让妈等那么久！”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么 欣慰地笑着，
拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了
什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟 着她走来走去，却不开口，母亲
说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见 外婆的双
手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今
天等 我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
2736

眼 前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜
晚永远美丽如初。
1.联系上下文，解释下列词语。（2分）
月朗星稀：_________________ ___________________________
怦然一动：_____________ _______________________________
2.首段中，在等放晚学的弟弟 时，为什么“我”会“等得焦急不耐”，母亲却“等
得耐心又耐心”？（2分）
______ __________________________________________________ _____________
3.第4自然段中写到“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？（3分）
__ __________________________________________________ _________________
4.从文中找出在结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立 的身影”这个句子相
呼应的一句话。（2分)
_____________________ ________________________________________________
5.为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？（3分）
______________ __________________________________________________ _____
十、非连续性文本阅读。（10分
丁丁是三年级的小学生，他觉得自己长大了， 就跟妈妈说：“以后不用你和爸
爸送我上学了，我是大孩子了，可以自己去上学。”
妈妈说：“那我考考你，你认识这些交通标志吗？”
说着，妈妈找出一组交通标识图给丁丁看。
丁丁看了看，一一说了出来。
妈妈说：“你真棒！明天你自己上学吧，一定要按照交通标志的指示过马路哟！”
1.图1的 意思是____________，我们过马路的时候不但要走_________________，还
要做到红灯停绿灯行。（2分）
2.一个圆上加一条斜线，是表示“禁止”的意思。如图2表示禁止 _________________，
图3表示禁止_________________。（2分）
3.小时候过马路，每次遇到图4这个标志，我就拉起妈妈的手说：“快点，这个地
方要拉手才 能通过。”妈妈听了，总会笑笑，并不作声。难道这个标志不是告诉人
们这个地方不好走，大人必须要牵 着小孩的手才可以通过吗？后来我知道了，这个
标志的意思是（ ）。（2分）
A.骑自行车通过
B.步行通过
C.只准二人通过
4.你在马路上还看到过哪些交通标志？选一个画在下面，并说明其表示的意思。（4
分）


2836

__________________ __________________________________________________ ____
__________________________________________ ______________________________
________________ _______________________________________________
十一、作文练兵场。（25分）
课文《赵州桥》在介绍赵州桥的特点时，都是先用一句话概括 出其某一方面的
特点，然后再进行具体说明，这样使描述的对象更加具体形象。请你也用这种写法，写一写你的校园。注意描写要详细，语句要通顺，不写错别字。（作文纸自备）
附加题。（10分）
1.请为下列成语画出简图。（8分）
花好月圆 鸟语花香 九死一生 旭日东升



2.请写出四个成语，要求必须含有十二生肖中的动物。（2分）
①__________ ②__________ ③__________ ④__________



























































































































































































































































































































































































































































































































2936

3036

答案：
一、1.sǎn sàn sàn
ēng chèn chēng
ē zhé shé
二、复——覆 谅——惊 综—一踪 茅—矛 题——提 干——甘
四、1.排序：小学生 中学生 大学生 硕土生 博士生
理由：受教育程度由低到高。
2.排序：植树节 劳动节 儿童节 建军节 国庆节
理由：节日时间的先后。
3.排序：亚洲 东亚 中国 陕西 西安
理由：地域的所属关系。
五、D
六、1.B 2.A 3.A
七、1.（1）说明春来了，花草树木都生机勃勃。
（2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
2.（1）紧张、专注、担心、期待
（2）排比 喜爱
八、C
九、1.月朗星稀：月色皎洁，星星稀疏。通常用来描写夜晚的景象。

怦然一动：心突然间被震动了。
2.因为母亲能把深沉的爱包容在静静地等待中，而“我”还不能。
3.因为已经长大而独立 ，失去了依在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等
待的满足感和幸福感的机会。
4.目光在母亲单薄的身影里模糊了。
5.因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。
十、1.走斑马线 斑马线 2.攀爬 通过 3.B
4.示例：前方要右转。

期末检测卷7
一、字词检测。（11分）
1.“鲜”是一个多音字，在“鲜有”一词中读（ ），在“鲜花”一词中读（ ）。
（2分）
A. xiān án ǎn àn
2.下列词语中书写全部正确的一组是（ ）。（2分）
A.付责 形式 姿势
B.骄傲 别至 记录
C.辩认 秘密 莫非
D.变幻 光芒 厉害
3.下面词语中，既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（ ）。（2分）
A.灵敏——迟钝 普通——特别
B.朴素——简朴 荒凉——繁华
3136

C.疲劳——疲惫 清闲——安闲
D.发明——发觉 镇静——慌张
4.在括号里填上恰当的量词。（5分）
一（ ）公路从田野穿过，近处一（ ）（ ）玉米威武地挺立着，
成行的向日葵绽开着一（ ）（ ）黄花。
一（ ）微风吹过，远处成（ ）的蒲公英就随风摆动，接着，一（ ）
（ ）成熟的小绒球上飘出一（ ）（ ）小伞，下端还带着一（ ）
（ ）黑芝麻似的种子，像无数（ ）小蝴蝶在翩翩起舞。
二、句子训练营。（21分）
1.给下列句子选择正确的标点。（ ）（3分）
等到明年冬天 时间实在太长啦 顾客提出 把我那棉袄里的棉花拽掉 改成
夹袄 让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧
A.“，！”，“，，”！ B.“，。”，“，，。”
C.“，。”：“，，！” D.“，！”：“，，。”
2.按要求扩写句子。（4分）
薄球散裂了。
①突出 薄球的样子：____________________________________________ ________
②突出散裂的状态：____________________________ ________________________
3.先将语段补全，再照样子写一写火烧云的变化。（8分）
一会儿，天空出现一匹马，马头 _________，马尾_________。马是跪着的，像
_________，它才站起来似的 。过了两三秒钟，那匹马_________，腿_________，脖
子_________，尾巴 _________。看的人正在寻找马尾巴，那匹马_________。
___________ __________________________________________________ ________
_____________________________________ ________________________________
4.补充比喻句，并找出本体和喻体。（6分）
（1）山溪像______________________________一样平静。
本体是（ ），喻体是（ ）。
（2）荷叶挨挨挤挤的，像________________________。
本体是（ ），喻体是（ ）。
（3）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像___________，映射着我们的脸。
本体是（ ），喻体是（ ）。
三、积累运用。（10分）
1.（ ）和梅、兰、菊被称为“花中四君子”。（2分）
A.竹 B.松 C.柏 D.柳
2.下面哪部作品不是冰心创作的？（ ）（2分）
A.《寄小读者》 B.《城南旧事》 C.《繁星》 D.《春水》
3.按要求默写名句。（6分）
（1）描写春天的：__________________ ____________________________________
（2）描写节日的： __________________________________________________ ____
（3）与“知错能改”有关的：___________________________ ___________________
四、成语堪称中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的文 化遗产。为此，我班决
定开展“精彩成语世界”的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。（9分）
1.看图猜成语。（4分）

_____________ _____________ _____________ _____________
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2.根据提示答出成语。（2分）
（1）出自《韩非子》，主人公是南郭处士 。现多比喻没有真才实学的人混在行家里
面充数。这个成语是_____________。
（2）成语原意是杞国有人担心天会塌下来，吃饭睡觉都感到不安。这个成语是
___________ __。
3.现在很多广告宣传刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的。请找出下列广告语
中 的错别字并改正。（3分）
（1）随心所浴——热水器广告 （ ）——（ ）
（2）咳不容缓——止咳药广告 （ ）——（ ）
（3）默默无蚊——杀蚊剂广告 （ ）——（ ）
五、阅读理解。（24分）
（一）吃虫的植物（11分）
陈佐忠
①在自然界里，我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢？
有。
② 有一种会吃虫的小草叫茅膏（gāo）菜。它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶
子长满了柔毛，柔毛上还 带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。叶片
同时紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了。 < br>．．．
③有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了，那只苍蝇嗡嗡直叫，拼命地拍打
着翅 膀。可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧。到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下
两片翅膀和六条细腿。
④还有一种猪笼草，也是吃虫的能手。
⑤猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。它的叶子长长 的，又宽又大，叶荚伸
长成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五
碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。
那些贪吃蜜汁 的小虫，飞到袋口上，脚还没有站稳，就会跌下去。原来，这些袋子
的袋口和内壁都很滑，袋底还有“积 水”，小虫跌进口袋，就再也爬不出来了。等
小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那液汁来维持自己的生命。
⑥有一次，一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里，半截身子露在
袋外，正在竭力挣 扎着想爬出袋子，可怜那袋里的半截身子，已经腐烂得不成样子
了。
1.第①自然段中画“ ”的句子运用了_______的修辞手法。（1分）
2.比较第②自然段和第⑤自然段我们可以发现 ，两段话都是先介绍植物的样子，再
介绍_____________。（2分）
3.根据文章的内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分）
（1）茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。
（2）猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。
（3）猪笼草的袋子对它吃虫起到了关键性作用。
4.读一读文中画“____”的句子，想一想，加点词去掉好不好？请说说理由。（3分）
__________________________________________________ ___________________
5.按猪笼草吃虫的过程排列下列句子：_________________（写序号）。（3分）
①小虫飞到袋口上。 ②猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。 ③猪笼草吸收
汁液维持生命。 ④小虫腐烂。 ⑤小虫掉进“积水”中。
（二）河蚌和水鸟（13分）
河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双 方相持不下，
结果被渔翁一起捉住。
3336

河蚌和水鸟，一 个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬
出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得 太慢了，爬了大半天也没能爬出屋。水
鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀，但此时也不能远走高飞，只好用嘴 使劲地啄笼子。
可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒
了。
“跑！休想！”渔翁一边警告，一边走了过来，一看水鸟还在笼子里待着，可
盆里的河 蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢。“你想溜？没
那么容易！”说着把它捏起来扔 进盆里，回去睡了。
河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对……”< br>水鸟连忙点头称好。
夜幕再次降临了。河蚌悄悄地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水 鸟
让河蚌夹住自己的脚，急忙展开宽大的翅膀，向外飞去。不一会儿，它们便消失在
茫茫夜色中 。
1.短文的第____自然段写出了“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思。（1分）
2.仔细读读短文，河蚌和水鸟的长处和短处各是什么？填在下面的表格里。（4分）

河蚌
水鸟
长处


短处

河蚌和水鸟被捉，是因为它们___________________________________ ________；
第一次逃跑不能成功，是因为它们_____________________ __________________；
第二次逃跑成功，是因为它们能____________ _____________________________。
5.读了这篇短文，你明白了什么道理？（3分）
___________________ __________________________________________________
六、作文。（25分）
我们的祖国山河壮丽，有许多美丽的风景名胜。你都去过哪里？请选择 一个旅
游景点，或者自己家乡的一处景物写一篇作文，记叙自己的所见所闻所感。要写出
景物的 特点，表达出自己的真情实感。题目自拟。（作文纸自备）
附加题。（10分）
你知道下面动物的叫声吗？请试着写一写。
公鸡（ ） 小羊（ ） 小狗（ ） 小牛（ ） 小鸭（ ）
青蛙（ ） 老鼠（ ） 小猫（ ） 蜜蜂（ ） 麻雀（ ）







































































































































































3.“眉头一皱，计上心来”形容经过思考，突然想出了办法。河蚌想出了什么办法？
（2分）
______________________________________________ _______________________
4.短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的事 。开动脑筋，为它们分析一下成功
与失败的原因。（3分）

3436

答案：
3536

一、1.C A 2.D 3.B
4.条 棵棵 朵朵 阵 片 朵朵 把把 颗颗 只
二、1.B
2.①光丽的薄球散裂了。
的翅膀 没有尖利的嘴
3.河蚌想出的办法是：它 们俩应该互相帮助，河蚌用自己锋利的外壳帮水鸟打开笼
子，水鸟让河蚌夹住自己的脚，带着河蚌一起飞 走。
4.互不相让 各有各的短处，没有合作 取长补短，团结合作
②光丽的薄球无声地散裂了。 5.我明白了在生活中要学会合作。
3.向南 向西 等人骑上它的背 大起来了 伸开了 也长了 却不见了 变模糊附加题：喔喔 咩咩 汪汪 眸哞
了
4.（1）绿玉带 山溪 绿玉带
（2）一个个碧绿的大圆盘 荷叶 大圆盘
（3）有趣的镜子 小水洼 镜子
三、1.A 2.B
3.（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（2）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（3）见善则迁，有过则改。
四、1.井底之蛙 掩耳盗铃 刻舟求剑 画蛇添足
2.（1）滥竽充数 （2）杞人忧天
3.（1）浴——欲（2）咳——刻（3）蚊——闻
五、（一）1.设问 2.植物如何吃虫
3.（1）× （2）× （3）√
4.不好。去掉后便不能很好地体现茅膏菜叶片吃虫的厉害程度。
5.②①⑤④③
（二）1.1
2河蚌的长处与短处：有锋利的外壳 爬得很慢 水鸟的长处与短处：有一对善飞
3636
嘎嘎 呱呱吱吱 喵喵嗡嗡 喳喳