一、选择题

1．C
解析： C

【解析】【解答】(4-1)×4÷2

=12÷2

=6(张)

故答案为：C。

【分析】根据题意可知，每两人照一张， 也就是每个人都要和除自己以外的其他3人照一
次，一共是4个人，也就是3×4，但在这里是重复了的 ，比如我和你照一张，你和我照一
张，所以，要除以2，据此解答。

2．A
解析： A

【解析】【分析】一天24小时，小时在1天之内是最大的时间单 位，睡眠时间保证充足，
应在10小时左右。

3．C
解析： C

【解析】【解答】解：钟面上这时是2时35分5秒。

故答案为：C。

【分析】钟面上时针指在两个数字之间，那么选较小的数作为小时数；

钟面上，分针指向几，分钟数就是（几×5）分钟，秒针指向几，秒针数就是（几×5）秒。

4．C
解析： C

【解析】【解答】解：用“三八二十四”这句口诀不能计算4×6。

故答案为：C。

【分析】用“三八二十四”这句口诀可以计算3×8=24、8×3=24 、24÷3=8、24÷8=3；而4×6应
该用乘法口诀“四六二十四”计算。

5．A
解析： A

【解析】【解答】 从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能相同，也可能不同。

故答案为：A。

【分析】举例：观察一个球， 从哪个方向看都相同；观察一个房子， 从不同方向观察，
看到的形状就不相同。

6．B
解析： B

【解析】【解答】 求买5千克桃子多少元钱，就是求5个4的和是多少，用乘法比较简
单。

故答案为：B。

【分析】加数相同的加法，可以用乘法表示， 加法改写成乘法的方法是相同的加数乘以相
同加数的个数。

7．C
解析： C

【解析】【解答】解：笑笑付了35+15=50元。

故答案为：C。

【分析】笑笑付的钱数=数的价钱+售货员找的钱数，据此代入数据作答即可。

8．C
解析： C

【解析】【解答】解：A：经过一点能画无数条直线，此选项错误；

B：经过两点可以画一条直线，此选项错误；

C：从一点引出两条射线所组成的图形是角，此选项正确；

D：组成一个角的两条边的长短与角的大小无关，此选项错误。

故答案为：C。

【分析】过一点能画无数条直线，过两点可以画一条直线；角的大小与角两边的长短无
关，与 角两边叉开的大小有关。

9．C
解析： C

【解析】【解答】解：根据实际情况可知，小亮3小时坐小汽车行了300千米。

故答案为：C。

【分析】3小时行300千米，每小时行100千米，步行和骑自行车是不 可能每小时行100
千米的。

10．B
解析： B

【解析】【解答】 用下面的3枚硬币可以组成4种不同的币值。

故答案为：B。

【分析】可以看看两枚、三枚组合各组成多少种币值，然后相加即可。

二、填空题

11．【解析】【解答】5×4÷2=10（次）故答案为：10【分析】握手问题属于组
合问 题可以用公式法来计算每个人可以和其他4人分别握一次手共有5人因为
是两人握一次没有顺序所以用它 们的积除以2即可
解析：【解析】【解答】5×4÷2=10（次）

故答案为：10。

【分析】握手问题属于组合问题，可以用公式法来计算，每个人可以和其 他4人分别握一
次手，共有5人。因为是两人握一次没有顺序，所以用它们的积除以2即可。

12．5；60；1；60【解析】【解答】分针走1大格是5分分针走1圈是60分

< br>这时时针正好走1大格也就是1时等于60分故答案为：5；60；1；60【分析】
此题主要考 查了钟面的认识钟面被12个数字平均分成12
解析： 5；60；1；60

【解析】【解答】 分针走1大格是5分。分针走1圈是60分，这时时针正好走1大格，
也就是1时等于60分。

故答案为：5；60；1；60。

【分析】此题主要考查了钟面的认识，钟面被 12个数字平均分成12大格，分针走过每个
大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟，时 针走1大格是1时，时针走1
大格，分针正好走60小格，也就是60分，据此解答。

13．7；8；4【解析】【解答】因为7×3=218×3=2421＜22＜24所以横线上最大
能填7；因为8×8=648×9=7264＜65＜72所以横线上最大能填8；因为
9×5=459 ×4=3645＞40＞
解析： 7；8；4

【解析】【解答】因为7×3=21，8×3=24，21＜22＜24，所以横线上最大能填7 ；

因为8×8=64，8×9=72，64＜65＜72，所以横线上最大能填8；

因为9×5=45，9×4=36，45＞40＞36，所以横线上最大能填4。

故答案为：7；8；4。

【分析】根据题意，依据乘法口诀写出与题中得数相邻的两 个乘法算式，确定范围，然后
得到横线上可以填的最大数即可。

14．A【解析】【 解答】解：根据箱子的特征可知右面画的是草莓所以这是在A
号位看到的图形故答案为：A【分析】先观 察箱子每个面上图形的特征然后根据
看到的图形判断是从哪个面看到的即可
解析： A

【解析】【解答】解：根据箱子的特征可知，右面画的是草莓，所以这是在A号位看到的图形.

故答案为：A

【分析】先观察箱子每个面上图形的特征， 然后根据看到的图形判断是从哪个面看到的即
可.

15．锐；直；钝【解析】【解答 】锐角直角钝角故答案为：锐；直；钝【分
析】钟面被12个数字平均分成12大格每个大格所对的圆心 角是360°÷12=30°有
几个大格就有几个30°0°＜锐角＜90°直角=90°9
解析： 锐；直；钝

【解析】【解答】
故答案为：锐；直；钝。

锐角，直角，钝角。

【分析】钟面被12个数 字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，有

几个大格， 就有几个30°，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝
角， 据此判断。

16．53；34【解析】【解答】62-9=5384-50=34故答案为： 53；34【分析】求一
个数比另一个数多几用减法计算；求一个数比另一个数少几用减法计算据此列< br>式解答
解析： 53；34

【解析】【解答】62-9=53，

84-50=34.

故答案为：53；34.

【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算；

求一个数比另一个数少几，用减法计算，据此列式解答。

17．米；厘米；米；厘 米【解析】【解答】一棵大树高大约9米；一根火柴长
4厘米；小红身高1米35厘米故答案为：米；厘 米；米；厘米【分析】根据对
大树的高度火柴的长度学生的身高的了解和对长度单位的把握即可解答
解析： 米；厘米；米；厘米

【解析】【解答】一棵大树高大约9米；

一根火柴长4厘米；

小红身高1米35厘米。

故答案为：米；厘米；米；厘米。

【分析】根据对大树的高度、火柴的长度、学生的 身高的了解和对长度单位的把握，即可
解答。

18．二三得六【解析】【解答】解： 计算2×3和3×2用的是同一句口诀：二三
得六故答案为：二三得六【分析】两个算式中的两个乘数分 别是2和3所以可
以用乘法口诀：二三得六计算
解析： 二三得六

【解析】【解答】解：计算2×3和3×2用的是同一句口诀：二三得六。

故答案为：二三得六。

【分析】两个算式中的两个乘数分别是2和3，所以可以用乘法口诀：二三得六计算。

三、解答题

19． 解：6种可能．这种游戏不公平，因为单数的可能性 ，双数的可能性为 ．

【解析】【分析】可能出现的情况：23，25，32，35 ，52，53，共6种可能。单数有4
个，双数有2个，两人获胜的可能性不相同，游戏就不公平。

20．

【解析】【分析】根据条件“小美上午9：00开始 写作业，然后整理房间，11：30去奶奶
家”可知，她整理房间的时间应该在9：00~11：30之 间，对比三个钟面的时刻可知，第一
个钟面9：05，这个时间应该是做作业，第三个钟面11：35已 经从家里出发，不可能再整
理房间，第二个钟面10：25符合实际情况，在整理房间，据此解答。
21． （1）解：5+9=14（本）

答：王老师买了14本图画本。

（2）解：3×7=21（本）

答：王老师买了21本故事书。

【解析】【分析】（1）王老师买图画本的本数=一 种图画本的本数+另一种图画本的本数，
据此代入数据作答即可；

（2）王老师买故事书的本数=每种故事书的本数×种类，据此代入数据作答即可。

22． （1）

（2）

（3）

（4）
（2）小朋友是从厨的正面观察的，看到的是厨的厨门；

（3）小朋友是从杯子的左边观察的，看不到杯子的把手；

（4）小朋友是从鹦鹉前面观察的，看到的是鹦鹉头的正面。


【解析】【分析】（1）小朋友是从伞的左边观察的，看到的伞把是一个竖直圆柱；

23． （1）

（2）

【解析】【分析】（1） 画线段的方法：先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后
在直尺上找出4厘米的刻度，点上点 ，然后过这两点画线段即可；

（2）角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90° ＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，锐
角＜直角＜钝角＜平角＜周角，据此连线。< br>
24． 解：18-5=13（厘米）

答：这把尺一次最长可以量13厘米。

【解析】

25． 36+36=72（棵）

答：一共需要72棵树苗。

【解析】【分析】两边都是36棵，把两边的棵数相加求出一共有多少棵树苗即可。