二年级下册数学期末测试题(人教版)
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2019年二年级下册数学期末测试题（人教
版）
学期期末考试很快就要
开始了，为方便大家备考，查字
典数学网特整理了2019年二年级下册数学期末测试题(人教
版)，希望能够对同学们有所帮助，预祝大家取得好成绩。
一、填空题。(24分)
1、一枚2分硬币约重1( )，1千克=( )克。
2、在算式305=6中，被除数是(
)，除数是( )，商是( )。
3、56里面有( )个8。
4、一个三位数，它的最高位是( )位。一个数的最高位是千位，
它是( )位数。
5、5573的千位和百位上都是5，千位上的5表示( )个( )，百
位上的5表示(
)个( )。
6、由4,6,0组成的最大三位数是( )，组成的最小三位数是( )。
7、用两个3和两个0组成一个四位数，其中一个0都不读
的是( )，只读一个0的是(
)和( )。
8、一台电脑的售价是4988元，约是( )元。
9、括号里最大能填几?
5( ) 8( )70
10、在 里填上、或=。
4900克 5千克
1300-800 500
4859 4598 8193 26+4
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二、判断题。(对的打，错的打)(5分)
1、 6=7 。
的最大值是5.。 ( )
2、和899相邻的两个数是900和901 。 ( )
3、三位数一定比四位数小。 ( )
4、一个苹果约重150克。 ( )
5、开窗户是在做旋转运动。 ( )
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)。(5分)
1、不是轴对称图形的是( )
A B C
2、五五二十五这句口诀可以写( )道除法算式。
A 1 B 2
C 3
3、下面几个数，除以6没有余数的数是( )。
A 6 B 25 C 38
4、164+4的结果( )16(4+4)的结果。
A 大于 B 小于 C 等于
5、果园里有76棵苹果树，梨树比苹果树朵一些，梨树可能
有( )棵。
A 65
B 131 C 85
四、计算题。(32分)
1、直接写得数。(8分)
728= 20+38= 2500-500= 49=
50+70= 600+400=
639= 819=
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2、用竖式计算。(6分)
459= 335= 238=
3、脱式计算。(18分)
85-45+20
53+27 53-568
2797 (53-17)9 8(63-54)
五、下面是二(4)班女生最喜欢看的动画片统计情况。(10分)
西游记 神厨小福贵
喜洋洋与灰太狼 机器猫
每个 表示1人
1、完成下表
片名 西游记
神厨小福贵 喜羊羊与灰太狼 机器猫
人数
2、回答问题。
(1)、二(4)班一共有多少名女生?
(2)、喜欢看哪部动画片的人最多?
喜欢看哪部动画片的人最
少?
(3)、请你再提一个数学问题并解答。
六、解决问题。(19分)
1、(4分)
2、饼干原来10元一包，现在优惠促销，3包24
元。现在
每包多少元?现在每包比原来便宜多少钱?(4分)
3、购物。
面包每个6元 饼干每盒8元
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花生每盘9元
糖果每盒7元
(1)、妈妈买了4盒饼干和1盒糖果，一共花了多少元?(4分)
课本、报
刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作
文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其
分。为什
么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简
单,每天花3-5分钟
左右的时间记一条成语、一则名言警句即
可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课
前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔
记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条
成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财
富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时
便会随心所欲地“提取”出来,使文章
增色添辉。(2)、妈妈付了
100元，应找回多少元?(3分)
(3)、妈妈又用剩下的钱买了几盘花生，最后剩16元，妈妈
买了几盘花生?
“师
”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师
。《说文解字》中有
注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事
教育工作或
是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习
者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在
旧语义中
也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初
见于《史记》，有“荀
卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也
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不再有年龄的限制，
老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”
当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复
合构
词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其
身上学以“道”，但其不一定是
知识的传播者。今天看来，“教
师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。(4分)
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，
其相应传授者称为“博士”，这与
当今“博士”含义已经相去甚
远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律
学”“医学”“武学”等科目的讲
授者；而后者则于西晋武帝时代
即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代
不
仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代
国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝
打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价
不谓显赫，也称得上
朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，
还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具
有了。
(4)、请你再提出一个数学问题并解答。(4分)
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19年二年级下册数学期末测
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意
的成绩，加油哦!
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