昭通事业单位考试-初中入团申请书范文

六年级数学下册
知识点归纳整理


第一单元 负数 < br>1.负数：任何正数前加上负号都等于负数。
在数轴线上，负数都在0的左侧，所有的负
数都比自然数小。负数用负号“-”标记，如-2，
-5.33，-45，-0.6等。
2.正数：大于0的数叫正数（不包括0），数
轴上0右边的数叫做正数
若一个数大 于零（>0），则称它是一个正数。
正数的前面可以加上正号“+”来表示。正数有
无数个，其 中有正整数，正分数和正小数。
3. （0）既不是正数，也不是负数，它是正、
负数的界限 。正数都大于0，负数都小于0，
正数大于一切负数。
4.数轴：规定了原点，正方向和单位长度的
直线叫数轴。
所有的数都可以用数轴上的点来表示。也可
以用数轴来比较两个数的大小。
5.数轴的三要素：原点、单位长度、正方向。
在数轴上表示的两个数，正方向的数大于负
方向的数。
第二单元 圆柱和圆锥
1、圆柱的特征：
（1）底面的特征：圆柱的底面是完全相的两
个圆。

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（2）侧面的特征：圆柱的侧面是一个曲面。
（3）高的特征：圆柱有无数条高。7.圆柱的
体积：
2、圆柱的高：两个底面之间的距离叫做高。
3、圆柱的侧面展开图：当沿高展开时展开图< br>是长方形；当底面周长和高相等时，沿高展
开图是正方形；当不沿高展开时展开图是平
行 四边形。
4、圆柱的侧面积：圆柱的侧面积=底面的周
长×高，用字母表示为：S侧=Ch。
5、圆往的表面积：圆柱的表面积=侧面积+2
×底面积。即s表=s侧+2s底。
6、圆柱的体积：圆柱所占空间的大小，叫做
这个圆柱体的体积。
V=Sh
7、圆锥：以直角三角形的一条直角边所在直
线为旋转轴，其余两边旋转形成的面所围成
的旋 转体叫做圆锥。该直角边叫圆锥的轴。
8、圆锥的高：从圆锥的顶点到底面圆心的距
离是圆锥的高。
9、圆锥的特征：
（1）底面的特征：圆锥的底面一个圆。
（2）侧面的特征：圆锥的侧面是一个曲面。
（3）高的特征：圆锥有一条高。
10、圆锥的母线：圆锥的侧面展开形成的扇
形的 半径、底面圆周上点到顶点的距离。圆

锥有无数条母线。
11、圆锥的侧面： 将圆锥的侧面沿母线展开，
是一个扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面
的周长，而扇形的半径等 于圆锥的母线的长。
12、圆锥的侧面积=底面的周长（展开图弧长）
×母线÷2；
13、圆锥的体积：一个圆锥所占空间的大小，
叫做这个圆锥的体积。一个圆锥的体积等于
与 它等底等高的圆柱的体积的13。
根据圆柱体积公式V=Sh（V=rrπh），得出圆
锥体积公式：V=13Sh
14、圆柱与圆锥的关系：
（1）与圆柱等底等高的圆锥体积是圆柱体积
的三分之一。
（2）体积和高相等的圆锥与圆柱（等底等高）
之间，圆锥的底面积是圆柱的三倍。
（3）体积和底面积相等的圆锥与圆柱（等低
等高）之间，圆锥的高是圆柱的三倍。
15、生活中的圆锥：生活中经常出现的圆锥
有：沙堆、漏斗、帽子。圆锥在日常生活中
也是不 可或缺的。
第三单元 比例
1、比的意义
（1）两个数相除又叫做两个数的比
（2）“：”是比号，读作“比”。比号前面的数
叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。

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比的前项除以后项所得的商，叫做比值。
（3）同除法比较，比的前项相当于被除数，
后项相当于除数，比值相当于商。
（4）比值通常用分数表示，也可以用小数表
示，有时也可能是整数。
（5）比的后项不能是零。
（6）根据分数与除法的关系，可知比的前项
相当于分子 ，后项相当于分母，比值相当于
分数值。
2、比的基本性质：比的前项和后项同时乘上
或者除以相同的数（0除外），比值不变，这
叫做比的基本性质。
3、求比值和化简比：求 比值的方法：用比的
前项除以后项，它的结果是一个数值可以是
整数，也可以是小数或分数。
根据比的基本性质可以把比化成最简单的整
数比。它的结果必须是一个最简比，即前、
后项是互质的数。
4、按比例分配：
在农业生产和日常生活中，常常需要把一个
数 量按照一定的比来进行分配。这种分配的
方法通常叫做按比例分配。
方法：首先求出各部分占总量的几分之几，
然后求出总数的几分之几是多少。
5、比例的意义：比例的意义
表示两个比相等的式子叫做比例。

组成比例的四个数，叫做比例的项。
两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。
6、比例的基本性质：在比例里，两个外项的< br>积等于两个两个内项的积。这叫做比例的基
本性质。
7、比和比例的区别
（ 1）比表示两个量相除的关系，它有两项（即
前、后项）；比例表示两个比相等的式子，它
有四 项（即两个内项和两个外项）。
（2）比有基本性质，它是化简比的依据；比
例出有基本性质，它是解比例的依据。
7、解比例：根据比例的基本性质，把比例转
化成以前学过的方程，求比例中的未知项，
叫做解 比例。
8、成正比例的量：两种相关联的量，一种量
变化，另一种量也随着变化，如果这两种 量
中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，
这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。用字母表示yx=k（一定）
9、成反比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量
中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫
做成 反比例的量，他们的关系叫做反比例关
系。用字母表示x×y=k（一定）
10、判断两种量成正比例还是成反比例的方
法：

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关键是看 这两个相关联的量中相对就的两个
数的商一定还是积一定，如果商一定，就成
正比例；如果积一 定，就成反比例。
11、比例尺：一幅图的图上距离和实际距离
的比，叫做这幅图的比例尺。
12、比例尺的分数
（1）数值比例尺和线段比例尺
（2）缩小比例尺和放大比例尺
12、图上距离：实际距离=比例尺
实际距离×比例尺=图上距离
图上距离÷比例尺=实际距离
13、应用比例尺画图
（1）写出图的名称、
（2）确定比例尺；
（3）根据比例尺求出图上距离；
（4）画图（画出单位长度）
（5）标出实际距离，写清地点名称
（6）标出比例尺
14、图形的放大与缩小：形状相同，大小不
同。（相似图形）
15、用比例解决问题：
根据问题中的不变量找出两种相关联的量，
并正确判断这两 种相关联的量成什么比例关
系，并根据正、反比例关系式列出相应的方
程并求解。

第四单元 统计
1、统计表：把统计数据填写在一定格式的表
格内 ，用来反映情况、说明问题，这样的表
格就叫做统计表。
2、统计种类：
单式统计表：只含有一个项目的统计表。
复式统计表：含有两个或两个以上统计项目
的统计表。
百分数统计表：不仅表明各统 计项目的具体
数量，而且表明比较量相当于标准量的百分
比的统计表。
3、统计图：用点线面积等来表示相关的量之
间的数量关系的图形叫做统计图。
4、 条形统计图优点：很容易看出各种数量的
多少。注意：画条形统计图时，直条的宽窄
必须相同。 复式条形统计图中表示不同项目
的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并
在制图日期下面注明 图例。
5、折线统计图不但可以表示数量的多少，而
且能够清楚地表示出数量增减变化的情况 。
注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、
月份等时间时，不同时间之间的距离要根据
年份或月份的间隔来确定。按照数据的大小
描出各点，再用线段顺次连接起来，并注明
数量。
6、扇形统计图

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（1）用整个圆的面积表示总数，用扇形面积
表示各部分所占总数的百分数。
（2）优点：很清楚地表示出各部分同总数之
间的关系。
（3）制扇形统计图的一般步骤：
a）先算出各部分数量占总量的百分之几。
b） 再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度
数。c）取适当的半径画一个圆，并按照上面
算出的圆 心角的度数，在圆里画出各个扇形。
d）在每个扇形中标明所表示的各部分数量名
称和所占的 百分数，并用不同颜色或条纹把
各个扇形区别开。

第五单元 抽屉原理
1、抽屉原理（一）： 把多于n个的物体放
到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里的东
西不少于两件。
2、抽屉原理（二）： 把多于mn(m乘以
n)个的物体放到n个抽屉里，则至少有一
个抽屉里有不少于m+1的物体。
3、抽屉原理解题的关键是正确地判断什
么抽屉，什么是物体？
4、物体数÷抽屉数=商……余数
至少数=商+1