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【典型题】小学二年级数学上期中试卷(及答案)

一、选择题
1．4连续加4，需要加（ ）次结果是20。

A. 4次 B. 5次 C. 6次

2．三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（ ）

A. 钝角 B. 锐角 C. 直角

3．图中有（ ）个直角。


A. 4 B. 6 C. 8

4．下列算式的结果最接近60的是（ ）。

A. 46+9 B. 66-7 C. 63-6

5．一个数是66，另一个数是26，两数的和是（ ）。

A. 82 B. 92 C. 83 D. 93

6．减数是28，比差多16，被减数是（ ）

A. 44， B. 12 C. 40

7．图形 里有（ ）个钝角。

A. 3 B. 4 C. 5

8．下面（ ）的测量是错误的。

A. 铅笔比6厘米长

B. 铅笔长10厘米

C. 铅笔长大约20厘米

9．有一条90厘米长的绳子，第一次用去了22厘米，第二次用去了4 8厘米，现在比原来
短了多少厘米?列式正确的是（ ）。

A. 90-22-48 B. 90-（22+48） C. 22+48

10．用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长（ ）。



A. 62厘米 B. 60厘米 C. 72厘米 D. 52厘米

11．下面的算式中，积是16的是( )。

A. 8+8 B. 4×4 C. 4×3

12．5×3表示( )。

A. 5和3相加 B. 5个3相乘 C. 3个5相加

二、填空题
13．看图写算式


加法算式：________

乘法算式： ________或 ________

14．一张课桌有4条腿 ， 5张课桌一共有________条腿。



15．直角的一半是________度，至少再增加________度就是一个钝角。（填整数）

16．1时整，时针和分针的夹角是________度，9时整时针与分针的夹角是___ _____度。

17．62比9多________，50比84少________。

18．被减数是18，减数是5，差是________。


19．铅笔长________厘米。



米。

20．在横线上填厘米或米。

火柴棒长4________

铅笔上面的回形针长________厘
大树高9________

身高136 ________

三、解答题
21．买5副手套和6双袜子一共多少元？


22．二（2）班全体同 学做课间操，今天有2人因病请假，队伍刚好站了5队，每队7
人，二（2）班实际有多少人？

23．把一个半圆对折两次后展开（如下图），你能在图上找到哪些度数的角？



24．找一找．(先用直角符号标出，再找出锐角和钝角)


25．一共要栽多少棵树？



26．在距离 左边3厘米处画一面 ，在距离 右边5厘米处出一个

。




【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除



一、选择题

1．B
解析： B

【解析】【解答】4+4+4+4+4=4×5=20，所以需要加5次结果是20。

故答案为：B。

【分析】也可以用20除以4求出20里面有5个4，那么5个4连续相加的结果就是20。

2．B
解析： B

【解析】【解答】 三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为锐角。

故答案为：B。

【分析】 三时三十分，分针指着6，时针指着3和4中间，它们的夹角小于直角，是锐
角。

3．B
解析： B

【解析】【解答】4+2=6（个）

故答案为：B。

【分析】观察图可知，这个大直角梯形分成了一个长方形与一个 小直角梯形，一个长方形
有4个直角，一个小直角梯形有2个直角，据此相加即可。

4．B
解析： B

【解析】【解答】46+9=55；66-7=59；63-6=57

算式的结果最接近60的是66-7。

故答案为：B。

【分析】理解关键词“最接近”60的意思，就是与60相差最小。

5．B
解析： B

【解析】【解答】解：66+26=92

故答案为：B。

【分析】用加法计算两个数的和，计算时个位上的数相加满十要向前一位进1。

6．C
解析： C

【解析】

7．A
解析： A

【解析】【解答】 图形
故答案为：A。

里有3个钝角。

【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90° ＜钝角＜180°，平角=180°，周角
=360°，据此判断。

8．B
解析： B

【解析】【解答】解：A项中，铅笔的的一端与尺子的边缘对齐， 另一端是6厘米，所以
铅笔比6厘米长；B项中，铅笔的一端的刻度是2厘米，另一端是10厘米，所以 铅笔的长
度是10-2=8厘米；C项中，尺子的最大刻度是15厘米，而铅笔的长度明显超过15厘米 ，
所以铅笔长大约20厘米。

故答案为：B。

【分析】测量 物体的长度时，先把物体的一端与一个刻度线对齐，然后观察另一个刻度，
两个刻度之差即为这个物体的 长度。

9．C
解析： C

【解析】【解答】解：根据题意可知，正确的列式是22+48。

故答案为：C。

【分析】求现在比原来短了多少厘米，实际就是求两次一共用去了多少厘米 ，把两次用去
的长度相加即可。

10．D
解析： D

【解析】【解答】 用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长52厘米。

故答案为：D。

【分析】知道图中一个大格是10厘米，一个小格是1厘米。数一数这条线 段由几个大格
几个小格即可。

11．B
解析： B

【解析】【解答】选项A，8+8=16，和是16；

选项B，4×4=16，积是16；

选项C，4×3=12，积是12。

故答案为：B。

【分析】两个数相乘得积，两个数相加得和，据此分别计算出各算式的得数，再判断。

12．C
解析： C

【解析】【解答】 5×3表示：3个5相加。

故答案为：C。

【分析】根据乘法的意义 ：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相
同加数的个数相乘，据此解答。

二、填空题

13．5+5=10；2×5=10；5×2=10【解析】【解答】 加法算式：5+5=10乘法算式：
2×5=10或5×2=10故答案为：5+5=10；2×5=1 0；5×2=10【分析】图形表示求两
个5相加的和是
解析： 5+5=10；2×5=10；5×2=10

【解析】【解答】加法算式：5+5=10，

乘法算式：2×5=10或5×2=10。

故答案为：5+5=10；2×5=10；5×2=10。

【分析】图形表示求两个5相加 的和是多少，可以用加法计算，也可以用乘法计算。乘法
是求几个相同加数和的简便运算。
< br>14．【解析】【解答】解：4×5=20所以5张课桌一共有20条腿故答案为：20
【分析】 5张课桌一共有腿的条数=1张课桌有腿的条数×5据此代入数据作答即
可
解析：【解析】【解答】解：4×5=20，所以5张课桌一共有20条腿。

故答案为：20。

【分析】5张课桌一共有腿的条数=1张课桌有腿的条数×5，据此代入数据作答即可。
15．45；46【解析】【解答】解：90°÷2=45°所以直角的一半是45°91°-45°=46 °
所以至少再增加46度就是一个钝角故答案为：45；46【分析】直角是90°；最
小的整 数钝角是91°
解析： 45；46

【解析】【解答】解：90°÷2=4 5°，所以直角的一半是45°，91°-45°=46°，所以至少再增加
46度就是一个钝角。
故答案为：45；46。

【分析】直角是90°；最小的整数钝角是91°。

16．锐角；钝角【解析】【解答】1时 整时针的指针指着1分针的指针指着12
它们之间是一大格是30度是锐角；9时整时针的指针指着9分 针的指针指着12
它们之间是九大格是30×9=270度是钝角故答案为：锐角；钝
解析： 锐角；钝角

【解析】【解答】1时整，时针的指针指着1，分针的指针指着12，它们 之间是一大格，

是30度，是锐角；

9时整，时针的指针指着9， 分针的指针指着12，它们之间是九大格，是30×9=270度，是
钝角。

故答案为：锐角；钝角。

【分析】锐角：大于0°而小于90°(直角)的角叫锐角；

钝角：大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做钝角。

17．53；34【解析】 【解答】62-9=5384-50=34故答案为：53；34【分析】求一
个数比另一个数多几用减 法计算；求一个数比另一个数少几用减法计算据此列
式解答
解析： 53；34

【解析】【解答】62-9=53，

84-50=34.

故答案为：53；34.

【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算；

求一个数比另一个数少几，用减法计算，据此列式解答。

18．13【解析】【解答】解：被 减数是18减数是5差是18-5=13故答案为：13
【分析】被减数-减数=差
解析： 13

【解析】【解答】解：被减数是18，减数是5，差是18-5=13。

故答案为：13。

【分析】被减数-减数=差。

19．6；3【 解析】【解答】测量如下：铅笔长6厘米铅笔上面的回形针长3厘
米故答案为：6；3【分析】用直尺测 量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物
体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可； 量物体
解析： 6；3

【解析】【解答】测量如下：

铅笔长6厘米。

铅笔上面的回形针长3厘米。

故答案为：6；3。

【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端， 再看物体的末端
对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；

量物体长度不一定从0刻 度开始，从某一个刻度开始也可以，可以两端相减来得到物体长

度。

20．厘米；米；厘米【解析】【解答】火柴棒长4厘米；大树高9米；一名小
学生身高136厘米故答 案为：厘米；米；厘米【分析】根据对火柴棒长度大树
高度和小学生身高的了解及对长度单位的把握即可 解答
解析： 厘米；米；厘米

【解析】【解答】火柴棒长4厘米；

大树高9米；

一名小学生身高136厘米。

故答案为：厘米；米；厘米。

【分析】根据对火柴棒长度、大树高度和小学生身高的 了解及对长度单位的把握，即可解
答。

三、解答题

21． 9×5+6×5=75（元）

答：一共75元。

【解析】【分析】一共的 钱数=一副手套的价钱×手套的副数+一双袜子的价钱×袜子的双
数，据此代入数据作答即可。

22． 5×7+2=37（人）

答：二（2）班实际有37人。

【解析】【分析】二（2）班实际有的人数=今天站的队伍的队数×每队的人数+请假的人
数，据此代 入数据作答即可。

23． 把一个半圆对折两次后展开（如下图），可找出45°，90°，135°，180°的角。

答：可找出45°，90°，135°，180°的角。

【解析】【分析】观察图可 知，一个半圆对折1次，可以得到两个90°的角，对折两次打
开，可以得到4个45° 的角，90° 和45°的角合起来是135°角，两个90°角合起来是180°
角，据此解答。

24．解：
【解析】

25． 70+15=85（棵）

答：一共要栽85棵树。


【解析】【分析】用已经栽树的棵数加上再栽的棵数即可求出一共要栽树的棵数。

26．

【解析】【分析】将横线与尺子对齐，以图钉对准尺子的一个刻度，再分别 向左找到3厘

米处的地方、向右找到5厘米处的地方，最后画出对应的图形即可。