离职英文-作文素材精华本

1
二年级数学期中测试卷
一、填空。25分
1

2

3
、

□
÷
□
＝
□
（盘）……
□
（个）
□
÷
□
＝
□
（个）……
□
（个）
2、9个百和6个一合起来是（ ），一千里面有10个（ ）。
3、59里面最多有（ ）个8，47里面最多有（ ）个7。
4、999前面的一个数是（ ），后面的一个数（ ），702和697都比较接
近（ ）。
5、在○里填上“<”“>”或“=”。
456+295○700 500○590－90 347+145+592○1000
40分米○400毫米 8毫米○1厘米 5米○49分米
6、在（ ）内填上合适的单位名称。
生活中处处有数学，小华量得一根直尺长15（ ）、一元硬币厚度大约2（ ）、
一本数学书长2 （ ），估计学校旗杆高约24（ ），一张书桌高10（ ）
7、最大的两位数与最小的三位数的和是（ ），差是（ ）
8、有64至少拿掉（ ）颗，才能平均分给一年级9班。
9、根据你的发现，在下面的括号内填上合适的数。
⑴ 650、640、630、620、（ ）、（ ）
⑵ 465、556、647、（ ）、（ ）
10、□÷□＝9……4除数最小是（ ），这时被除数是（ ）。
11、根据下图想一想，括号内大约填几百呢？
100 （ ） 1000
二、选择正确答案的序号填在括号里：10分

4
1、用5、4、0、2中的三个数字组成的数中，最大的一个数是（ ）。
①504 ②540 ③450
2、3□9﹥328 □里最小填（ ）。
①3 ②0 ③9
3、下面得数小于500并大于400的算式是（ ）。
①504＋200 ②280＋197 ③700－308
4、“247”的“4”表示（ ）
① ② ③

5、3个老师和537人，至少要（
千百十个
千百十个
个学生坐船过河，每条船最多坐
千百十个
）只船才能
一次就把他们送到对岸。
①9 ②8 ③10


四、计算（30分）
1、直接写得数。（6分）
270-30= 75＋15= 72÷9= 95-35=
600－400＝ 9×7= 62－19＝ 49÷8=
500－300= 48÷5= 380-80+200= 45÷5÷3=
2、用竖式计算（24分）
65÷7= 36+27= 72÷8=




57÷9= 76÷8= 64÷7=




五、观察操作题（每空1分,共10分）
北
1、写出下面的行车路线

水上乐园
书城
18路
火车站

9路
邮局

灯具城
新月广场

图书馆
星江大厦
国际酒店
博物馆

金色商场
小区
公园
少年宫

5

9路和18路公共汽车都是从 开出的。

9路公共汽车的行车路线是：从火车站出发先向 走2站到星江大厦，再
向 走到新月广场，又向 走到少年宫。18路公共汽车的起点是火车
站，终点是小区，中

途共停靠 站。
2、先画一条长1分米的线段，然后平均分成5分（在线段上表示出来）



3、观察下列算式，填一填
1 = 1×1
1+2+3 = 2×3
1+2+3+4+5 = 3×5
1+2+3+4+5+6+7 = 4×7
1+2+3+4+5+6+7+8+9 = （ ）×（ ）
我发现：
六、解决问题：25分每题5分。
1、
水费：98元 电费：190元 电话费：195元


(1)妈妈大约要带多少钱去缴费才够？在合适的答案下打“√”
200元 300元 500元
( ) ( ) ( )
(2)算一算，三项开支共需要多少元？




2、一枝铅笔9角钱，用6元钱可以买几个这样的铅笔，还剩多少钱？

6
3、文具商店上午卖出347支钢笔， 下午卖出586支，还剩174支。商店原来有
多少支钢笔？





4、学校组织“献爱心”捐款活动，男同学捐款342元，女同学捐款489元， 女
同学大约比男同学多捐款多少元？男生女生一共捐了多少钱？







5、一辆玩具小汽车要装4个轮子，现在要装9辆玩具车， 小朋友们带了35个轮
子，够吗？如果装7辆玩具三轮车，要几个轮子？














情况，注重考查学生对计算方法的掌握程度和动用已学知识解决
问题的能 力。体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以
及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合 理性。总体来说，试题
难易适中，设计合理。
一、 总体情况：
从试卷卷 面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，
同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知 识把握的程度，又
考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及
了各个层 次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识
的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的 来讲，该份试题比较浅
显，学生对所考的知识点都基本掌握。
考查学生估算的掌握情况，
二、 错误情况分析:
第一小题
第一题 共有12个小题，12分，学生出错在
生的计算能力比较差，还有就是有不细心现象。
1分左右，主要是学

第二题 分二个小题，6分，
这一题的失分在1分的较多,原因是计算出错。
第三、四、五题学生们做 得很好，出现错的只有少数几个同学，
第六题“看图列式计算”主要的错误是学生们没有理解图的意思，
对谁比谁，求谁不会理解。
第七题“小动物过河共2个小题，考查学生的计算能力，多数同< br>学存在着计算不认真的现象。丢分较严重。
第八题 考查了学生对两位数进位加法和退位减法的 计算方法掌
握情况，共12分，丢分在4分的占大多数。原因是对算理还不是很
熟练。
第九题“解决问题”原因1是没有理解题意，
在老师读题时不认真听题。原因2
丢分较多，< br>是式子列对可计算出现了错误。原
因3
三、改进与措施：
是没有养成写单位名称 和答的好习惯。
熟悉知识点覆盖面之外，

共
1计算教学从算理分析到实际 计算要扎实，部分后进生老师要不
遗余力地教会计算方法，力求会正确计算。
2要十分重视书本 上的每一个例题和习题，老师要善于研究这些
题目，要学会分门别类。
18分，
3老 师首先要学会用抽象和逆向思维的方式引导学生分析，不应
拘泥于一个题目，一个类型，一份试卷，要集 思广益，博采众长。
在今后的教学中除了要把握好知识体系，
还要认真钻研新课程理念，理解 、研究教材，在教学数学知识中让学
生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习
数学、应用数学的最终目的。


、

1.通过观察、操作 、能按照指定的标准对物品进行比较。并且能熟练的掌握数数的方法，会比较物体的大小。
2.在数一数 、分一分、比一比的游戏活动中，发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。
3.经历分类、比较的过 程中，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。培养学生互助合作精神和用数学的意识。复习重点：能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握数数的方法。
复习难点：发现并提 出比较的简单数学问题。
一、动手游戏《数一数、比一比》
小朋友们，你们喜欢玩游戏 吗？下面我们一起玩一个《老师说你们做》的游戏。老师说学生边说边做（大小）
二、说一说
、 小朋友，你们在家愿不愿意帮助妈妈收拾家务？我们的好朋友小明他帮助妈妈把家务收拾好后，把妈妈、爸爸、自 己的衣服分类放好，说“妈妈的衣服真多啊”，你能告诉老师，小明是怎么知道妈妈的衣服多？数一数有多少？（ 出示课件图片）
、学生自由发言（因为我看到妈妈的衣服叠的最厚了。）
、看到老师的图片，你 还能比较什么？（妈妈的衣服比爸爸的衣服短，比小明的衣服长，所以小明的衣服最短；还能比较花瓶，观赏的装 饰品，古董马，妈妈小明的身高）
、同学们观察的真细致。闭上眼睛，跟老师旅游轻松一下！看！出示课 件，我们到哪儿了啊？（花果山）你能在这儿比较什么？（学生尽情发挥数，猴子，比较多少）接着去旅游出示课 件我们又来到哪儿了啊？（海边我们能比较什么啊？（学生自由说）
、我们旅游到了这么多的地方，能不 能从我们生活中进行比较呢？把你们课前收集的资料拿出来和大家分享一下，告诉大家你比较的是什么。（矿泉水 瓶，汽车，球，铅笔，纸）看看我们教室里能比较什么？生活中我们还能比较什么？（学生自由回答，老师随机鼓 励肯定其想象力和观察能力
、游戏《小组找家》出示课件让学生比较完书的厚和书的多少之后，分组，听 老师口令找家。
、游戏〈男女找家〉出示课件，轻重的比较，然后男生女生分组找家。
、小猫看 到我们玩的这么开心，也来参加我们的游戏，但是它带来一只小猫和两团线球，它要问问我们小朋友哪团线球长？ 学生自由发挥，肯定起想象的答案。你还能比较什么？
、动手涂一涂。出示课件，看到大数受不了了，为 什么？（我们小朋友可不要象他这样，要爱护树木）下面把你认为是大树的涂上深绿色，小树涂上浅绿色，动手涂 一涂，比一比谁涂的又快又好，老师就奖励他一个大拇哥。学生动手老师巡视。
三、练一练：
． 数数练习：
（）全班同学一起报数，看看全班有多少人．
（）让学生看着图数数，注意手指着的 小球和口头数出的数要一一对应．
（）要求按顺序一个一个地数数．
（）同学随便说个数，数出 后面五个数来．
、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
14○14 1○15 10○10 ○
19○20 ○13 6○8 ○
、说一说，是对还是错．