新疆兵团人事考试中心-关于洗碗的作文

2008-2009学年第一学期


07级四年一贯制《语文》期末考试试卷



一 基础知识 （３０分）




1.下列词语中有错别字的一组是（ ）



A.执迷 嗜好 梢明事理 心悦诚服 B.恭颂 灾殃 蒸蒸




日上 降格以求

号
C.循环 发祥 皇恩浩荡 服役纳粮 D.磕头 国粹 朝三




暮四 清道辟路

学

2.下列句子中成语使用恰当的一句是（ ）



A.他五岁那年，经常蹲在私塾教室的窗外听课，被先生发现，先生便让他登堂入




室，成为班里最年幼的学生。



B.在总结会上，大家高谈阔论，各抒己见，气氛热烈极了。




C.大家认为王刚同学的发言的确是抛砖引玉，具有独到的见解。



D.老师一番耐心的开导有如醍醐灌顶，使他心头的疑虑全都消解了。




3.下列各句中没有语病的一句是（ ）




A.树枝摇曳，发出沙沙的响声，月光和树影也一齐晃动起来。
名

B.邮电部门作出了不用标准信封和不按标准书写就不予投递。




C.举行家庭派对人数不必过多，最好以六至八人为宜。
姓

D.鸟类的迁徙，往往由受到外界环境变化的影响而引起的。




4.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）



a.新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”，------到现在的标点符




号系统。



b.就在两年前，他还到四川雅砻江谷地————，一天内攀登上500米高的山岭，




又下降到1000米深的峡谷。




c.他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有关儿童保健方面的问题



—————咨询，解答家长提出的问题。

级

A.延续 考察 进行 B.沿用 考察 提供


班
C.沿用 考查 提供 C.延续 考查 进行
5.选出被动句式使用恰当的一句是（ ）
A.他是位老矿工，五十多年前被骗到辽源煤矿给日本鬼子当苦力，差点被鬼子活活扔
进“炼人炉”。
B.人们往往重视数理化和外语等课程，而对于逻辑思维训练却常常被忽视。
C.当 年有些科技人员在某些人眼里被打成“不可救药”的分子，可是聂帅并不嫌弃他
们，仍然听取他们的意见 。
D.他的二十多件作品参加了上海民间工艺品的征集活动。大部分被入选，在民间工艺
品 展览中展出，受到好评。
６.填到横线上与上文衔接最恰当的一句是（ ）
位于京东的这一大瀑布宽约２０米，从７０米的层崖之颠猛扑下来，喷出如箭的
急雨，落入潭中发出轰然 响声，－－－－－－－－－－－－－。
A.元代一位著名地理学家把它称为京东第一瀑
B.因而元代一位著名地理学家称之为京东第一瀑
C.被元代一位著名地理学家称为京东第一瀑
D.把它称为京东第一瀑的是元代一位著名地理学家
７.下列各句中标点使用有错误的一句是（ ）
A.实际上大概是纷乱至极之后， 就有一个人物出来，厘定规则：怎样服役？怎样纳粮？
怎样磕头？怎样颂圣？
B.如今，创 作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部、
两部、三部。。。。。。
C.古人说“人非圣贤，孰能无过？”即使君子，也难免有过，不同的是“过也，人皆
见之， 及其更也，人皆仰之”而已。
D.“防民之口，甚于防川”，“止谤”使得老百姓“道路以目”。
８.诵读时句中停顿恰当的一项是（ ）
A.于是／相如前进缶，因／跪请秦王
B.其后楚／日以削，数十年，竟为秦所灭
C.使秦／复爱六国之人，则递三世／可至万世／而为君
D.相如度秦王／特以诈／佯为予赵城
９.下列说法不正确的一项是（ ）
A.完璧归赵”“负荆请罪”“怒发冲冠”等成语出自《廉颇蔺相如列传》。
B.《屈原列传》选自《屈原贾生列传》。
C.《阿房宫赋》的作者是唐朝的杜牧。
D.阿房宫是是公元前２１２年，秦始皇在渭南营造的宫殿。
10.背诵填空

A.事不目见耳闻，－－－－－－－－－－－－，可乎？
B.夫夷以近，－－－－－－－；－－－－－－－，则至者少。

二 阅读理解（３０分）

街 声




苏南有条小街。小街就是舞台。一瞬就是一生。



又回到小街。在细雨蒙蒙的深秋。在深秋的黄昏。用脚步轻轻拍打你，用眼光细细




打量你，一股陌生异样的感觉倏然涌起。



这？哪是我心中的小街？


号
该有这一片水声。哗哗地，从小街石板底下流过。像一群顽皮野性的乡村孩子，搅




得小街的黄昏忽然心神不定起来。又似一首颇为悲壮的生命进行曲，将小街笼罩在一片

学
深重的秋色里。




该有这一片书声。呜呜地，伴着细雨的淅沥声萦绕在小街。似潮汐漫漫，如芦风萧



萧，像液丝一缕一缕飘在小街。小街人历来崇尚读书。小街也终于走出了几个读书人。




这读书人，当然不是一般的泛泛而读，而是精读细究，有造诣，有著作，读出了名望。



比如古代，有登上吏部尚书等官职的；比如现代，有成了园林设计师、法学家、社会学




家的。于是，这些人便成了小街的骄傲，成了一批孩子效仿的楷模。




正是活泼好动的年龄，却以被父母粘在书桌前了。心里有莫大的委屈，却从不敢声



张。父母那一张没有笑容的脸可以镇住一切。祖母心疼极了便出来说情。父亲呐，总是

名

不紧不慢说：“妈，那时，你不也这样要求我的吗？”一句话，祖母不再吭声。



小街人瞧不起经商的。他们称之为做生意人。言下之毅大有低人一等、不务正业、

姓

欺骗诈人之味。因此小街的商业一直振兴不起来。然而，倒霉的还是小街人，要买个铁



锅什么的玩艺，都得上老远的县城去。有人笑这街子的人全都是大傻瓜。这不，把一只




只小鸟喂大了送走了，你只拾了个好听的名声，其他什么也捡不着。又有人劝说小街人，




这附近大着呢，留几根苗苗在小街吧，或许能赚好多好多的钱。但小街人听了总是淡淡



一笑。那满不在乎的神情似乎就是说：“咱不希罕那几个钱！咱的眼光远着呢！咱就图




个好名声！”



哈哈，多有趣的小街人，多清高的小街人！于是，黄昏细雨裹着的小街，总能捕捉




到一丝丝湿漉漉的书声：于是小街雨雾编织的黄昏，总是一幅古老清贫单色调的画。

级
眼前的一切令我吃惊。小街，何时卸去了这身积着太多尘埃的灰蒙蒙的外套，浓妆



班
艳抹起来了？一个个店铺，被横一道竖一道的油漆打扮得像待嫁的新娘；昏黄的烛光，
被五颜六色的霓红灯替代了，令人神荡目摇；夜幕还没完全垂下，小街已成了一条珠光
宝气的灯河，街 面改成水泥路，不在坑坑洼洼地绊脚，细雨中一辆辆自行车檫身而过，
竟轻捷如飞燕。一个个卖茶叶蛋酒 酿圆子、卖体恤衫牛仔裤的小店铺闹猛得可以。顾主
多数是附近乡办厂里的农民。钱多了便心野了。晚上 便来逛小街。偶尔还能看到咖啡馆
舞厅里人头济济。没有人唱歌，也没有人跳舞，却挤在一起喝茶聊天， 兴致浓浓，人情
浓浓。吴侬软语的评弹说唱和迪斯科的音乐飘得满街都是。街声，高高低底紧紧慢慢酸< br>酸甜甜织成一股浓浓的声浪迎面扑来，我有点飘飘然了。
穿过小街，忍不住又转过身去热热 望了两下。小街人何时更新了观念？小街人终于
赶上了潮流。一切都变了。不变的只有这古银杏，千掌千 指擎一树的晶莹，年年秋天里
透着一片醉人的金黄色醇美，站在小急偶尔尽头，像小街的一座雕塑。
正欲离去，忽然想起那片书声。那片曾经萦绕小街的书声呢？难道，岁月已把这片
声音抹去 ？难道，生活已将这片书声失落？一份长久压在心头的沉甸甸的思绪倏然无
存，而另一种心绪则迅速潜入 心中，且膨胀沉重起来。
说不出这是一种怎样的情绪。想抓住什么，又想挣脱什么。我曾经讨厌这 书声。我
此刻又比任何时候都眷恋这书声。书是让人开窍的钥匙呗！没了它，这世界会是一片怎
样的仓白？
用我一尊缄默站在小街尽头。我又走进了一份深深的惆怅里。
街声，何时让我读懂一个逝去的秘密？
１.作者在题记中说：“苏南有条小街。小街就是舞台。一瞬就 是一生。”你如何理解
这几句话？
答：
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２.文章开头写道，“一股陌生异样的感觉倏然涌起”，“这哪是久藏我心中的小街”。
请 结合后文回答：
a.“久藏我心中的小街”有什么特点？
答：
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b.作者又为什么感到“陌生”“异样”？
答：

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班



级



























姓





名


























学





号

















３.揣摩下列句子的含义，写在横线上
a.这不，把一只只小鸟喂大了送走了，你只拾了个好听的名声，其他什么也捡不着。
答
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b.小街，何时卸去了这身积着太多尘埃的灰蒙蒙的外套，浓妆燕抹起来了？
答
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４.作者“正欲离去”时说，“一份长久压在心头的沉甸甸 的思绪倏然无存，而另一种
心绪则迅速潜入心中”。请问：
a.“长久压在心头的沉甸甸的思绪”指什么？
答
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b.“另一种心绪”又指什么？
答
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５文章结尾写道，“我又走进了一份深深的惆怅里”，“街声，何时让我读懂一个逝去< br>的秘密”。请问：
a.这里的“走进了一份深深的惆怅里”指什么？
答：
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b.“一个逝去的秘密”又指什么？
答：
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三 作文（４０分）
心理学家说，在一场突然的事变中，如地震、爆炸等，孩子们的第一个反复眼、反
应是扑近母亲的怀里， 而母亲的第一个反应是紧紧搂住孩子。孩子脆弱的心灵化接不了
一场惊变，而母亲的怀抱仿佛是一块海绵 ，缓缓地吸收掉孩子的恐惧，直直平复。
根据你对这段话的理解，以“母亲”为题，写一篇夹叙夹议的文章，８００字左右。