小五奥数2——分数的大小比较
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1
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个性化教学辅导教案
学科：数学 任课教师： 刘老师 授课时间： 2014年7月8日
姓
名
教
学
目
标
难
点
重
点
课
前
检
查
年
级
性
别
教学
内容
分数的大小比较
作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□
建议
__________________________________________
分数的大小比较
例1
比较分数
课
堂
教
学
过
程
过
程
即学即练：
比较分数
999999995
与的大小。
49999499995
1111111
与的大小。
111111111
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地址：芙蓉区远大一路348号东方银座2单元M层
2
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例2
比较分数
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33333222221
与的大小。
99997666666
3
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即学即练：
比较
例3
比较
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3313331
和的大小。
9979997
331279331281
与的大小。
496919496922
4
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即学即练：
比较
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222221333331
与的大小。
222223333334
5
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例4
把
即学即练：
比较
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579421427
，，三个分数按照从小到大的顺序排列起来。
580431428
33853
与的大小。
33954
6
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例5：
填空。
即学即练：
1
<
8
1
<
3
<
<
<
1
2
<
<
<
1
7
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7
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课后练习：
1、比较
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5555555
与的大小。
666666666
8
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2、将下面的分数用连接起来。
3、一个最简分数
＋b为多少？
4、如果A=
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2
，，
2
a1a1a
满足<<，可以为哪些数，至少写三个。当分母最小时，a
b7b6b
11
111111
，B=，A与B中哪个数较大？
222222221888888887
9
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5、比较
6、比较
课听课及知识掌握情况反馈
堂
_________________________________________________
________。
检
测试题(累计不超过20分钟)_______道；成绩______
_；教学需:加快□;保持□;放慢□;
测
增加内容□
课
后
巩
作业_____题; 巩固复习____________________
预习布置_____________________
固
老师的建议：
签
字
学习管理师:
家长或学生：
331279331281
和的大小。
496919496922
10031733
和的大小。
20043468
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