小五奥数(年龄问题)
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学科教师辅导讲义
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课 题
授课日期及时段
教学目的
1、简单了解奥数的历史及学习奥数的利弊与一些方法
2、奥数知识点：年龄问题的分析和讲解。
3、掌握一般年龄问题的解题思路和方法。
教学内容
一、奥数的历史：
奥数就是奥林匹克数学的简称。1934年和1935
年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数
学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称。1959年罗马尼
亚数学物理学会邀请东欧国家中学生参加在布加
勒斯特举办的第一届国际数学奥林匹克竞赛。从此每年一
次，至今已举办了50届。
二、学习奥数的利弊：
对于适合学习奥数的孩子来说
，通过学习奥数可以：1、促进在校成绩的全面提高，培养良好的思
维习惯；2、使学生获得心理上的优
势，培养自信；3、有利于学生智力的开发；4、数学是理科的基础，
学习奥数对于这个学生进入初中后
的学习物理化学都非常有好处（很多重点中学就是因为这个原因招奥
数好的学生）。很多学生学习奥数后
在学校里各科（而不只是数学）成绩直线上升，并能一直遥遥领先。
三、学习奥数的一些方法：
学习没有捷径，但是有技巧，同样，奥数学习也是如此，总结四个有用的奥数学习小方法。
第
一种，记笔记：这方法其实很普遍也很简单，但恰恰是很多同学不容易做到的，记笔记有很多好
处，一是
可以把老师的精华记录下来方便复习，二是练习学生的书写能力，三是可以让学生养成边听边
写的学习能
力，这对于提高学习效率是非常有效的。
第二种，错题本：很多孩子都马虎，但有些马虎其实是同学对
知识点理解不清晰造成的，这类的题
目一定要记录下来。还有的是出题者故意设计的陷阱，这也可以记录
下来，定时复习，久了之后很多马
虎自然而然地就避免了。
第三种，题目分类本：和错题本一
样，专门记录自己做过的试题，分类指的是将自己做过的试题分
为几大类，一类是极其简单，自己一看就
会的。一类是有一定难度，需要思考找到突破口的，还有一类
就是难度很大，需要综合运用很多知识并进
行推理才能解答的，后两类都应该是我们的记录重点。在对
试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题
的进一步理解。
第四种，旧题新解：不定时的翻翻原来做过的试题，但是重点是思考有没有新的解题思
路和解题技
巧。这样不断地增加思考有利于形成学生思考习惯的形成，也有利于学生发散思维的形成，多
角度考察
问题的思路，并随时利用新学知识去解决问题。
奥数知识点1：年龄问题
四、年龄问题知识点精讲：
年龄问题是小学数学中常见的一类问题.例如：已知
两个人或若干个人的年龄，求他们年龄之间的
某种数量关系等等.年龄问题又往往是和倍、差倍、和差等
问题的综合.它有一定的难度，因此解题时需
抓住其特点。
年龄问题的主要特点是：大小年龄
差是个不变的量，而年龄的倍数却年年不同.我们可以抓住差不
变这个特点，再根据大小年龄之间的倍数
关系与年龄之和等条件，解答这类应用题。
解答年龄问题的一般方法是：
几年后年龄=大小年龄差÷倍数差-小年龄，几年前年龄=小年龄-大小年龄差÷倍数差。
例1，爸爸妈妈现在的年龄和是72岁；五年后，爸爸比妈妈大6岁.今年爸爸妈妈二人各多少岁？ <
br>点拨：五年后，爸比妈大6岁，即爸妈的年龄差是6岁.它是一个不变量.所以爸爸、妈妈现在的年
龄差仍然是6岁.这样原问题就归结成“已知爸爸、妈妈的年龄和是72岁，他们的年龄差是6岁，求二
人各是几岁”的和差问题。
解：①爸爸年龄：（72+6）÷2=39（岁）
②妈妈的年龄：39-6=33（岁）
答：爸爸的年龄是39岁，妈妈的年龄是33岁。
例2 在一个家庭里，现在所有成员的年龄加在一起是73
岁.家庭成员中有父亲、母亲、一个女儿
和一个儿子.父亲比母亲大3岁，女儿比儿子大2岁.四年前家
庭里所有的人的年龄总和是58岁.现在家
里的每个成员各是多少岁？
点拨：根据四年前家庭
里所有的人的年龄总和是58岁，可以求出到现在每个人长4岁以后的实际
年龄和是58+4×4=74
（岁）。
但现在实际的年龄总和只有73岁，可见家庭成员中最小的一个儿子今年只有3岁.女儿比儿
子大2
岁，女儿是3+2=5（岁）.现在父母的年龄和是73-3-5=65（岁）.又知父母年龄差
是3岁，可以求出父
母现在的年龄。
解：①从四年前到现在全家人的年龄和应为：
58+4×4=74（岁）
②儿子现在几岁？ 4-（74-73）=3（岁）
③女儿现在几岁？3+2=5（岁）
④父亲现在年龄：（73-3-5+3）÷2=34（岁）
⑤母亲现在年龄： 34-3=31（岁）
答：父亲现在34岁，母亲31岁，女儿5岁，儿子3岁。
例3 父亲现年50岁，女儿现年14岁.问：几年前父亲年龄是女儿的5倍？
点拨：父女年
龄差是50-14=36（岁）.不论是几年前还是几年后，这个差是不变的.当父亲的年龄
恰好是女儿
年龄的5倍时，父亲仍比女儿大36岁.这36岁是父亲比女儿多的5-1=4（倍）所对应的年
龄。
解：（50-14）÷（5-1）=9（岁）
当时女儿9岁，14-9=5（年），也就是5年前。
答：5年前，父亲年龄是女儿的5倍.
例4，6年前，母亲的年龄是儿子的5倍.6年后母子年龄和是78岁.问：母亲今年多少岁？
点拨：6年后母子年龄和是78岁，可以求出母子今年年龄和是
78-6×2=66（岁）.6年前母子年
龄和是 66-6×2=54（岁）.又根据6年前母子年龄
和与母亲年龄是儿子的5倍，可以求出6年前母亲
年龄，再求出母亲今年的年龄。
解：①母子今年年龄和： 78-6× 2=66（岁）
②母子6年前年龄和：
66-6×2=54（岁）
③母亲6年前的年龄：54÷（5+1）×5=45（岁）
④母亲今年的年龄：45+6=51（岁）
答：母亲今年是51岁。
例5，10年前吴昊的年龄是他儿子年龄的7倍.15年后，吴昊的年龄是他儿子的2倍.现在父子俩<
br>人的年龄各是多少岁？
点拨：根据15年后吴昊的年龄是他儿子年龄的2倍，得出父子年龄差等
于儿子当时的年龄.因此年
龄差等于10年前儿子的年龄加上25岁。
10年前吴昊的年龄是他儿子年龄的7倍，父子年龄差相当于儿子当时年龄的7-1=6倍。
由于年龄差不变，所以儿子10年前的年龄的6-1=5倍正好是25岁，可以求出儿子当时的年龄，
从
而使问题得解。
解：①儿子10年前的年龄：（10+15）÷（7-2）=5（岁）
②儿子现在年龄：5+10=15（岁）
③吴昊现在年龄： 5×7+10=45（岁）
答：吴昊现在45岁，儿子15岁。
解题规律：抓住年龄差是个不变数（常数），而倍数是每年都在变这一关键因素。
五、课内练习：
1.兄弟俩今年的年龄和是30岁，当哥哥像弟弟现在这样大时，弟弟的年龄
恰好是哥哥年龄的一半，
哥哥今年几岁？
2.赵
、田、钱、李、吴五位老师，赵老师比田老师大4岁，钱老师比赵老师大3岁，李老师比赵老
师小3岁，
吴老师比钱老师小2岁.这五位老师的年龄加在一起是122岁.问：五位老师各多少岁？
3.哥哥6年前的岁数等于弟弟8年后的岁数.哥哥5年后与弟弟3年前的年龄和是38岁.
求兄弟二
人今年各几岁？
4.母女的年龄和是64岁，女儿年龄的3倍比母亲大8岁，求母女二人的年龄各是多少岁？
5.哥哥今年比小丽大12岁，8年前哥哥的年龄是小丽的4倍，今年二人各几岁？
6. 爷爷今年72岁，孙子今年12岁，几年后爷爷的年
龄是孙子的5倍？几年前爷爷的年龄是孙
子的13倍？
六、课后习题练习：
1：小华今年12岁，他妈妈今年48岁，多少年以前妈妈的
年龄是小华的5倍？多少年以后妈妈的
年龄是小华的3倍？
2：小芬家由小芬和她的父母组成，小芬的父亲比母亲大4岁，今年全家年龄的和是72岁，
10年
前这一家全家年龄的和是44岁。今年三人各是多少岁？
3：父亲今年38岁，母亲今年36岁，儿子今年11岁，多少年后，父母亲的年
龄之和是儿子的年
龄的4倍？
4：今年张老师的年龄是小华年龄的5倍，过8年，张老师的年龄是小华年龄的3
倍，小华今年多
少岁？
5
：今年大华20岁，大明18岁，小芬12岁，小玲8岁，多少年后大华、大明的年龄的和的2倍
等于小
芬、小玲年龄的和的3倍？