六年级奥数第13讲-三角形面积计算(学)
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学科教师辅导讲义
学员编号:
学员姓名:
授课主题
授课类型
教学目标
T同步课堂
年 级:六年级
辅导科目:奥数
课 时 数:3
学科教师:
第13讲-三角形面积计算
P实战演练 S归纳总结
① 掌握三角形的面积计算公式;
②
学会使用拆补法求解三角形面积;
③ 通过题目中给定比例关系求解面积比。
授课日期及时段
T
(Textbook-
Based)
——同步课堂
知识梳理
计算平面图形
的面积时,有些问题乍一看,在已知条件与所求问题之间找不到任何联系,会使你感到无
从下手。这时,
如果我们能认真观察图形,分析、研究已知条件,并加以深化,再运用我们已有的基本几何知
识,适当添
加辅助线,搭一座连通已知条件与所求问题的小“桥”,就会使你顺利达到目的。有些平面图形的
面积计
算必须借助于图形本身的特征,添加一些辅助线,运用平移旋转、剪拼组合等方法,对图形进行恰当合
理
的变形,再经过分析推导,方能寻求出解题的途径。
典例分析
2
例1、已知图12-1中,三角形ABC的面积为8平方厘米,AE=ED,BD=
BC,求阴影部分的面积。
3
例2、在△ABC中(图12-2),BD=DE=EC,CF:AC=1:3。若△ADH
的面积比△HEF的面积多24平方厘
米,求三角形ABC的面积是多少平方厘米?
B
D
12-1
E
A
F
C
例3、两条对
角线把梯形ABCD分割成四个三角形,如图12-3所示,已知两个三角形的面积,求另两个三
角形的
面积各是多少?
例4、
四边形ABCD的对角线BD被E、F两点三等分,且四边形AECF的面积为15平方厘米。求四边形ABCD
的面积(如图12-4所示)。
例5、如图12-5所示,BO=2DO,阴影部分的面积是4平方厘米。
那么,梯形ABCD的面积是多少平方厘米?
B
A
D
O
B
12-4
E
C
A
F
D
B
A
O
12
12-3
C
6
D
12-2
E
12-5
C
例6、如图18-1
7所示,长方形ADEF的面积是16,三角形ADB的面积是3,三角形ACF的面积是4,求
三角形
ABC的面积。
例7、如图,某公园的外轮廓是四边形ABCD,被对角线AC、BD分成四个部分。△AOB的面积是2平
方千
米,△COD的面积是3平方千米,公园陆地面积为6.92平方千米,那么人工湖的面积是多少平
方千米?
12-6
C
B
O
D
A
P
(Practice-
Oriented)
——实战演练
实战演练
➢ 课堂狙击
1、如图所示,AE=ED,BC=3BD,S
△
ABC=30平方厘米。求阴影部分的面积。
B
D
C
F
E
A
1
2、如图所示,DE=
AE,BD=2DC,S
△
EBD
=5平方厘米。求三角形ABC的面积。
2
A
E
B
F
C
D
3、两条对角线把梯形ABCD分割成四个三角形,(如图所示),已知两个三角形的面积,求另两个三
角形的面
积是多少?
4、如图所示,已知四边形ABCD的对角线被E、F、G三点四等分,且阴影部分面积为1
5平方厘米。求四边
形ABCD的面积。
B
A
E
F
·
G
C
D
B
4
A
O
8
C
D
5、如图所示,
AD=6,CG=4;求阴影部分的面积。(ABCD为正方形)
6
A
6、如图所示,阴影部分面积是4平方厘米,OC=2AO。求梯形面积。
7、如图18-18所示,长方形ABCD的面积是20平方厘米,三角形ADF的面积为5
平方厘米,三角形ABE
的面积为7平方厘米,求三角形AEF的面积。
B
E
C
A
D
F
B
C
O
A
D
B
D
G
4
C
E
➢ 课后反击
1
1、如图所示,AE=ED,DC=
BD,S
△
ABC
=21平方厘米。求阴影部分的面积。
3
2、
已知三角形AOB的面积为15平方厘米,线段OB的长度为OD的3倍。求梯形ABCD的面积。
3、
已知S
△
AOB
=6平方厘米。OC=3AO,求梯形的面积(如图所示)。
4、 如图1
8-19所示,长方形ABCD的面积为20平方厘米,S
△
ABE
=4平方厘米,S
△
AFD
=6平方厘米,求三
A
B
C
A
D
O
B
C
A
O
D
B
D
E
A
F
C
D
F
角形AEF的面积。
5、底边长为6厘米,高为9厘米的等腰三角形20个,迭放如下图:
每两个等腰三角形有等距离的间隔,底边迭合在一起的长度是44厘米.回答下列问题:
(1)两个三角形的间隔距离;
(2)三个三角形重迭(两次)部分的面积之和;
(3)只有两个三角形重迭(一次)部分的面积之和;
(4)迭到一起的总面积.
9
6
44
直击赛场
A
10
12
D
1、图中ABCD是梯形,AECD是平行四边形,则阴影部分的面积是(
方厘米(图中单位:厘米)。
A
D
F
B
E
C
B
E
C
)平
2、如图,已知长方形ABCD的面积是24平方厘米,三角
形ABE的面积是5平方厘米,三角形AFD的面积
是6平方厘米,那么三角形AEF的面积是(
)平方厘米。
S(Summary-Embedded)——归纳总结
名师点拨
计算平面图形的面积时,有些问题乍一看,在已知条件与所求问题之间找不到任何联系,会使你感到无<
br>从下手。这时,如果我们能认真观察图形,分析、研究已知条件,并加以深化,再运用我们已有的基本几何
知
识,适当添加辅助线,搭一座连通已知条件与所求问题的小“桥”,就会使你顺利达到目的。有些平面
图形的
面积计算必须借助于图形本身的特征,添加一些辅助线,运用平移旋转、剪拼组合等方法,对图形
进行恰当合
理的变形,再经过分析推导,方能寻求出解题的途径。
学霸经验
➢ 本节课我学到了
➢ 我需要努力的地方是