四年级数学下册期末考试试卷分析
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后六小学2012年上半年四年级期末考试(数学)相关数据统计
(一) 考务情况统计:
应考总人数
62
实考总人数
62
缺考总人数
0
(二) 分数段统计:
分数段
人数
百分比
100
0
0%
85~99
43
69.35%
75~84
10
16.13%
60~74
3
4.83%
60以下
6
9.68%
(三)
试卷各部分得分率对比统计
(各部分实得总分÷各部分应得总分×100%):
计算题
93.85%
填空题
76.39%
选择题
80.35%
填填画画
91.86%
解决实际问题
83.33%
后六小学2012年上半年四年级期末考试(数学)质量分析表
应考人数 62
实考人数 62
分数段 100
人数 0
内
正确率93.85%
容
计
算
题
缺考学生
以及原因
85~99 75~84
43 10
60~74
3
60以下
6
教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因
计
算题整体教学效果好。学生对于混合运第2题竖式计算第1小题部分学生算错。
算的运算顺序掌握的较好
,能够熟练地应主要是十位上的3乘167出现错误。没有
用乘法的运算定律进行简便计算。教师平认真
检查。
时在教学中重视双基的训练。
内
正确率76.39%
容
教学效果较好的表现及原因
填空题1、2、3、4、7、8题整体教学效果
较好。学生对于升或毫升,用字母表示数
等知识掌握的较好。
填
空
题
内
正确率80.35%
容
教学效果较好的表现及原因
选择题1、2、4、6题教学效果好。学生对
于轴对称、相遇问题、简单的排列、偶数
的知识掌握的较好。
选
择
题
教学效果较差的表现及原因
填空题第5题最后一问错误较高,原因是
审题不清,没看
清求的是“一支钢笔”的
钱;第9题错误很高,原因是学生没理解
“不大于”的含义,绝大多数
填的是“14”
教学效果较差的表现及原因
选择题第3、5题教学效果较差。学生对
于两个完全一样的梯形拼平行四边形,平
行四边形的底与梯形的上下底之间的关
系不清楚。部
分学生对于字母式子间的比
较掌握的不好。
内
容
填
填
画
画
内
容
解
决
实
际
问
题
今
后
教
学
拟
采
取
的
措
施
正确率91.86%
教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因
填填画画整体教学效果较好,学生对
于平填填画画第2题三角形的旋转,还有部分
移的知识,对称轴的知识掌握的较好,教学生画错。方向看
错,审题不认真。
师平时注重对作图的指导。
正确率83.33%
教学效果较好的表现及原因
第1、2、4、5题整体教学效果较好。学
生会用画图
的策略来解决求面积的问题,
2、4、5题简单的三步计算应用的数量间的
关系理解的清楚。平
时在教学中注重数量
关系的理解。
教学效果较差的表现及原因
第3题部
分学生计算错误或“五月份的降
水量”求错。原因审题不认真。第6题(2)、
(3)两问错误
较高,分析折线统计图的
能力较差。
1
、继续加强对学生的双基训练,提高学生的计算能力,培养学生良好的
检查习惯。
2、应重视数学知识与学生生活实际的联系,加强学生解决实际问题的能
力。
3、应
用题教学应注重数量关系的分析,训练学生对数量关系的理解,提
高学生分析题目的能力。