北师大版四年级上数学期中试卷分析
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北师大版四年级上数学期中试卷分析
四年级（1）班
一.基本情况：
1．考试情况
四（1）班51人参加考试，总分4235.5分，
平均分83分，及
格50人，及格率98%，优秀人数（A）16人，A率31.4%，从上述情
况来看，学生的总体成绩明显不好，优秀人数较少，与3班仍有较大
差距.
2．试卷命题情况
本次期中测试的范围为人教版数学四年级上册前四个单元的内
容.
题型有：填空.判断.选择.计算.做图，应用题.
本次测试试卷突出特点：
①涉及的知识面比较全面，各种知识的比例合理.
②注重考察学生的基础知识.基本技能.做题习惯.数学素养和解
决问题的能力等.
二.学生答题情况分析
从成绩上来看，多数学生成绩不够理想，同时存在个别学生未能
很好地掌握本次检测的学习内容.
从卷面上看，多数学生基础知识的掌握.基本技能的形成较好.口
算.填空.判断和选择题，普遍得分率较高，脱式计算和简便计算.解
决问题失分较多.
从总体上看，本试卷题量.难易都很适中，既有对基础知识的检
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测，又有对能力的考查.可以说这次的测试反映了学生半学期的学习
情况.能使学生通过本次考试，对自己有了一个全面检测自己学习情
况的机会.
三.存在不足
1．基础知识掌握情况不好:
平时我们的教学注重基础知识的训练, 本次检测着重点是对学
生基础知识的一个全面调查,通过这次考试,发现学生对相关概念，公
式掌握情况并不好，特别
是运算律掌握混乱，存在乱用的情况.
2．能力的拓展有待加强
本次考试不仅检测了基础知
识，也对学生的能力拓展有了很好更
进一步的检查，但通过本次考试，发现学生的独立应用能力还要进一
步加强.
第四大题的合理灵活计算，这些题其实就是考查运算定律的应
用，在课堂训
练中很常见，而学生在对乘法分配率的应用和乘法结合
律的使用上丢分很严重，学生主要是没能灵活掌握
乘法分配率不同的
变式和区分两种定律的不同，而混淆使用.还存在乱用的问题，除法
中也随意
乱用，失分较多！
3．课堂效果有待提高.
有些题目，在上课时已经讲过，但是类似的题目
学生还不能正确
处理，证明课堂效果不佳，学生的注意力不够.当然也证明强化训练
不够，教师
要结合自身与学生原因调整课堂教学.
四.采取的应对措施
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1．通过此次期中测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况，
也充
分曝露出了学生的不足之处.如：答题不认真，书写不规范等.
所以在今后的教育教学中，应把培养学生
良好的学习习惯（突出表
现在答题习惯）置于重中之重的位置.在规范学生书写格式，检查习
惯
.培养读题能力的.
2．加强概念教学，避免学生的认知错误.教学中努力做到“两
个吃透”.一是“吃透教材”，二是“吃透学生”.狠抓教学内容的
本质，在本质属性的揭示和掌握上
下功夫.
3．培优辅差和学困生的转化仍需加强.教学中设定不同的教学
目标，让基础题型和
能力拓展题型并进，在提高学生学习兴趣的同
时，提高学习效率.坚持对学困生的课前辅导.课堂观察和
课后“跟
踪”，努力使每一个知识点都过关.
4．注重计算能力的培养，个别同学的计算还需
要提高.所以在
今后的教学中坚持课前计算天天练，提高计算的准确性.
5．注重
学生学习能力的培养，注意为学生提供丰富的生活实际
与已有的生活经验相联系的知识素材，提高学生运
用知识的能力.
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