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泾源县 2017 至 2018 学年（下）中小学学科质量分析报告
香水镇惠台 学校 数学 学科 教师 马建明
一、 总体成绩统计
及优
及
班
级
应实总
均分
考 考 分 人
率
数
四年级
40
优低最
分
秀分高
以
率 率 分 分
下
6
1
95
6
18
成
绩
统
计
最
低







格
格
秀
人
数
4 11 37 37 2333 63.1 25 68
二、 各题得分统计
题号 一 二 三 四 五 六 七 八



九



十



应得分
814 185 185 962 444 222
888
实得分
510 128 102 602 285 140
566
得分率
63 69 55 63 64 63
64
三、 教与学分析
建议：对学情进行分析，对教情进行反思，要求重原有基础、典型事例、运用基本数据反思全学期教学过程，先分析教与学的成功之
处，在分析不足之处，提出今后 改进的方向、措施，并对试题进行评
价。正文用16K纸

惠台小学四年级数学下册第一次月考试卷分析
一.试卷总体分析:

这张试卷的基本题占90％以上，难度适中，绝大部分是学生应
该达到且能达到的水平。考查的知识点是四年级下册第三单元所学的
内容。试卷共有五大题：一 、填空题，主要考察学生掌握基础知识的
能力。二、判断题，考察学生用运算定律判断等式是否相等。三 、选
择题考察学生对运算定律的掌握和运用，四、计算题，包括口算，竖
式计算和用简便方法计 算。五、列式计算，这部分大多数学生能做对，
六、考查的是学生从不同方位看到的物体的形状不一样， 学生掌握良
好。七、解决问题，解决生活中的数学问题。从卷面上看,学生的书
写认真，卷面整 洁,乱涂乱抹现象极少，说明学生形成了良好的书写
习惯。此次考试，从总体上看,学生基础知识学生掌 握较好，能运用
所学的数学知识解决生活中的问题。

二、考生答题情况分析

1.在试卷上存在的问题：

(1）填空题：本题面广，主要考察学生运算定律知识的 掌握情况
和知识灵活处理问题。错的较多的题是第2、6小题。两题错误都是
乘法结合律和乘法 分配律分不清题，造成错误。
（2）判断题，个别学生审题不细，有错误。

(3)计算题，口算基本正确，也有极个别学生出现几题错误。用
简便方法计算。此题得分还好，但有学 生不能做到细心的计算。失分
严重的是计算题576-135+224-65，学生符号好弄错，最后结 果错误 。
（4）选择题，学生正确率较高，失分极少。

(5)解决问题。

共5题，其中第1,2,3学生做得很好。第4题，少数学生综合算
式没有在减法加括号，出现错误。第5题，学生分析不到位，只有少
数几个学生设计出最佳购票方案， 其他学生全错，失分较多。

三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。
< br>1、培养良好的学习习惯。尽量提供学生充足的时间去练习。在
平时的课堂练习中注重练习的质量 ，不要盲目追求练习的数量。
2、学生课本基础知识还要加强训练。
3、课堂效果有待提高 。有些题目，在复习时已经讲过，但是类
似的题目学生还不能正确处理，证明课堂效果不佳，学生的注意 力不
够。当然也证明强化训练不够。

4、进一步夯实数学基础。扎实的数学基础是成 功解决问题关键。
基础训练讲究一个“严”字，态度严肃，教风严谨，要求严格。

5 、数学教学重在提高能力。教学中要关注生产实践和社会生活
中的数学问题，不断提高教学的应用意识， 学会从实际问题中筛选有
用的信息和数据，研究其数量关系不断提高数学实践能力。