成都的二本大学-简单的房屋租赁合同

2019-2019年四年级数学第一学期期末试卷
分析
2019-2019年四年级数学第一学期期末试卷分析
总体来看，这次试题难易程度适中，考查的 知识点都是比
较基础，而且整册课本上每个知识点也都涉及到了，下面就
每个题型进行简单的分 析：








一、判断题：
1.考查直线和射线的特征;
2.考查商不变的规律;
3.考查万以上数的改写;
4.考查大数的读作;
5.6是变式题。
二、填空题：
除了第8和9小题外，都是对于基础知识的考查，对于8
和9小题其实 是三年级下学期的重点知识。


三、选择题：
1、4、5、6都比较简单，第2小题有一定的难度，第3
小题也是二、三年级学习的知识点。




四、我会当会计师：
竖式计算和脱式计算都是对计算能力的考查。
五、操作与实践：
1.对于以A和B两点为顶点画规定度数的角并不难，但组
第1页共4页

成三角形后求第三个的度数有一定难度，如果是四年级下册
学了三角形的特征后，运用三角形的内角 和是180度去求并
不难，但是此题对于四年级上册学生还没学过这一特，学生
画好三角形后只 能去量，加上在画那两个角时稍有误差就会
影响第三个角的度数，所以此题比较难。
2.考 查的是过一点画一条线段的垂线，知识点并不难，但
出错较多，原因不是不会，是一变斜了就画的不规范 。


六、统计：
考查的是最后一单元的知识点，并且注重对学生发散思维
的考查，非常好。
七、解决问题：
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋
元时期。金代 元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖
悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时 期小
学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，
而一般学堂里的先生则称为 “教师”或“教习”。可见，“教师”
一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”< br>一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，
教师与其他官员一样依法令任命，故 又称“教师”为“教员”。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚
远。而对那些特别讲授“武事”或讲 解“经籍”者，又称“讲师”。
第2页共4页

“教授”和“助教”均原为学官 称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律
学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代< br>即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代
不仅要作入流的学问，其教书育人的 职责也十分明晰。唐代
国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代 ，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价
不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士” “讲师”，
还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
每个题型都不偏不难，只有第2小题的第1问是上一年级
考查的知识点。
语文课本中的文章都 是精选的比较优秀的文章,还有不少名
家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、
精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教
师在分析课文时,把文章解体的支离破碎 ,总在文章的技巧方
面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效
甚微,没过几 天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局
面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义 自见”,
如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、
跳读,或听读、范读、 轮读、分角色朗读,学生便可以在读中
自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强
语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技
巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识 之中,就会在写作
第3页共4页

中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
第4页共4页