财政部会计资格评价中心-新闻作文500字

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四年级数学下册期末试卷分析
一、试卷质量分析：
整套试题，突出了检测内容的基础性，考
察了比较基础的知识点，难易适 度。可以
充分让学生积极思考。试卷中有不少题是
需要学生灵活运用所学的知识来解决问题的，很少有机械套用公式化的题目，这就
要求学生在平时的学习中不仅要“学
会”，而且要 “会学”，对所学的知识达
到融会贯通的能力。总起来说试题质量可
以，能很好的反映学生半学 期以来所学数
学知识掌握情况。
二、学生答卷情况分析：
1.第一大题：判断题。 学生在第1、2、4、
5、小题的得分率都在70%以上，从中可以
看出学生对基础知识掌握的 较好。第三小
题失分严重。没有明白3.75与3.750的计
数单位不同，从中可以看出学生 对于灵活
运用知识解决问题有一定的困难。
2.第二大题：计算题。考察学生对所学运

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算律的掌握情况。本题学生的得分率不
高。可以看出学生对运算律掌握的还不
好。 < br>3、第三大题；选择题。学生对直角三角形
有几条高，没搞清楚。对除和除以的区别
不会 。
4、第四大题；填空题。学生对于名数的改
写掌握不好。失分率高。11小题是整份试卷失分最多的题，计数单位与数位混淆，
写计数单位大部分学生都带了位字。
5、第五大题，画一画。画三角形底边上的
高，学生出错率高。
6、第六大题；解决 问题。本题从整体情况
来看，学生的理解能力一般，其中失分最
多的是第一小题。失分率近70 %，从中不难
看出学生对于用字母表示数的理解情况掌
握不好。第（2）小题求含有字母的式子 的
值，部分学生格式不对。
三、学生答卷中存在的问题：
一是基础知识不扎实。从不少学生在运用

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运算律计算题失分情况来看，学生利用运
算律能力较差，一些看似很简单的计算却
频频 失分。应该掌握的一些基础知识，仍
然有一部分学生没有掌握。
二是学习方式有问题。试卷中 有不少是需
要运用已有的知识，解决一些综合性的问
题。比如：第六大题（3）。由于多数学生
平时习惯于模式化的学习，缺乏应有的思
维训练，面对出现的综合性的问题时，解
决问 题时的思路自然也就比较狭窄了。
三是思维能力较弱。数学学习就是要培养
学生解决问题的思 维能力，为学生的一生
奠定坚实的发展基础，而从部分试卷情况
来看，学生的数学思维能力有待 于提高。
四、改进措施
1．在今后的课堂教学中要注意把数学知识
与现实生活有机 的结合起来，让学生在实
际生活中去感悟理解、去掌握数学知识，
激发学生学习数学的热情。同 时加强课堂
纪律控制，严格进行当堂达标检测，不留
教学知识点盲区，及时掌握学生学习情

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况。
2．重视抓好单元过关检测， 以便发现后进
生学习状况，及时进行查漏补缺。同时在
教学中，教师要充分调动学生的全部机< br>能，让学生主动的、积极的、自发的参与
到知识的形成过程中去，通过学生自己操
作、思 考把死的书本知识变为学生自己的
能力。
3．从现在开始，在课堂教学中要注意把数
学知识的传授、能力的培养、智力的开发
与学生的情感态度价值观的培养有机结
合，让学生养成 良好的学习习惯。
总之，通过本次测试反映出大部分学
生对本册所学知识掌握较好， 能准确地运
用运算律计算、画图等。不过本次测试也
暴露出为数不少的学生平常学得不踏实、< br>知识迁移能力较差，同时还暴露出学生读
题的习惯和能力都有待加强。这就要求在
下半学 期的教学中，要更多的关注学生的
基础知识的掌握和能力的培养。争取期末
取得好成绩。

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