2016年春节-幼儿园小班班务计划

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第一学期六年级数学教学工作总结
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如意！

第一学期六年级数学教学工作总结
时光荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段
落。静 下心来，慢慢沉淀，有收获也有遗憾。本学期，
我担任六班和六班的数学教学工作，一共47人。由于< br>是小班，所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解，
教学工作展开得非常顺利。为使下一阶段的 工作更高
效地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能
发扬优点，克服缺点，促进教学工 作更上一层楼。
一、备课情况
备好课是上好课的必要条件。由于我是新教师，所以必须要手写备课，虽然比较辛苦，却是最佳的锻
炼机会。在备课方面，我总结了如下几个优势： 首先，
在信息化时代，我可以学习网上的优秀教案；其次，
教师教学用书、小学数学备课手册都 为我们提供了丰
富的教学研究资源；再次，我还自己购买了一本特级
教案，上面都是一些优秀教 师撰写的教案。当然，丰
富的备课材料不能取来就用，而是要去粗取精，并把
这些优秀教学设计 与我们的学生实际情况、学校校本
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课堂教学模式等有机结合。
对于备课，我还对自己提出了以下要求：
1、认真研读在网上搜集的苏教版小学数学第一册
至十二册的教学内容一览表，对小学数学 知识的结构
以及之间的联系有一个大致的了解。
2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学
期的教学内容做到心中有数。
3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提
前两天备好课，以便准备好教具、学具等。
4、教学设计要符合学生的认知和心理情况，设计
出合理又吸引学生的教案。
5、坚持每 天写教后记，可以是课堂组织的反思、
教学内容设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的
反思 、评价的反思等。
经过一学期的手写备课，我的备课能力大有提高，
当然也存在一些不足 的地方。比如说练习的设计没有
做到精选，常常出现满堂灌或者顾此失彼的情况；再
比如，情景 创设没有新意，需要再结合生活实际、前
后知识间的联系等；还有板书的设计不够好，还要加
强 课堂组织方式的设计等。
最后，教学反思的撰写还需提炼出重点，把理论
和实践有效地融合在一起，并且要有实际性。
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二、课堂教学情况
本学期我的课堂教学质量有了一定程度的提高，
这主要得益于我的师傅 林主任的悉心指导。从以下几
方面可以体现出我的进步：
1、课堂组织能力有所提高，学生的听课效率大大
提高；
2、教学过程严谨有序，层层递进，讲练结合。
3、教学方法多样化，不再一尘不变，动手操作、
小组交流、自主探索等方法有机结合；
4、认真贯彻学校以生为本的教学理念，把课堂的
主动权还给学生，给学生更多的时间和空间去探索和< br>感悟数学知识。
5、能有效调动学生的积极性，形成互帮互助的小
组合作形式，为课堂教学质量加分。
6 、课堂教学语言不再繁杂冗长，能时刻注意教学
语言的精炼性和科学性，能站在学生的角度考虑问题，< br>使数学问题简单化。
结合自己上课的切身体会以及师傅给予的指导，
我觉得在以后的教学中还要注意以下几点：
1、通过检查学生的预习情况，准确把握教学内容。
2、注重过程性目标，多让学生说说你是怎样想的，
让学生充分经历知识的形成过程。
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3、注重小组合作模式的培养，需要长期坚持，
4、采用量化与鼓励相结合的评价模式。
5、在课堂中应该给学生更多的时间和空间去思
考，发散学生的思维。
6、多学习课程标准，多思考，并在数学课堂中体
现新课标中的思想。
三、作业情况
本学期学生的作业主要由补充习题和评价手册组
成，另外我还让每个学生准备了一本口算本 和一本课
堂作业本。其中，评价手册、口算本、课堂作业本都
在学校完成。补充习题作为家庭作 业。从作业完成情
况和订正情况来看，总体良好。但是仍然存在以下问
题：
1、部分学生书写潦草；
2、书写格式不规范；
3、不爱惜作业本，卷面不整洁；
4、订正不及时，拖拉现象比较严重；
5、部分学生做题时审题不清，错误率较高；
6、个别学生出现抄袭别人作业的现象；
7、很多学生遇到难题，不敢挑战，直接放弃不写。
针对以上情况，下学期在学生作业方面还需严 格
要求，统一规范，并结合各种奖惩的手段使学生的作
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