于丹语录-六年级上册英语第一单元

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线


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：
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级
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班
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订


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：
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名
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姓
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装


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：
校
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—
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学
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人教版2013年小学六年级数学毕业水平检测试卷
（测试时间100分钟，满分100分）

题号 一 二 三 四 五 六 总分 复核人




亲爱的同学：看到这些题目，你会觉得很熟悉，因为


它们都是你平时经常见到的‘老朋友’，当然你还会结识




一些‘新朋友’，赶快来认识吧。祝你考试成功！

得分
评卷人
一、细心审题，认真填空（每空1分，28分）

1、找规律填数
4、8、14、22、32、（ ）、（ ）。
2、A=2×2×3×5， B=2×3×3×5，A和B的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
3、90805300读作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ），省略万位后面的
尾数约是（ ）
4、一根绳子长2米，平均截成5段，每段长是这根绳子的
( )
( )
，每段长（）米，

5、把
1
5
:0.25
化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。
6、36的因数有（ ），选出其中4个数可以组成比例式的是（ ）。

7、2÷5＝
8
()
＝6：（ ）＝( )小数=（ ）%
8、
2
3
小时＝（ ）分 2300立方厘米＝（ ）升
9、1
3
5
的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数。
10、下面是某商店1999年9月～12月销售额统计图。
18
根据这个统计图回答下面问题。
(1) 十一月比十月增长( )%
(2) 这四个月的平均销售额是（ ）万元。

L
7




11、甲堆土豆重a千克，乙堆土豆比甲堆土豆的2倍还多3千克，乙堆土豆有（ ）千克。

12、一 根木料锯成3段需要12分钟，如果把这根木料锯成5段需要（ ）分钟。
13、一个两位数，能同时被2、3、5整除，这个数最小是（ ）。
14、用铁皮做一个底面直径为6分米，高为8分米的圆柱形无盖水桶，至少要用
（ ）平方分米的铁皮，这个水桶最多能装水（ ）
升。

得分
评卷人
二、我是小裁判（对的打“√”，错的打“×”）（6分）


1、半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。 （ ）
2、3.09吨和3.090吨一样重，所表示的意义也相同。 （ ）
3．用长3cm、4cm和7cm的三根小棒不能摆成一个三角形。 （ ）
4. 因为8÷0.4=20,所以8是0.4的倍数，0.4是8的约数。 （ ）
5.. 25比20多25﹪，20比25少25﹪ 。
（ ）

6.三个同学用“石头、剪刀、布”决定谁唱歌的游戏是公平的。（ ）

得分
评卷人
三、精心选一选。(6分)


1、分数单位是的所有最简真分数的和是（

）。
A
、
3. 5 B
、
2 C
、


2、一个正方体的棱长是a，它的表面积是 （ ）
A．12a B．6a
2
C．a
2
D．a
3

3.一个零件的实际长度是7毫米，但在图上量得长是3.5厘米。这幅图的比例尺是（ ）
A 1:5 B 5:1 C 50:1 D 1：50
4.下列图形中，（ ）不是轴对称图形。
A、 B、 C、 D、

5、表示一个病人一天内体温变化情况，绘制成（ ）统计图比较合适。
A 条形 B 扇形 C 折线
6.小红从装有10个白球的箱子中摸出一个球，这个球（ ）是白球，（ ）是黄球。


X千克
（2）.
多 40千克

A .可能 B.不可能C.一定 D.也可能

得分
评卷人
四、我是计算小冠军。（26分）


1.快乐口算。（每小题0.5分，共4分）
0.8×0.4 = 37+56 = 9.3－2.7 = 8.4÷0.7=

1
2
－
1
5
=
2
3
×
123
1
3
4
=
3
÷
2
=
4
＋
4
=
2.试一试，用你喜欢的方法计算。（每小题2.5分，共10分）
98.1－14.9－25.1 4－
4
5
÷4－
4
5



×40 － ÷ 4
5
7
+3521
6
+2
7
+5
6



3、解方程。（每小题2分，共8分。）
X÷4=1.2 5X＋15X=60


8
X
=
2
3
6：X=1.2：2



4.只列式不计算（每小题2分，共4分 ）
(1). 12除以4与2
2
5
的差，商是多少？
L




412千克



得分
评卷人
五、巧动小手，规范操作。（8分）


1.下图是平行四边形的两条边。（第1、3小题各1分，第2小题2分，共4分）
（1）量出下面∠ ABC的度数

C
B

A

（2）把这个平行四边形画完整。
（3）过C点画出平行四边形的一条高。
2.以学校为观测点，在图中标出医院、电影院、体育馆的位置。（第1、3小题各
1分，第2小题2分 ，共4分）
（1）电影院在学校北骗东30º的方向，距学校

1.8千米。

（2）医院在学校的正西南，距学校2.3千米 。

北
（3）体育馆在学校南偏西45°的方向，距学

学校
校2000米。




1:100000

得分
评卷人
六、活学知识，解决生活问题。（26分 ）


1学校食堂买来一批煤，

计划每天烧50千克，可以烧40天，实际每天 烧25千克，
这样可以烧几天？（用比例解）（4分）

2.一件工程，甲队独做8天完成任务，乙队独做24天完成任务，如果两队合作，需
要多少天 完成？（4分）


6.姐姐要做“红烧鱼”，你能帮姐姐设计一下，让他们尽早开饭。（4分）

杀鱼洗鱼 烧鱼 淘米 做米饭
6分钟 20分钟 2分钟 15分钟









3.一个梯形的面积是25平方厘米，上底是4厘米，下底是6厘米，高是多少厘米？


（用方程解）（4分）















4.一列火车每小时行72千米，另一列火车每小时行94千米.这两列火车分别从

甲、 乙两站相对开出，行了2.5小时后，两列火车还相距24千米，甲、乙两站之

间的铁路长多少千米？（5分）










5.一袋大米，第一天吃去20%，第二天吃去20千克， 两天共吃去这袋大米的
3
5
，第一

天吃大米多少千克？（5分）















L
老师提醒你：“题做完了，可别忘记认真检查哦。如果因为你的
不够细心而失分就太可惜了。”

试卷的结构、命题依据，试题分配以及命题意图
这份测试卷是以学生为本，紧密结 合生活实际，对学生在整个小学阶段所
学知识进行了全面检测，水平测试既是检测学生数学思维和素质水 平的重要手
段，又是促进教学改革和改进教师课堂教学的有力措施，更是评估教学质量的
重要指 标。因此，作好试题的命制、分析，对于学校、教师、学生都具有十分
重要的意义。下面我将2013年 小学毕业水平测试数学试卷命制作如下说明：
一、 试卷的整体结构，这次小学毕业数学水平测试试题结构包括六个
大题： 1、填空（细心审题，认真填空 ）28分；2、判断（仔细推敲，辨
析正误）6分；3、选择题（精心选一选）6分；4、我是计算小冠 军26分；
5、巧动小手，规范操作8分；6、活用知识，解决生活问题26分。全卷满
分10 0分。测试时间100分钟。
二、试卷的命题依据及难易程度，本次测试卷以《数学课程标准 》（2011
版）为命题依据，立足课本，以六年级两册内容为主，还适当涉及其他册
的一些教 学内容，并和现行新教材的题型、内容充分融合在一起。数与代
数及统计知识占80%，图形与几何知识 占15%，综合与实践占5%。此题注
重基础，突出重点，关注过程和方法，体现应用，题量适中， 难 易适度，
（试题易中难比例为7：2：1），题目灵活多样，检测内容全面新颖，符
合小学毕业 测试标准及要求，体现了照顾全体、鼓励冒尖的思想。从而，
有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度 ，为以后教法的改进和学法的
培养埋下了伏笔。
三、命题的意图
（一）、细心审 题，认真填空。命题意图：通过填空的形式考查学生对所
学内容基础知识的掌握情况。涉及到的知识点有 （1）运用规律正确填空；
（2）分解质因数以及最大公约数、最小公倍数的求法；（3）数的读法、< br>L
写法以及近似数的求法；（4）分数的意义；（5）化简比及求比值；（6）
一个数约数的求法 以及一个数的约数是有限的，倍数是无限的理解，以及
对比例意义的理解；（7）分数、除法、比和百分 数之间的联系；（8）时
间单位、体积和容积单位之间的换算，百分数和分数除法的意义；（9）分数单位以及最小质数的确定；（10）统计图的认识、应用；（11）用字母
表示数；（12）实践 活动--锯木棒。（13）同时能被2、3、5整除数的特
征；（14）圆柱体表面积，体积计算。以上 这些题，主要考查学生对这些
知识的掌握和综合运用知识的能力。
（二）、我是小裁判。命题 意图：本大题主要考查学生对概念的掌握和判
断推理能力。第1题考查学生对面积、周长意义的理解掌握 情况；第2题
考察了学生对小数意义的理解掌握情况；第3题考察学生对三角形三边之
间的关系 的掌握情况；第4题考察学生对整除意义的理解掌握情况；第5
题考察了学生对单位“1”的确定掌握情 况；第6题考察了学生对概率的掌
握情况。
（三）、精心选一选。命题意图：以选择为形式 ，以教材为根本，考察了学
生对所学知识的应用意识和创新能力，如第1题考查学生对最简分数意义的< br>理解与应用；第2题考查学生对正方体表面的公式的灵活应用；第3题考查
学生对比例尺的理解与 应用；第4题考查学生对轴对称图形的掌握；第5题
考查学生对折线统计图、条形统计图、扇形统计图三 大统计图特征的掌握和
区分；第6题考查学生对事情发生可能性的掌握。
（四）、我是计算小 冠军。命题意图：本册教材在计算方面主要学习了解方
程、分数乘除法、化简比、求比值和分数四则混合 运算，本大题主要目的是
考查学生对本册所学的计算内容的掌握程度和灵活计算的能力。

（五）、巧动小手，规范操作。命题意图：《数学课程标准》中明确指出，
要重视培养学生的动 手操作、实践解决问题的能力。本题是让学生在动手的
同时又动脑，主要目的是考查学生对量角器的正确 应用以及平行线、垂线的
画法，方位的确定，比例尺的应用等能力。
（六）
、活学知 识，解决生活问题。命题意图：一张成功的试卷必须要在实践能
力的考查上独具特色，更要能够提高学生 的思维能力，培养学生的思维品
质。这几道解决实际问题都是和教材中的原题相近的题型，由易到难，这
样，既可以激发学生做题的兴趣，也可以防止学生在难题上不成比例的花
费大量的时间。




L

试题答案及评分标准
一、细心审题，认真填空。（每空1分，共27分）
1. （44）（58） 2. 30 180 3. 九千零八十万五千三百 9080.53
12
万 90810000 4. 5. 4:5 6.（1、 2、 3、 4 6、 9、
1
= ×40 ……0.5分 = 16 ……0.5
8
= 5 ……0.5分
3、解方程。（每小题2分，共8分。）
55
12、 18、 36、） （不定答案） 7. 2 ÷ 5 =
8
(20)
=6：（15）=（0.4）=
（40%） 8. 40分钟 2.3升9.
1
5
2 10. 20%
15 11. 2a+3 12. 24 13. 30 14. 178.98 226.08
二、我是小裁判（对的打“√”，错的打“×”6分）
1.× 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. √
三、精心选一选。(6分)
1.B 2. B 3.B 4.C 5.B 6.C B
四、我是计算小冠军。（26分）
1.快乐口算。（4分）( 略 )
2.脱式计算（能简算的要简算）。（10分）
98.1－14.9－25.1 4－
44
5
÷4－
5

=98.1-（14.9+25.1） ……1分 =4-
4
14
5
×
4
-
5
……1分
=98.1-40 ……1分 =4 -
14
5
-
5
……0.5分
=58.1 ……0.5分 = 4 - (
14
5
+
5
) ……0.5分
= 4 - 1
= 3 ……0.5分
×40 － ÷ 4
5521

7
+3
6
+2+5
=×40 － ×40 ……0.5分 = (4
5
7
+ 2
2
76
51
7
) + ( 3
6
+ 5
6
)……1
分
=(－)×40 ……1分 = 7+ 9 ……1分
L
X÷4=1.2 5X＋15X=60
解：…0.5分X = 1.2 × 4 ……1分 解：…0.5分 20X =
60 ……0.5分
X =4.8 ......0.5分 X = 60 ÷
20 ……0.5分
X = 3 ……0.5分

8
2
X
=
3
6：X=1.2：2
解：…0.5分2X = 8 × 3 ……0.5分 解：…0.5分1.2X = 6×
2……0.5分
2X =24 1.2X =
12 ……0.5分
X = 24÷2 ……0.5分 X = 12
÷1.2
X = 12 ……0.5分 X =
10 ……0.5分
4.只列式不计算（ 每小题2分，共4分 ）
(1). 12除以4与2
2
5
的差，商是多少？
12
÷（4 - 2
2
5
）

（2）.
X千克
多40千克



412千克
4X + 40 = 412


五、巧动小手，规范操作（每小题4分，共8分）

第1小题（1）、（3）各1分，（2）2分。
第2小题（1）、（3）各1分，（2）2分。
答案（略）
六、活用知识，解决生活问题（26分）

1.（4分）解：设这样可以烧X天。 ……1分

25X = 50 × 40 ……1分

25X = 200 ……0.5分

X =200 ÷ 25 ……0.5分

X =8 ……0.5分
答：这样可以烧8天。 ……0.5分

2、（4分）1 ÷ （
11
8
+
24
） ……1.5分

= 1 ÷ （
31
24
+
24
） ……1分

= 1 ÷
1
6
……0.5分

= 6 （天） ……0.5分 答：两对合作需要6天完成。……0.5分

3、（4分）解：设这个梯形的高为h厘米。 ……0.5分

（4 + 6）h ÷ 2 = 25 ……1分

10h = 25 × 2 ……0.5分
10 h =50 ……0.5分

h = 50 ÷ 10 ……0.5分

h= 5 ……0.5分
答：这个梯形的高是5厘米。……0.5分

L
4、（5分）（72 + 94）× 2.5 +24 ……2.5分

= 166 × 2.5 +24 ……1分

= 415 +24 ……0.5分

= 439（千米）……0.5分 答：甲、乙两站之间的铁路长439千
米。……0.5分

5、 （5分）20 ÷ （
3
5
- 20%） ……2分
= 20 ÷ （
3
5
-
1
5
） ……1分

= 20 ÷
2
5
……0.5分
= 20 ×
5
2
……0.5分

= 50 （千克） ……0.5分 答：第二天吃大米50千克。……0.5分

6、（4分）设计如下：
应先杀鱼 洗鱼（6分钟）-----烧鱼（20分钟）

共用
26分钟

淘米（2分钟） 做米饭（15分钟）

本科生毕业设计（论文）规范化要求
第一部分 学生应遵守以下规范要求
一、毕业设计论文说明
1. 毕业设计论文独立装订成册，内容包括：
（1） 封面（题目、学生姓名、指导教师姓名等）
（2） 中、外文内容摘要
（3） 正文目录（含页码）
（4） 正文（开始计算页码）
（5） 致谢
（6） 参考文献
（7） 附录
2. 中、外文内容摘要包括：课题来源，主要设计，实验方法，本 人主要完成的成果。要求不少于400汉字，并译成
外文。
3. 毕业设计论文页数为45页-50页。
4. 纸张要求：毕业设计说明书（论文报告）应用标准B5纸单面打字成文。
5. 文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字。
6. 图纸要求：毕业设计图纸应使用计算机绘制。图纸尺寸标注应符合国家标准。图纸应按“规范”叠好。
7. 曲线图表要求：所有曲线、图表、流程图、程序框图、示意图等不得徒手画，必须按国家规定标准 或工程要求绘
制。
L

8. 参考文献、资料要求：参考文献总数论文类不少于10篇、，应有外文参考文献。文献应列出序号 、作者、文章题
目、期刊名、年份、出版社、出版时间等。
二、外文翻译
1. 完成不少于2万印刷符的外文翻译。译文不少于5千汉字。
2. 译文内容必须与题目（或专业内容）有关，由指导教师在下达任务书时指定。
3. 译文应于毕业设计中期2月底前完成，交指导教师批改。
4. 将原文同译文统一印成B5纸规格装订成册，原文在前，译文在后。
三、形式审查
5月15日前，将毕业设计论文上交指导教师，审查不合格者，不能参加答辩。
四、准备答辩
答辩前三天，学生要将全部材料（包括光盘、论文）统一交指导教师。

关于毕业论文格式的要求

为方便统一、规范论文格式，现将学院的相关要求做如下强调、补充：
1. 基本要求
纸型： B5纸（或16开），单面打印；
页边距： 上2.54cm，下2.54cm，左2.5cm，右2.5cm；
页眉：1.5cm，页脚1.75cm，左侧装订
正文字体：汉字和标点符号用“宋体”，英文和数字用“Times New Roman”，字号小四；
图号1-1，指第1章第1个图
在图的前部要有文字说明（如图1-1所示）
表号3-5，指第3章第5个表
L

在表的前部要有文字说明（如表3-5所示）
图、表的标注字体大小是五号宋体
行距： 固定值20；
页码： 居中、小五、底部。
2. 封面格式
封皮： 大连理工大学城市学院（二号、黑体、居中）
本科生毕业设计（论文）（二号、黑体、居中）
学 院：（四号、黑体、居中、下划线：电子与自动化学院）
专 业：（四号、黑体、居中、下划线、专业名字之间无空格）
学 生：（四号、黑体、居中、下划线，名字是2个字的中间空1个字、3个或3个以上字的中间无空格）
指导教师：（四号、黑体、居中、下划线，名字是2个字的中间空1个字、3个或3个以上字的中间无空格，两位 指导教师的中间用顿号“、”）
完成日期：（四号、黑体、居中、下划线，如：2009年5月25日）
（注意：5个下划线两端也是对齐的，单倍行距）

内 封：大连理工大学城市学院本科生毕业设计（论文）（四号、黑体）
题目 （二号、黑体、居中）；
总计 毕业设计（论文） 页（五号、宋体）
表格 表（五号、宋体）
插图 幅 （五号、宋体）
（注意：页数正常不少于40页，优秀论文原则上不少于45页）
3. 中外文摘要
中文摘要：标题“摘 要” （三号、黑体、居中、中间空1个字）
正文（不少于400字）
关键词 （五号、黑体）：3-5个主题词（五号），中间用分号“；”隔开。
外文摘要 （另起一页）：标题“Abstract” （三号、黑体、居中）
L

正文 （必须用第三人称）
关键词： Key words（五号、黑体）：3-5个主题词（五号）与中文关键词对应，中间用分号“；”隔开。
4. 目录
标题 “目录”（三号、黑体、居中）；
章标题（四号、黑体、居左）；
节标题（小四、宋体）；
页码 （小四、宋体）；
二、三级目录分别缩近1和2个字；
四级目录不在“目录”中体现，在正 文中也不是单独一行，可以黑体（没有句号），然后空2个字接正文；
注意：正文中每章开头要另起一页；
“目录”下方中间的页码和摘要一样统一用罗马字，顺接摘要的。
摘要 目录加页眉
5. 论文正文
页眉： 论文题目（居中、小五、黑体）；
章标题（三号、黑体、居中）；
节标题（四号、黑体、居左）；
正文
程序用“Times New Roman”，字号小四；
6. 参考文献
标题：“参考文献”（小四、黑体、居中）
参考文献的著录，按文稿中引用顺序排列，并注意在文内相应位置用上标标注，如：……的函数。
示例如下：（字体为五号、宋体）
期刊类：[序号]作者1，作者2，……作者n。文章名。 期刊名（版本），出版年，卷次（期次）。页次
图书类：[序号]作者1，作者2，……作者n。书名。版本。出版地：出版者，出版年。页次
会议论文集：[序号]作者1，作者2，……作者n。论文集名。出版地：出版者，出版年。页次
L

网上资料：[序号]作者1，作者2，……作者n。文章名。网址。发表时间
7. 其它 < br>量和单位的使用：必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位（如高斯(G和Gg)、亩、克分子浓度 （M）、当量能度（N）等）。量和单位不用中文名称，而用法定符号表示。
图表及公式：插图宽度一 般不超过10cm，表名（小四）置上居中，图名（小四）置下居中。标目中物理量的符号用斜体，单位符号用正 体，坐标标值线朝里。标值的数字尽量不
超过3位数，或小数点以后不多于1个“0”。如用30Km代 替30000m，用5µg代替0.005mg等，并与正文一致。图和表的编号从前至后顺序排列，图的编号及 说明位于图的下方，居
中；表的编号及说明位于表的上方，居中。公式编号加圆括号，居行尾。图表中的 字体不应大于正文字体。注意：图表标题中的数字也是“Times New Roman”。
8．论 文依次包括：封皮、内封、中文摘要、英文摘要、目录、正文、结论、致谢、参考文献、（附录），不要落项。
9．注意：上面没有说“加粗”的“黑体”，均为“黑体不加粗”。
补充：
1．答辩要求：自述15分钟，回答问题10分钟，自述要求使用PPT
答辩内容:
1）.论文题目
2）.设计内容
3）.设计方案
4）.如何完成设计
工作原理
软件或硬件设计
制作调试安装
5）.存在不足,今后努力的方向
6).致谢
3．最后上交学生装订好的论文、光盘、记录表、成绩单
4．
光盘里的文件夹命名
为：学号_姓名_年级专业班级
文件夹里包括的文件有：论文、ppt、英文翻译
1） 论文的文件名格式：学号_姓名_年级专业班号_题目（论文）_完成日期doc
2） ppt的文件名格式：学号_姓名_年级专业班号_题目（ppt）_完成日期ppt
L

3) 英文翻译的文件名格式：学号_姓名_年级专业班号_题目（英文翻译）_完成日期doc
例如：
答辩问题5个， 侧重总体思路一个
软件或硬件一个
翻译一个
其他2个


L