中秋节歌曲-2014年高考数学

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小学六年级数学教学工作总结
篇一：小学六年级下册数学教学工作总结
六年级下册数学教学工作总结
本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，
可 以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教
育教学，把新课程标准的新思想、新理论和数学 课堂教学的
新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，
我从各方面严格要求自 己，结合本班学生的实际情况，勤勤
恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开
展，圆满地完成了教学任务。
一、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教< br>材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学
内容及学生的实际，设计课的类型，拟 定采用的教学方法，
并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写
好教案。每一课 都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好
充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，
课后及时写好教学反思。力求准确把握重点，难点.并注重
参阅各种杂志，制定符合学生认知规 律的教学方法及教学形
式。重点突出，难点突破。教案编写认真，并不断归纳总结

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提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,
发散学生的思维, 增强上课技能，提高教学教 学质量。在课
堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现
学生的主体性，让学生 学得容易，学得轻松，觉得愉快，注
意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能
力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,
在教学中提高学生的思维素质.
3、认真及时批改作业，布臵作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的 作业情况，
将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲
评，并针对有关情况及时 改进教学方法，做到有的放矢。注
意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的
对 学生进行辅导。
4、坚持听课，注意向老教师学习教学经验,努力探索适
合自己的教学模式。
5、做好课 后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不
同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需< br>求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，
并不限于学生知识性的辅导，更重要的 是学生思想的辅导，
提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学

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习的重 要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。其次，要转变
学生的不良学习行为，养成勤动手、勤思考的学习习 惯。这
样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到
自觉的求知上来。
6、积极推进素质教育和新课程改革。为此，我在教学
工作中注意了能力的培养，把传授知识和发展智力 、能力结
合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学
生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质都得到有较的
发展和培养。结合学生和学校实际积极学习好的教学模式。
并探 索新的教学方法。
7、及时单元考试，做好考试分析，并对学生的薄弱环
节加强讲解和强
化训练。
但在教学过程中，我也存在许多不足。没有认真做好后
进生转化工 作.因为教学，上课和批改作业就占用了大部分
时间，因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的 鼓
励学生遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的
玩性比较大，主动性不强,导致没 有人主动找老师辅导的局
面。另一方面，在发现不好的作业或是出现的问题，只是针
对整体强调 ，忽略了个体的能力和力量。
二、学生基本情况

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六 年级共有47名学生,他们的在成绩和基础还算稳定,
他们的课堂纪律也做的比较好,学习方面养成了良 好的习惯
对数学这门课程产生了浓厚的学习兴趣。但是，也有部分学
生对数学的掌握程度仅相当 于小学三年级的水平，由于基础
太差而无法接受新知识，学习习惯问题方面也有所欠缺，比
如， 拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的
书写格式不正确、计算能力差等。
三、成绩分析
六年级学生面临即将毕业，因此，对学习成绩的要求会
更高。在数学成绩方 面，有8-10名学生由于基础知识欠缺
太多，无法接受新知识，以致于成绩较差，甚至有个别学生连最基本的数学知识都没有掌握，这给教学工作增加了难度。
通过前面的总结使我认识到:教 师要严格的要求学生遵
守纪律,从而创造良好的学习环境,使教和学能顺利进行,特
别是对小学 生来讲老师的严格要求就更重要了,教师只有通
过加强教育,耐心的辅导,加上在教学中不断
探索,总结经验,全部精力投入到教学中。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来
更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之
处。教学工作苦乐相伴，我将一如既 往地勤勉，务实地工作，
我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再

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厉，把工作搞得更好。
篇二：XX小学六年级数学教学工作总结
均田小学XX-XX学年度第一学期
六年级数学教学工作总结
教师：杨之礼
转眼间，寒假将至，六年级的数学教学工作已近尾声。
这个学期对小学生来说是个关键时期 ，孩子们马上就要步入
初中，面临新的学习环境，因此在这个学期中我一刻也没有
松懈。现将具 体工作总结如下：
一、认(本文来自： 小 草范 文 网:小学六年级数学教
学工作总结)真备课。
备课时，我结合教材的内容和学生的实际精 心设计每一
堂课的教学过程，敢于突破教材。设计教学时，不但要考虑
知识的相互联系，而且拟 定采用的教学方法，以及各教学环
节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的
重 点。除了课前要准备充足，课后更进行深刻的反思。
二、认真上课。
本学期我把“ 知识与技能，解决问题与思考，情感、态
度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，特别注意调动学生自主学习的积极性，
强化他们探究合作意识。对于每一节课新 知的学习，我通过

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联系现 实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运
用数学；鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生 学习需
求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习
的主人。
三、认真批改作业。
对于学生作业的布置，我本着“因人而异”的原则进行
合理安排，既 要使作业有基础性、综合性，又要突出层次性。
学生的每次作业批改及时、认真并做到了全批全改。对于 出
错情况我认真作出分析，或进行集体订正或进行个别辅导。
四、认真做好后进行转化工作。
首先，我通过和他们主动谈心，从心理上疏导他们，拉
近 了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对
他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动 为他们弥补，
对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制
定一个目标，同时我还 对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，
激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，
也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成
功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一 定的成绩，但也
存在不少不足，如对新课改理念的学习和探讨上、自己的教
学经验及方法上等方 面。今后我将继续更新观念，努力提高
教学质量，争取做到更好。

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篇三：小学六年级上学期数学教学工作总结
小学六年级上学期数学教学工作总结
一学期来，本人任教六年级（1）班数学课，能认真备
课、上课、听课、评课，及时批改作 业、讲评作业，做好课
后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，
严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，
从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成 教育
教学任务，并且取得了较好成绩.
本人的教学经验及体会是：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我
做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认 真钻研教材，
对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，
了解教材的结构，重点 与难点，掌握知识的逻辑，能运用自
如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原
有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学
习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施。 ③考
虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组
织教材、如何安排每节 课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织
好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有
意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使
他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛 ，课堂语言简洁

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明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注
意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家
庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生
爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学 习上不能按时完成作业，
有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，
并使这一工 作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学
生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后 进
生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，
或帮助整理衣服。从赞美着手，所 有的人都渴望得到别人的
理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示
深刻的理解 和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作
的不足。
3、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽
知识面，为教学内容注入新鲜血液。
在新的一年的教育教学工作中，我将更严格要求自己，
努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美 好的明天
贡献自己的力量。
XX年12月27日

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