澳门科技大学图书馆-学生会工作计划

小学六年级数学教学工作总结（精选3篇）

【第1篇】小学六年级数学教学工作总结
这个学期由我担任六年级（1）班的数学教学工作 。这学期来，
我认真执行学校教育教学工作计划，并以认真、严谨的教学态度，从
事数学学科的 教学工作；现将本学期以来的教学工作作个总结，以便
今后的教学方法再上一个新的台阶：
一、取得的经验
1、要提高教学质量，关键是上好课督促好学生完成作业。为了
上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。
①熟悉教材：对教材的基本概念每句话、每个字都弄清楚，了
解 教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应
补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生水平：他们的兴趣、方法、习惯，学习新知识可能
会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何
组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信
息反馈，调动学生的有意注意 ，激发学生的学习兴趣，课堂上讲练结
合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
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2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好
玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作
业。针对这种问题，抓好 学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学
生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在
差生的转化上，对差生努力做到以讲解基础为主，关键是要让他能够
学到基本的知识。
3、积极参与听课、评课，虚心向通过学科教师学习教学方法，
提高教学水平。二、存在问题
1。部分学生自觉性比较差，上课不专心，纪律差。
2。后进生多，教学时间少，辅导成效不明显。
3。有一部分学生基础差，上课听不懂。
4。部分同学懒惰，不按时完成作业，特别是临近期末。
5。有些学生做题不细心，考试丢分严重。
三、改进措施
1。严格把关，做好基础知识的讲解。
2。组织好课堂教学，关注后进生，注意信息反馈，调动学生的
注意力，让其上课认真。
3。注重培养尖子生，照顾好基础较差的学生。注重抓两头带中
间。
4。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
四、今后方向
今后，在教学工作中，要不断总结经验，不断探讨提高学生学
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习 兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密
联系，共同配合，力求提高自己的教学 业务水平，注重学生良好学习
习惯的养成和学习方法的指导，加强对后进生的辅导工作。相信一切
都会迎刃而解，有耕耘总会有收获。

【第2篇】小学六年级数学教学工作总结
本学期，我担任六年级数学教学工作，在一学期的实际教学中，
我按照课程标准的要求，结合 学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，
使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质教育 ，圆
满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学能力。为
了发扬优点，克服不足 ，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对
本学期教学工作作出如下总结:
一、深入细致的备好每一节课
备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，
和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，
弥补了新课程标准下我的独立思 维。个性化补充中我又结合教材的内
容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，
敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方
法，以及各教学环节的自然 衔接；既要突出本节课的难点，又要突破
本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课 前做
好充分的准备，课后及时对课用出总结。
二、认真上好每一节课
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课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥，发
散学 生的思维，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积
极性，加强师生交流，强化他们探究合作 意识，充分体现学生学得容
易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。对
于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感
知数学、学习数学、运用数学；通过 小组交流活动，让学生在探究合
作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
三、认真批改作业
作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息的最好见证。对于学
生作业的布置，我本着 适中适量 的原则 进行，既要使作业有基础性，
针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做
毫无意义的作业。
四、认真做好后进行转化工作
本学期，我除了在课堂上多照顾他们 外，课后还为不同层次的
学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对
后 进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，
让他们意识到学习的重要性和必要性 ，使他们对数学学习萌发兴趣，
建立了自信心；对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时
我还对他们的点滴进步及时给予 鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上
进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
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五、数学课题的研究
本学期我积极参与学校的教 育教学研讨，在研讨中我密切联系
学生的生活，努力反映学生身边的事和感兴趣的事，提高学生对数学< br>的兴趣，树立正确的数学化，引导学生用数学的眼光观察生活，发现
问题，从而培养学生的问题意 识，培养学生处理信息的能力。同时，
不断反思、实践、探索、总结经验，撰写教学论文、教学反思。
六、学生课堂提问者太少
新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面向全体学生。教学< br>中要调动学生的学习积极性，要问题让学生提，规律让学生找，结论
让学生下。在我教学中，会提 问题的同学很少，虽然我多次鼓励：回
答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是 总
有学生表现不够主动，致使课堂教学中经常会出现“冷场”现象。
总之，一学期的教学工 作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，
虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，在今后在今后教 学中
我不断加强学习，多听课，从别人的好课中汲取养料，反思自己教学
中的课堂评价，调整自 己的教学。从别人失败的课堂教学中，吸取教
训，引以为戒，提高业务素质，增强教学机智，灵活运用教 学方法，
提高自身素质，为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的
成绩。

【第3篇】小学六年级数学教学工作总结
本学期，我被选调到碧阳小学任教，承蒙领导信任，一来就担
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任 六年级毕业班的数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教
学大纲的要求，结合本校的实际条件和 学生的实际情况，全面实施素
质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结
经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结:
一、学生基本情况：
今年我主教六（1）数学并兼副班主任，同时还兼一年级四个班
的体育课。我们六(1)班共 有学生51人，这样的大班是我在乡下从教
这么多年来所没有经历过的，所以感觉压力很大。以前在乡下 总感觉
上课还是自己带上来的班级好上，人又不多，班额又不大，但现在一
切都得从零开始，特 别是感觉我们六(1)班的数学素质真的不是很好，
上课普遍不喜欢举手提问题；有部分人由于基础太差 而无法接受新知
识，导致学习不主动，成绩很差；特别是有个别学生学习比较散漫，
不用心，而 且总是不与老师配合，甚至唱反调，；还有部分学生的学
习习惯也不是很好，比如，爱拖欠作业，做作业 过程中偷工减料，数
学计算的过程以及书写格式不正确、计算正确率很低等等。
二、成绩分析：
六年级学生面临即将毕业，因此，对学习成绩的要求会更高。
在数学成绩方 面，我接手的这个六（1）班的数学起始成绩全年级倒
数，通过前面的总结使我认识到:教师要严格的要 求学生遵守纪律，
从而创造良好的学习环境，使教和学能顺利进行，特别是对小学生来
讲老师的 严格要求就更重要了，我只有通过加强教育，耐心的辅导，
加上在教学中不断探索，总结经验，把全部精 力投入到教学中，才有
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可能扭转班级的学习风貌。
三、工作总结：
对于我来说，进入碧阳小学第一年就接任毕业班的课，感觉多
少有点不大适 应，期末考试学生的高分出不来，低分比较多，所以我
很迷茫，希望在今后的教学中尽快调整过来了，本 学期的相关教学工
作分析总结如下：
1、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实 际精心设
计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用
的教学方法，以及 各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，
又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。特别 是六年级的很
多内容都比较容易混淆，如分数的解决问题和百分数的解决问题等，
所以课前必须 做好充分的准备，才能收到良好的课堂效果。
2、认真上课。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把 知
识与技能，过程与方法，情感态度与价值观 的教学目标真正实施在
实际的课堂教学之中。课 堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意
调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新 知的学
习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学，学习数学，
运用数学；通过小组 交流活动，让学生在探究合作中动手操作，掌握
方法，体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次 的学生学习
需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
如《圆的周长 》我让学生充分在课堂中利用小组的力量去想办法解决，
虽然时间用的比较多，但学生兴趣很高，课堂收 益良好。
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3、认真批改作业。对于学生作业的布置，我本着 因人而异，
适中适量 的原则进行合理安排，既要使作业有基础性，针对性，综
合性，又要考虑 学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的
作业。学生的每次作业批改及时。个别错题，当面讲 解，出错率在
50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。另外，针对六年级
即将毕业的 事实，我从基础的练习开始抓起，每天都布置一些基础练
习和学生容易混淆的题目，如简便计算和解方程 ，另外还有分数与百
分数的解决问题等。
4、不足之处。没有认真做好后进行转化工作。上 课和批改作业
就占用了大部分时间，因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方
面的鼓励学生 遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的玩
性比较大，主动性不强，导致没有人自发找老师辅 导的局面。另一方
面，当发现不好的作业或是普遍出现的问题时，只是针对整体强调，
忽略了个 体的能力和力量。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。
本人今后 将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，不断
摸索着前进，来年力争取得更好的成绩。


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