土地出让协议-贫困证明申请书

小学六年级数学期末工作总结4篇



小学六年级数学期末工作总结4篇


小学六年级数学期末工作总结篇1 本学期，我适应新时
期教学工作的要求，本学期在学校领 导的正确领导下，我不
仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很
大的提高。立 足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大
的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，
克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上
一层楼。这半年的教学历程，是忙碌 的半年；是充满艰辛的
半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教
风扎实，严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教
材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的 教学方法，
并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写
好教案。每一课都做到“ 有备而来”，每堂课都在课前做好
充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，
课 后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每
课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条

小学六年级数学期末工作总结4篇


理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线
索清晰，层次 分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注
意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作
用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，
在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多；同时
在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学
习能力，让各 个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映
喜欢上课数学课。
4、每周坚持集体备课， 保证每次都有收获，真正为提
高数学成绩而努力。要求所有老师用电脑备教案，尽量并且
实现资 源共享共同研究、共同进步。在教学上，坚持教学研
究，共同讨论，同时，多听课，学习别人的优点，克 服自己
的不足。
5、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要
质量。 以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与
技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学 生自主
学习，合作学习，探究性学习的精神。
6、真批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，
有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对
各种辅助资料进行筛选， 力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业
情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透

小学六年级数学期末工作总结 4篇


切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放
矢。
7、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不
同层次的学生进行相应的辅导，以满 足不同层次的学生的需
求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅 导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是
学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心
结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发
兴趣。要通过各种途径激发他们的求 知欲和上进心，让他们
意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是
充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后
进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的
求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础
上，再教给他们学习的方法，提高他 们的技能。并认真细致
地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些
都是后进生转 化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作
时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补
充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知
欲也会随之增加。
8 、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，
这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次 上，为此，
我在教学工作中注意了学生能力的培养，坚持采用分组探究

小学六年 级数学期末工作总结4篇


式数学教学模式，把传受知识、技能和发展智力、能力 结合
起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生
的创新意识和创新能力。让学生 的各种素质都得到有效的发
展和培养。
小学六年级数学期末工作总结篇2 20XX—20 XX第二学期
就要结束了，在这个学期里，我担任数学教学工作，从各方
面严格要求自己，结合 本校的实际条件和学生的实际情况，
勤勤恳恳，兢兢业业，努力实施教学工作计划，有组织，有
步骤地开展。
一、认真备课，在备学生、备教材、备教法的同时，根
据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定采用的教学
方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，
认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课
前作好充分的准备。为提高课堂教学效果和 容量，尽量使用
多媒体进行授课。课后及时对该课作出总结，写好教学后记
及反思，并认真按搜 集每课书的知识要点，归纳成集。
二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动
学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，
让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意 精讲精练，在
课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在
每一堂课上都充分考虑 每一个层次的学生学习需求和学习
能力，让各个层次的学生都得到提高。

小学六年级数学期末工作总结4篇


三、虚心向其他 老师学习。在各个章节的学习上都积极
征求同级同组其他老师的意见，学习他们的教学态度和教学
方法。多听优秀老师的课，做到边听边讲，边学习别人的优
点，克服自己的不足。此外还常常邀请其他 老师来听课，征
求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。 有针对性，
有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录
学生的作业情况，将他们 在作业过程出现的问题作出分类总
结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，
做 到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不
同层次的学生进行相 应的辅导，以满足不同层次的学生的需
求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要
的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信
心。要通过各种途径激发他们的求知欲和上 进心，让他们意
识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充
满乐趣的，从而自觉 的把身心投放到学习中去。在此基础上，
再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是
后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进 生的转化工作时，
要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完
整，这样，他们就 会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也

小学六年级数学期末工作总结4篇


会随之增加。
六、积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生能
力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，
在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发 挥学生的创新
意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培
养。
经 过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在
的不足是：学生的知识结构还不是很完整，小学的知 识系统
还存在很多真空的部分。因为很多社会因素的影响，很多学
生厌学，导至教学工作很难开 展，学生的学习成绩很难提高。
如何解决解？这些都有待以后改进。教学中的困惑：在教学
中， 我采用杜郎口的教学模式，注重小组合作交流，共同学
习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、 学到了很
多知识，发展了他们的能力，但对于哪些调皮学生来说，讨
论简直是一种放松。什么也 没有学到，学生与学生之间的差
距日趋严重，作为教师十分头疼，如何解决呢？还有待探索
和研 究。
小学六年级数学期末工作总结篇3 这学期我任3班的数
学课，总人数是43人。这个 班的基础较差，学习数学的兴
趣不高，虽然是这样，通过我的努力，依据学期初制定的教
学计划 ，已经圆满完成了这学期的`教学任务，下面我对这
学期的工作进行一下总结。

小学六年级数学期末工作总结4篇


一、精心备课，注重培养
在认真备课的前提下，每节课能够根据学生学习的具体
反映情况 作出相应的灵活变化，使每节课能够让每个学生都
能够学有所得，并且在课堂上尽量的关注到每个学生的 行为
表现，相应的作出鼓励或批评的眼神，并且在课堂多彩用了
问题引导式教学，培养学生积极 参与，积极思考和善于表达
等多方面的能力，当然这一环节在平时课堂中同学们表现不
是很好这 可能与同学们的学习习惯和学业基础较弱有很大
关系，所以在以后的教学更应该加以培养。
二、讲与练结合，注重能力
平常除了精讲课本内容，我还侧重学生的能力培养，在
布置课 下练习方面，我一直坚持要求学生每天做一页练习，
并且不定时检查，因为我发现我们的学生太不注重课 后的复
习和巩固，这样强制性的要求会使中等的学生有所提高，效
果很好。要提高教学质量，还 要做好课后辅导工作，利用每
周的晚自习，进行集体辅导，在晚自修时间进行个别辅导。
我们的 学生基础差，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完
成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓 好学生
的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，
还要做好对学生学习的辅导和 帮助工作，尤其在后进生的转
化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多和他们交流，
课下 找他们了解学习情况等。从鼓励着手，所有的人都渴望

小学六年级数学期末工作总结4篇


得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、
想法表示深 刻的理解和尊重，但是对于不能按质按量完成练
习和作业的学生，做到惩罚有度。
三、因材施教
鉴于我班的学生的基础总体较差，但是也有个别拔尖，
平常做到钻研教材， 认真备课；做到：重点难点突出，易混
易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层
次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能学有
所获。优化课堂教学目标，规范教学程序， 提高课堂效率，
全面发展、培养学生的能力。
一学期的教学工作即将过去，我会在以后的教学工作中
改正存在的缺点，做得更好。
小学六年级数学期末工作总结篇4 本学期我担任六年级
数学教学工作，我转变思想，积极探 索，改革教学，把新课
程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想
结合起来，努 力完成了本学期的教学任务。为了使本人的教
学工作做的更好，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学
内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，注重各
教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要 突破本
节课的重点。每一节课都做到“有备而来”，每节课都在课

小学六年级数 学期末工作总结4篇


前做好充分的准备，并在课后及时回顾、反思。
二、注重课堂教学中师生之间、学生之间的交往互动，
共同发展
本学期我把课堂教学作为 有利于学生主动探索的数学
学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度
价值观等 方面都能够得到充分发展。在课堂上我特别注意调
动学生的积极性，加强师生交流，充分体现让学生学得 容易，
学得轻松，学得愉快的精神，培养学生多动口动手动脑的能
力。把数学教学看成是师生之 间学生之间交往互动，共同发
展的过程。
三、作好小结、条理存贮、系统知识
学生在每节课中所掌握的知识是零散的，但数学学科因
其严谨性，每个知识点、每个单元之间又紧密相连 。怎样才
能让学生把每节课所接受的零散知识，系统地、有条理地存
贮的学生的脑海里？这要借 助于知识小结，通过小结让学生
去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教学中，在
教授 每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让学生去归
纳、小结，以完善学生的知识结构。