2019年六年级下册数学复习备考计划
滨湖职业技术学院-员工培训方案
六年级数学复习备考计划
一、指导思想
小学毕业总复习是小学数学教学的重
要组成部分，是对学生全面而系统地巩
固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握
水平，进一步
发展能力。毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一
个
有目的，有计划的学习活动过程。所以，在具体实施前必须制定出切实可行的
计划，以增强复习的针对性
，提高复习效率。
二、复习任务
从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概
括为以下几点：
1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决
于复习中的系统整理
，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结
构。
2、全面巩固所学
知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学
知识从掌握水平达到熟练掌握水平。
3、查漏补缺。结合学生实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地
存在某些问题。所以
，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。
4、进一步提高能力。进一步提高学生
的计算、初步的逻辑思维、空间观念
和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“
会学”的转
化。
三、复习目标
1、使学生比较系统地牢
固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易
方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算
的能力，会使用学过的简
便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单
位间的进率，能够比
较熟练地进行名数的简单改写。
3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算
一些几
何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且
能够计算求平均数问
题。
5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能
够
比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中一些简单的实
际问题。
四、复习措施
1、重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。让学生在理解的
基础上记
忆一些基础概念、法则、性质、公式等。
2、在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力训练。
（1）四则混合运算计算方面，重点
训练整数、小数、分数的四则混合运算，
既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计
算。对于学生计
算方面的训练，从上学期以来，每天安排学生做2—3个计算题，竭尽全力提高
学
生的计算能力和水平。
(2)在应用题方面着重训练学生的审题，分析数量关系方面的训
练，特别是
分数，百分数应用既是复习的重点又是复习的难点，讲练结合，引导学生归纳总
结，
抓订正抓落实。
3、切实做好培优辅差工作。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量
跟上复习进度，同时加大辅导力度，开展“一帮一”活动，力争把40-50分左右
的学生成绩提高到6
0分以上，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强的学生，
鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提
供指导和帮助。争取做到突出尖子生，
重视学困生，努力提高中等生。并利用课余时间加强对学生的辅导
，重点放在基
础知识和基本技能方面的训练和辅导，全面提高学生学习成绩。
4、查漏补缺，巩固和强化薄弱环节
查漏补缺是复习的重要内容。所以在复习前摸清学生
中“漏”和“缺”是非
常重要的，然后根据学生存在的问题，对容易出错、常出错以及容易混淆的问题<
br>多变题型，让学生反复练习，以强化对薄弱环节的掌握和巩固。
5、加强训练，从五
月份开始，每周进行一次模拟考试，分析模拟考试情况，
针对存在问题，采取新的措施，加以解决。。
6、在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对
学生
多采用鼓励的方法，调动学习的积极性。
7、在复习当中，对学生的掌握情况要及时做到
心中有数，认真地与学生进
行反馈交流。以期达到复习目标。
8、充分用好练习
册，把练习册和课本结合起来，不以资料代替课本，克服
随意性、盲目性，做好“练、查、讲、改”四个
环节。
9、认真钻研教材，明确知识要点，制订好具体的复习计划，抓住复习重点，
精心设计练习。
10、培养学生养成良好的学习习惯。
学生在学习中，存在着很多不良习惯。比如写字
东倒西歪；添字、漏字、
漏掉数字或运算符号、点错小数点、在数字中间图黑点、作图题中粗心大意，明
明会做，却出错，计算中更是粗心大意、有草稿纸不用、经常出错，计算后也不
检查验算。等这
些不良习惯，都要及时发现及时纠正。
五、复习过程及时间安排
周次
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
时间
3.1—3.2
3.4—3.8
内容
学生报到注册
负数、折扣
课时 备注
1
4
5
5
5
4
5
5
5
4
5
5
5
3.11—3.15 成数、税率、利率、最优购买方案
3.18—3.22 圆柱的认识、表面积
3.25—3.29
圆柱的体积、容积、圆锥的认识
4.1—4.4
4.8—4.12
圆锥的体积、比例的意义和基本性
质
解比例、正比例和反比例
4.15—4.19 比例尺图形的放大与缩小
4.22—4.26
用比例解决问题、期中检测
4.29—5.3 鸽巢问题
数的认识、数的运算 第十一周
5.6—5.10
第十二周 5.13—5.17 式与方程、比和比例
第十三周
5.20—5.24 图形的认识与测量、图形的运动
第十四周 5.27—5.31
图形与位置、第一次模拟检测
第十五周 6.3—6.6 统计与概率、数学思考
5
4
4
5
5
5
第十六周
6.10—6.14 综合与实践
第十七周 6.17—6.21 第二次模拟检测
第十八周 6.24—6.28 综合复习
第十九周 7.1—7.5
复习、小学毕业考试
王琴仙
2019年3月12日