食品加工技术专业-灯谜大全及答案

小学四年级奥数题库：颜色组合（高等难度）
小学四年级奥数题库：颜色组合（高等难度）
A先生的衬衫都是由红、蓝、黄、绿、黑5种颜色中的任何
两种组成的。 某一周，从星期一到星期日A先生按下列规
则挑选每天穿的衬衫：
1、每天都穿不同配色的衬衫；
2、同一种颜色不连续出现在连着的2天中；
3、有一个颜色出现在了4天中；
4、星期一穿的是蓝黑组合；
5、星期四的有绿色；
6、星期五不出现黄色；
7、红和黑组合不能出现。
请问：星期六穿的衬衫是哪两种颜色的组合。
颜色组合答案：
解答：根据3，有一 种颜色出现在了4天，而同一种颜色不
能出现在连着的2天中，那么这种颜色肯定是出现在周一、
周三、周五、周日。
而星期一穿的是蓝黑组合，说明周三、周五、周日一定有蓝
色或黑色。
而根据星期四有绿色，那么星期五就不能有绿色。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵 不辍,一般在几年内
就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟
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句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学
的今天,我们念了 十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起
作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978 年就
尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文
水平低,……十几年上课总时 数是9160课时,语文是2749课
时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语
文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因
就是腹中无物。特别是写议论 文,初中水平以上的学生都知道
议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本
结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来
就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“ 为什么”。根本原因还
是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,
抄人家 的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出
像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一 律便成了中
学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作
技方面下功夫,必须认 识到“死记硬背”的重要性,让学生积累
足够的“米”。
要练说，得练听。听是说的前提，听 得准确，才有条件正确
模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注
意听说结合， 训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师
的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有
致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼
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儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是
让他重复别人说过的内容，抓住教育时机 ，要求他们专心听，
用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，
边听边想，边听 边说的能力，如听词对词，听词句说意思，
听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故< br>事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼
儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了 听的能力，强化了记
忆，又发展了思维，为说打下了基础。星期五又不能穿黄色，
则周五只有红 、蓝、黑三种选择，其中必须而且只能出现蓝
色或黑色一种。则有红蓝和红黑两种选择。而又不能出现红
黑的选择，所以周五穿的是红蓝。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿
阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期
抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园 里的阅读活动及阅读情
况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故
事。我和家长 共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很
快。
由于周一是蓝黑，则周三是蓝绿或蓝黄。由 于周四有绿色，
则周三只能是蓝黄。则周日是蓝绿。则周六是黄黑。
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