武汉科技专修学院-募捐倡议书

中考满分作文的小技巧、充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅 长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻， 要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟 人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷 老师一般是型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟 议论，深化主旨。

小学数学北师大版（新）一年级下
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小小养殖场教案1-
优质



1教学目标

知识与技能：

1.让学生学会用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”
等数学语言描述两个数量之间的关系。

2.培养学生的语言表达能力、推理判断和解决实际问题的能力。

过程与方法：让学 生经历从生活情境中提出数学问题，并通过比较、
交流体会数量之间关系的过程，逐步形成数感。

情感、态度与价值观：让学生体验成功的乐趣，激发学生学习数学的
热情。

2学情分析

学习本节课之前，学生已经学习和认识了20以内的数，且会熟练地< br>读、写、认20以内的数，能根据20以内数的顺序比较大小；初步了
解了数位的概念及个位、十 位的含义；学生已经具有一定的观察、比
较和有序思考的能力，有一定的数感，但让学生脱离实物抽象地 数数
还有一些困难。在教学时应利用学生原有的知识基础使学生进一步树
立学习数字的信心，培 养学生探索更大、更有用的数学奥秘的勇气和
毅力，并在学习过程中规范学生的学习习惯，培养学生优良 的数学思
维品质，发展学生的数感，在解决100一内数的数学学习过程中，真
正体验数的实际 意义和学习数学的乐趣。


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