最新人教小学数学四年级上册：第6单元除数是两位数的除法第8课时商是两位数的除法-电子教案
西安出国留学-福建会计信息网
第6单元 除数是两位数的除法
第8课时 商是两位数的除法
【教学内容】：教材第83页例6、例7。
【教学目标】：
掌握除数是两位数，
商是两位数的除法笔算方法，归纳总结出除数是
两位数除法的计算法则，提高计算能力。
【重点难点】：
重点：掌握笔算的方法。
难点：确定商是几位数。
【教学过程】：
一、创设情境
1.复习。
（1）下面括号里最大能填几？
32×（ ）＜154
41×（ ）＜202
64×（ ）＜186
72×（ ）＜275
（2）算一算：
128÷32=
768÷4= 158÷31= 768÷8=
指名板演，余者
练习。订正时，指名说一说第2个算式和第4个算式
在计算时有什么不同，为什么？
（第2个算式的商是三位数，第4个算式的商是两位数）
2.说一说商是一位数的除法计算法则。
组织学生在小组中共同回顾，相互说一说。
1
商是两位数的除法应该怎么计算呢？
（板书课题：商是两位数的除法）
3.引入：投影出示第83页的主题插图，说一说插图上
的内容。（学校
开展环保活动，同学们积极参加环保活动）
二、自主探究
在环保活动中，我们会遇到什么样的数学问题呢？
1.教学例6。
（1）指名读题，弄清题意，列出算式。
板书：612 ÷18=
（2）先算18除什么数？商几？怎么写？余下的数是多少？接下去该
怎样算？
学生试着用竖式计算，小组内交流，说说自己是怎样算的。
（3）学生汇报计算过程，教师板书：
a.先试除被除数的前两位。
b.余下的数同个位上的数合起来继续除。
c.除到哪一位，就在那一位上面写商。
2.教学例7。
（1）出示例7。
你会算吗？先用31除几？商几？怎么写？余几？点名学生回答。
（2）根据学生回答，教师板书：
2